人教版2019版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測(cè)試B卷
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人教版2019版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?!薄耙话褬尅北扔鞯氖牵? ) A.三國(guó)同盟的形成 B.三國(guó)協(xié)約的形成 C.薩拉熱窩事件 D.奧匈對(duì)塞爾維亞的宣戰(zhàn) 2 . 第一世界大戰(zhàn)中,被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”、“屠場(chǎng)”和“地獄”的戰(zhàn)役是 A.馬恩河戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.日德蘭戰(zhàn)役 D.索姆河戰(zhàn)役 3 . 若你是一位一戰(zhàn)期間的戰(zhàn)地記者,每天要向通訊社發(fā)回戰(zhàn)場(chǎng)消息,你不可能經(jīng)歷的是 A.可以向通訊社拍發(fā)無(wú)線(xiàn)電報(bào) B.拍攝到英軍新式武器“tank”的照片 C.使用移動(dòng)電話(huà)報(bào)道德軍飛機(jī)轟炸的消息 D.報(bào)道凡爾登戰(zhàn)役的慘烈 4 . 陸軍實(shí)力之總數(shù)不應(yīng)超過(guò)10萬(wàn)人,軍官及補(bǔ)充部隊(duì)在內(nèi),并應(yīng)專(zhuān)為維持領(lǐng)土之秩序及邊界巡查之用?!R茵河之東50公里一線(xiàn)以西……陸地要賽均應(yīng)解除武裝并拆卸之?!边@些規(guī)定( ) A.加劇了殖民國(guó)家與殖民地之間的矛盾 B.暫時(shí)協(xié)調(diào)了亞太地區(qū)的矛盾 C.經(jīng)全體協(xié)約國(guó)簽字后促進(jìn)了戰(zhàn)后世界和平 D.埋下了戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾 5 . 南斯拉夫某城有一塊石碑上刻著“1914年6月28日,加夫里諾普林西波在這里用他的子彈,表達(dá)了我們?nèi)嗣駥?duì)暴虐的反抗和對(duì)自由的向往。”碑文記述的是下列哪一重大歷史事件? A.薩拉熱窩事件 B.彼得格勒武裝起義 C.珍珠港事件 D.諾曼底登陸 6 . 認(rèn)為“一戰(zhàn)”是非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的主要依據(jù)是( ) A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國(guó)主義國(guó)家 B.后起資本主義國(guó)家壓制老牌資本主義國(guó)家 C.戰(zhàn)爭(zhēng)深層次原因是法德矛盾激化 D.主要交戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)目的是重新瓜分世界 7 . 19世紀(jì)末,一個(gè)由德國(guó)為中心、依附于德國(guó)的伙伴奧匈帝國(guó)和隨時(shí)待價(jià)而沽的動(dòng)搖的盟友意大利組成的軍事組織是( ) A.三國(guó)同盟 B.軸心國(guó)集團(tuán) C.三國(guó)協(xié)約 D.反法西斯同盟 8 . 100年前凡爾登戰(zhàn)役,造成法、德交戰(zhàn)雙方七十多萬(wàn)人的慘重傷亡,被稱(chēng)為“凡爾登絞肉機(jī)”和“屠場(chǎng)”,結(jié)果使德國(guó)速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃破產(chǎn)。當(dāng)時(shí),德國(guó)所在的軍事集團(tuán)是( ) A.反法同盟 B.協(xié)約國(guó)中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán) C.同盟國(guó) D.法西斯同盟 9 . “一戰(zhàn)”中首先從大戰(zhàn)泥潭里脫離出來(lái)的國(guó)家是 A.意大利 B.俄國(guó) C.奧匈帝國(guó) D.美國(guó) 10 . 第一次世界大戰(zhàn)之所以被定性為一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) A.因列強(qiáng)爭(zhēng)奪殖民地而引發(fā) B.推動(dòng)資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段 C.交戰(zhàn)雙方都蒙受巨大損失 D.波及到歐、亞、非及太平洋廣大地區(qū) 11 . 1914年8月,歐洲一家報(bào)紙?jiān)@樣報(bào)道:“……正是這個(gè)名叫普林西普的塞爾維亞青年,點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索?!睋?jù)所學(xué)知識(shí)回答,“普林西普點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索”該事件發(fā)生在 A.凡爾登 B.薩拉熱窩 C.巴黎 D.華盛頓 12 . 歷史的發(fā)展有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列選項(xiàng)表述正確的有 ①凡爾賽體系埋下了二戰(zhàn)的禍根 ②英法的綏靖政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) ③在聯(lián)合國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下,世界人民取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 ④二戰(zhàn)改變了國(guó)際格局,確立了歐美等圖家在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 13 . 