人教版2019-2020年度八年級上冊歷史與社會 2.1西歐封建國家 同步測試D卷

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人教版2019-2020年度八年級上冊歷史與社會 2.1西歐封建國家 同步測試D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 中古時代的歐洲，新興城市不堪忍受封建主的束縛和盤剝，不斷進(jìn)行反對封建的斗爭。其中典型的反對封建的斗爭發(fā)生在：（ ） A．瑯城 B．倫敦 C．巴黎 D．柏林 2 . 某歷史活動課上，同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及采邑分封制、丕平獻(xiàn)土、城市自治。這堂課正在探究的是（ ） A．上古亞非文明 B．西方文明的搖籃 C．東周諸侯爭霸 D．歐洲封建國家 3 . 羅馬帝國滅亡后，歐洲的精神領(lǐng)袖是（ ） A．佛教及喇嘛 B．及穆斯林 C．羅馬天主教和教皇 D．法蘭克宮廷及國王 4 . 某歷史學(xué)習(xí)小組開展“古代阿拉伯”主題探究活動，下列可以選取的是（ ） A．《天方夜譚》 B．《荷馬史詩》 C．浮力定律 D．亞里士多德 5 . “教皇的權(quán)力好比太陽，國王的權(quán)力好比月亮，它的光輝是向太陽借來的．”材料中的這種現(xiàn)象說明（ ） A．教皇的統(tǒng)治深入人心 B．西歐封建等級制度的森嚴(yán) C．教權(quán)凌駕于王權(quán)之上 D．國王是西歐最大的封建主 6 . 我們常說的“圣誕節(jié)”“公元紀(jì)年”與下列哪個宗教有關(guān)（ ） A．佛教 B．猶太教 C．基督教 D． 7 . 西歐城市興起的根本原因是（ ） A．封建社會為了爭奪勞動力、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收益而建立城市 B．農(nóng)村居民的逃亡和農(nóng)奴手工業(yè)者不斷涌向城市，城市人口增加 C．社會生產(chǎn)力水平的提高 D．工商業(yè)的不斷發(fā)展 8 . 小凌同學(xué)代表小組發(fā)言時說：“這是個獨(dú)特的民族，它是戰(zhàn)爭狂徒，用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個“獨(dú)特民族”指的是（ ） A．古代埃及 B．古代希臘 C．古代羅馬 D．古代阿拉伯 9 . 西歐封建社會時期，擁有至高無上權(quán)力的是（ ） A．封建君主 B．大封建主 C．羅馬教皇 D．當(dāng)時最富裕的商人 10 . 無論是中國皇權(quán)統(tǒng)治還是西歐王權(quán)、教皇封建統(tǒng)治，其建立的基礎(chǔ)都是（ ） A．封建等級制 B．封建行會制 C．采邑制 D．封建土地所有制 11 . 1075年1月，德皇亨利四世在與羅馬教皇的斗爭失利后，被迫前往卡諾莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世懺悔，受盡了精神上的侮辱，最終才獲得了格里高利七世恩賜的一個赦罪的吻，這就是歷史上的“卡諾莎之辱”。它說明在中世紀(jì)的歐洲 A．基督教很盛行 B．國王軟弱無能 C．教皇與國王關(guān)系不和 D．教皇的地位高于國王 12 . 下列中古西歐封土制、封君封臣制、封建貴族等級制度的關(guān)系中,正確的應(yīng)該是（ ） A．封土制→封君封臣制→封建貴族等級制 B．封君封臣制→封土制→封建貴族等級制 C．封建貴族等級制→封土制→封君封臣制 D．封建貴族等級制→封君封臣制→封土制 13 . “一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ） A．古代希臘 B．古代日本 C．中古歐洲 D．近代俄國 14 . 世界三大宗教按照出現(xiàn)的時間先后排列正確的是（ ） A．佛教——基督教—— B．——基督教——佛教 C．佛教————基督教 D．基督教————佛教 二、非選擇題 15 . 查理死后，查理曼帝國一分為三，這三個國家分別發(fā)展為法蘭西、德意志和英國。（ ） 16 . 東西方文明多元發(fā)展，交相輝映。閱讀下列材料，回答問題。 材料一： 材料二： 材料三：這三大帝國的擴(kuò)張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要。 ——齊世榮《世界史：古代史編》 （1）請將材料一中字母A、B、C、D、E、F所代表的古代文明進(jìn)行分類，并寫出分類依據(jù)。古代先民在這些地區(qū)創(chuàng)造出燦爛的文明，告訴我們什么道理？ （2）請寫出材料二中三張圖片的帝國名稱，并歸納這三大帝國在疆域位置上的共同點(diǎn)。 （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，請說說你對古代世界擴(kuò)張的認(rèn)識。 17 . 讀下圖，完成相關(guān)題目 （1）上述三副圖分別是哪一種宗教的建筑風(fēng)格？圖A________；圖B________；圖C________ （2）請寫出A，B宗教的發(fā)源地和創(chuàng)始人。其中C宗教是什么時候傳入我國中原地區(qū)的？ （3）說一說三大宗教成為世界性宗教的原因？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、非選擇題 1、 2、 3、