人教版八年級下冊期中調(diào)研語文試題
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人教版八年級下冊期中調(diào)研語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列有關(guān)文學(xué)文化常識表述正確的一項是( ) A.《統(tǒng)一》選自《聶魯達抒情詩選》,聶魯達是智利詩人,獲1971年諾貝爾文學(xué)獎。 B.柳宗元的《小石潭記》描繪了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠閑的游魚、清幽的竹林。全文主要表達了作者寄情山水的愉悅心情。 C.《三顧茅廬》選自《水滸》,該書是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。 D.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時南方的一首樂府民歌。 二、現(xiàn)代文閱讀 盼望 海子媽從村長家出來,細腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子媽手中緊緊地攥著一封信,是海子從部隊寄來的。海子當(dāng)海軍已兩年,新兵時來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了,有時兩三個月來一封信,有一次,還把給戰(zhàn)友的信裝錯信封寄回了家。海子媽把沉甸甸的信捏了個遍。 海子媽路過自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁,只是疾步往家里趕。 其實,家里這會兒沒人。海子是老幺,哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學(xué)當(dāng)民辦教師,還沒放學(xué)。但海子媽還是一步比一步走得急,她要讓老頭子一進門就得到這個喜訊。她知道,老頭子盼得厲害,雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時,他總是平平淡淡地說:“來了來,不來罷?!钡€是發(fā)現(xiàn),好幾次老頭子對著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時帶回來的。那天海子的男女同學(xué)擠了一屋子,其中一個叫婭妮的閨女長得真水靈,像畫里人似的。 海子媽回到家,就徑直從堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上,里面共有16封信,全是海子的。每次收到信,她總要他爹連念三遍,一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里,等想海子了再拿出來溫習(xí)。時間一長,她幾乎能準確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。 海子爹一進門就聞到了油潑辣子的香氣,當(dāng)下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問:“老婆子,今兒遇上啥喜事啦?” “你估?!焙W計尠驯砬檠b得平靜,邊說邊將辣子、醋往桌上端。 海子爹猜了幾下沒猜到,就從鍋臺上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子媽上前把碗口一捂:“先念信,先念娃的信!” 一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細細端詳了一遍,眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢見海子,在槍林彈雨中海子受了傷,他和海子媽去扶海子,可海子不理他們,跟著那個叫婭妮的姑娘走了。這個夢折磨著他,但他不敢說給老伴兒聽。 拆開信,信封里有好幾張照片,藍瑩瑩的海水,雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武,咋看咋帥氣。海子媽的熱淚沿著滿臉錯亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海,但照片使她一下子相信海的確是個美地方,倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。 海子爹展開信陡然有些驚慌,看著密密麻麻的字跡,他卻支支吾吾念不出音來。 “念,快念呀,別光顧自個兒高興。”海子媽等得有些焦急。 海子爹微微打了個寒顫,高聲而動情地念了起來:“親愛的爹、媽,孩兒在部隊一切都好……”念完長長的信,海于爹已經(jīng)淚流滿面。 第二天,海子爹一大早去了學(xué)校。海子媽還想聽海子的信,就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念,栓娃照著信一字一句認真地念了起來:“親愛的婭妮,我在部隊很想念你……” (選自《解放軍文藝》,有刪改) 2 . 請你找出本文的線索,概括本文主旨。 ①線索:___________________________________②主旨:_______________________________。 3 . 細讀畫線句子,揣摩海子爹復(fù)雜的心理,并作簡要點評分析?!? 4 . 選出對文章理解不正確的一項( ) A.“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺?!睂儆诰拔锩鑼懀瑥膫?cè)面烘托出海子媽急于趕回家報喜訊的激動和喜悅心情。 B.文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止,意味深長,發(fā)人深思。 C.海子媽感到海子爹很有文化的原因是因為他是個民辦教師。 D.文章有許多出色的細節(jié)描寫,從海子媽“緊緊地攥著信”,可以看出她視信如珍寶。 5 . 假如遇見了海子,你會提醒他什么?(要求用上1個與父母有關(guān)的俗語) 母愛濃濃柿子香 李忠元 晚秋時分,我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母,正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子,見我風(fēng)塵仆仆地歸來,就挎上小筐,到園里摘柿子。 園子不大,但柿子樹卻種了六棵,在整個園子里很顯眼。 抬眼望去,柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子,點綴在碧綠的葉子中間,恍惚之中燦若星辰。我伸出手摘下一個,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。望著母親摘柿子的身影,我受到極大的觸動,頃刻就將自己記憶的閘門打開,悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。 我的童年是在農(nóng)村度過的,那時物質(zhì)相對匱乏,蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見,稱得上水果的東西,恐怕只有園子里的柿子了。 那時的陜西老家,家家戶戶都有一個小菜園,園子里有茄子、辣椒、黃瓜等,但最顯眼的還是柿子。家里的柿子樹不算高,長勢好的也就兩人高,六棵樹站成一排,好像一堵墻,成為小院里一道獨特的風(fēng)景。 隨著時間的變遷,柿子吸收陽光雨露、日月精華,便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃,但還沒有熟透,有些澀口,口感相對有些遜色。如果心不急,可以等上一段時日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好時節(jié)。熟好的柿子口感面而甜,有點起沙,適合生吃。 童年時期那有限的一點柿子卻是賴以成長的好東西,如今想來,它是那么的彌足珍貴。 記得母親曾用一只筐裝柿子,掛于高高的房梁之上,清香四溢,充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份,卻夠不著,這只筐子高高在上,只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確,她教我們五個孩子查數(shù),誰查得好,查得多,誰就能得到獎勵,獎品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。 