20世紀(jì)以來(lái),國(guó)際格局經(jīng)歷了凡爾賽—華盛頓體系、兩極格局、多極化趨勢(shì)的演進(jìn)。前兩次格局與多極化趨勢(shì)相比,不同點(diǎn)在于( ) A.帶有大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩 B.合作與對(duì)抗并存 C.大國(guó)作用舉足輕重 D.在世界大戰(zhàn)后形成 二、非選擇題 14 . 反思?xì)v史,反省戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)于維護(hù)世界和平與安寧具有深遠(yuǎn)意義。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一:學(xué)者們喜歡用這樣的語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)國(guó)家:“這是個(gè)奇妙的國(guó)家,它要么考問(wèn)世界,要么拷打世界。當(dāng)它用思想來(lái)考問(wèn)世界時(shí),它是偉大的;當(dāng)它用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)拷打世界時(shí),便有了上世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)”。 (1)材料一中這個(gè)國(guó)家指的是? 材料二:“本宣言簽字國(guó)政府正力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量,從事共同的斗爭(zhēng),各自保證對(duì)該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。” ——《聯(lián)合國(guó)家宣言》 (2)材料二中“野蠻的殘暴的力量”指的是什么?其“野蠻和殘暴”的行徑有哪些?(舉兩例) 材料三:第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)法西斯侵略和反法西斯侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),是正義與邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。而1942年是“正義戰(zhàn)勝邪惡”的關(guān)鍵一年,使得戰(zhàn)局發(fā)生巨大的變化。 (3)材料三中1942年是“正義戰(zhàn)勝邪惡”的關(guān)鍵一年,請(qǐng)用相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明 15 . 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,然而國(guó)與國(guó)之間的矛盾與沖突時(shí)有發(fā)生,實(shí)現(xiàn)世界和平還需要世界各國(guó)為之進(jìn)行不懈的努力。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 材料二世界的命運(yùn)掌握在他們手中,但他們卻沒(méi)有擔(dān)當(dāng)此重任的胸懷。他們出于狹隘的私利,互相鉤心斗角,大搞秘密交易。和會(huì)簽署的(凡爾賽條約>非但沒(méi)有如它的制定者宣稱(chēng)的那樣保證世界和平,反而加深了各國(guó)間的矛盾和仇恨,成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀(jì)一系列災(zāi)難的根源。 ——戴維辛克萊 材料三 材料四第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)告訴人們……和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng),合作而不是對(duì)抗,共贏(yíng)而不是零和,才是人類(lèi)社會(huì)和平、進(jìn)步、發(fā)展的永恒主題。今天的人類(lèi)比以往任何時(shí)候都更有條件朝和平與發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn),更應(yīng)該努力構(gòu)建以合作共贏(yíng)為核心的新型國(guó)際關(guān)系。 ——摘自2015年5月習(xí)近平《銘記歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)》 (1)巴黎和會(huì)上,德國(guó)代表在接受《凡爾賽和約》文本時(shí)說(shuō):“有人要我們承認(rèn)我們是戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一禍?zhǔn)?,我本人若承認(rèn),那就是欺人之談。”德國(guó)是戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一禍?zhǔn)讍幔扛鶕?jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)。 (2)寫(xiě)出第一次世界大戰(zhàn)后維系國(guó)際秩序的世界體系的名稱(chēng)。根據(jù)材料二分析此世界體系沒(méi)有保證世界和平的主要原因。 (3)德國(guó)、日本都是第二次世界大戰(zhàn)的元兇。根據(jù)材料三分析,德國(guó)與日本面對(duì)侵略歷史的態(tài)度有何不同? (4)綜上所述,請(qǐng)你就維護(hù)世界和平提出一條合理化建議。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、非選擇題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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