她教我們讀書認字,用她那本四角號碼字典,教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子,我們哥幾個努力學(xué)習(xí),爭取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵下,我們在未入學(xué)時就學(xué)著查數(shù)、認字,還沒上學(xué),就已經(jīng)認識了不少字,甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了。 柿子是我童年時期最為喜歡的果品。它營養(yǎng)豐富,含有胡蘿卜素和維生素C;它甜膩可口,擺在面前就有一股清香撲鼻而來,冬季吃凍柿,那更是別有一番味道的。母親還將柿子制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿脯等,偶爾也加工成糕點和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣,花樣翻新,讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。 相比之下,鄰居家的孩子就沒有我們幸運。但是,父母很好心,總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟大家,像我一般大的孩子,也都吃過我家的柿子,這曾讓我一度引以為豪! 而今,立于自家的園中,望著母親采摘柿子忙碌的背影,翻起童年的記憶,歷歷在目,每每回憶起來,還是覺得童年的一切是那么溫馨難忘。 我感恩母親,是她讓我擁有了一個美好的童年,給我很多關(guān)愛,在我步入中年了還能讓我一飽口福,圓我柿子的未了情緣,豐滿充實我的人生。 (選自《人民日報》2017年5月13日,有改動) 6 . 文章以“母愛濃濃柿子香”為題,有什么好處? 7 . 請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。 抬眼望去,柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子,點綴在碧綠的葉子中間,恍惚之中燦若星辰。 8 . 指出下列句中加點詞語的含義。 還沒上學(xué),就已經(jīng)認識了不少字,甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了。 9 . 為什么作者說,童年時期的柿子“如今想來,它是那么的彌足珍貴”? 10 . 從記敘的順序看,本文主要運用了哪種順序?有什么作用? 三、文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成下列小題 生于憂患,死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之中,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。 11 . 解釋下列加點的詞。 (1)傅說舉于版筑之間(______) ?。?)空乏其身(______) (3)曾益其所不能 (______)(4)而后喻?。╛_____) 12 . 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 (1)困于心,衡于慮,而后作。(______________________) (2)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(______________________) 13 . 短文開頭連用六個事例,在內(nèi)容和表達效果上分別有什么作用? 14 . 唐代名臣魏征認為,帝王心懷憂危,就能任賢受諫;心懷安樂,就會危及國家。這印證了本文的哪個觀點。 閱讀下面的文言文,完成下列小題。 顧況 尚書白居易應(yīng)舉,初至京,以詩謁著作顧況①。況睹姓名,熟視白公曰:“米價方貴,居亦弗易?!蹦伺?,首篇曰:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!眳s嗟賞曰:“道得個語②,居即易矣?!币驗橹幼u,聲名大振。 (出自《幽閑鼓吹》) [注釋]①著作顧況:顧況當(dāng)時官任著作佐郎。②個語:這樣的詩句。 15 . 白居易是_______(朝代)的著名詩人,我們還學(xué)過他的詩作《____________》。 16 . 解釋文中加點的詞語 (1)米價方貴(_______) 17 . 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。 況睹姓名,熟視白公曰。 18 . 讀了這則小故事,你受到什么啟發(fā)? 四、句子默寫 19 . 按照提示或要求,用詩文原句填空。 (1)____________________,村南村北響繅車,牛衣古柳賣黃瓜。 (2)楊花落盡子規(guī)啼,____________________。 (3)_____________________,淺草才能沒馬蹄。 (4)____________________,巴山夜雨漲秋池。 (5)《歸園田居》中表達詩人躬耕田園矢志不移決心的詩句是_______________________________________。 五、名著閱讀 20 . 名著閱讀。 (1)《紅星照耀中國》是美國記者______所著,曾易名為《______》。 (2)根據(jù)下面內(nèi)容,寫出《紅星照耀中國》中相應(yīng)的人物。選段中的他分別是誰? ①他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些彎曲,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。(___________) ②他個子清瘦,中等身材,骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑,外表上不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有點遲緩,但相當(dāng)準確。(__________) ③他身材魁梧,像老虎一樣強悍。雖已年過半百,但仍很健康。他不知疲倦。據(jù)說在長征中,他曾經(jīng)攜帶許多傷兵。還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時,他的生活就和士兵一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他真喜歡馬。(__________) 六、綜合性學(xué)習(xí) 21 . 閱讀下面的詩歌選段,回答問題。 那輕,那pīng tng,你是,鮮妍/百花的冠冕你帶著,你是/天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃,你像;新鮮/初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅/水光浮動著你夢期待中白連。 你是一樹一樹的花開,是燕/在粱間n nn,——你是愛,是暖,/是希望,你是人間的四月天! (1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。 pīng tng( ) n nn( )鮮妍( )柔嫩( ) (2)選段中有兩個錯別字,請找出來并改正。 改為改為 (3)請寫出選段中破折號的作用。 七、作文 22 . 文學(xué)名著是作家長期積淀和勤奮創(chuàng)作的成果,科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果,每個人或每個集體經(jīng)過積累和努力,都會有自己的成果,它可能是一張掛在教室里的獎狀,也可能是你的一本習(xí)作集……這些成果有的使你由衷贊嘆,有的讓你充滿自豪……請你以“來之不易的成果”為題,寫一篇文章。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 2、 四、句子默寫 1、 五、名著閱讀 1、 六、綜合性學(xué)習(xí) 1、 七、作文 1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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