2019版人教部編版七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題D卷
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2019版人教部編版七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 在《朝花夕拾》一書(shū)中,下面這一段文字描述的人是( ) “冬天里,水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候,我們大清早起來(lái)一看見(jiàn),使吃冰。她看見(jiàn)我們吃冰,一定和藹地笑著說(shuō)好,再吃一塊,我記著,看誰(shuí)吃的多” A.沈四太太 B.阿長(zhǎng) C.范愛(ài)農(nóng) D.衍太太 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字材料,完成小題。 美麗的謊言 ①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。 ②那年夏天,我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園,迎候我的是一位五十多歲親切 和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下,面對(duì)著老師的笑容,脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋,伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng),在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。 ③開(kāi)學(xué)了,看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子,我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星,終于忍不住了,跑到老師那里問(wèn)她,是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星,老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí),快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的,我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后,當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí),大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星,而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò):你很棒,你是第一名! ④我一直認(rèn)為人與人之間,有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?,是關(guān)愛(ài),是惦念,是為了讓對(duì)方快樂(lè)。 ⑤從我離家來(lái)美國(guó),至今已快十年了。在這十年里,我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí),包圍我的是陌生和孤獨(dú),連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里,我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生,擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用,就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子,這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候,我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里,我都說(shuō)我住得很好,一切都順利。并且,用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣,惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢? ⑥那一次,母親在電話里說(shuō)她一切都好,每天散散步看看電視,連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話,就接到朋友的信,說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親,她病了,一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久,覺(jué)得心里很慌,趕忙往家里撥電話,撥到一半,又停了下來(lái),我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的! 2 . 認(rèn)真閱讀文章,說(shuō)說(shuō)老師說(shuō)謊的目的是什么? 3 . 文中說(shuō)謊的人有(____)(____)(____),他們分別說(shuō)了“___________”“___________” “___________” 4 . 下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和第④段畫(huà)線的句子,請(qǐng)你來(lái)細(xì)細(xì)品味。 (1)每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。 (2)我一直認(rèn)為人與人之間,有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。 5 . 第三段中“這種信念一直鼓勵(lì)著我”中的“信念”是指什么? 6 . 通過(guò)閱讀本文,請(qǐng)聯(lián)系日常生活談?wù)勀闶侨绾慰创F(xiàn)實(shí)生活中“美麗的謊言”的? 閱讀下面的文字,回答下列小題。 謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛(ài) (1)周一早晨,我緊張而又興奮,因?yàn)槲业母?jìng)賽課就要開(kāi)始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競(jìng)賽課,有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,還有許多教育界的專家到場(chǎng)。年輕的我,渴望掌聲,渴望獎(jiǎng)杯。 (2)好心的教研組長(zhǎng)特地跑來(lái)囑咐我,一定安排好時(shí)間,萬(wàn)萬(wàn)不可拖堂,否則一票否決,與獎(jiǎng)杯無(wú)緣。我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書(shū)正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來(lái)。他告訴我,市里舉行“我最愛(ài)的人”兒童繪畫(huà)大賽,我班繪畫(huà)天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫(huà)成了老巫婆,還拒絕修改。 (3)看到安銳的畫(huà),我也很吃驚。畫(huà)上的媽媽真的沒(méi)有任何美感可言,那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來(lái),而手用了怪誕的紫黑色。 (4)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么,鈴聲響起來(lái)。我上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課,題目是“我愛(ài)四季”。面對(duì)眾多陌生的面孔,學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過(guò)。我微笑著啟發(fā)他們,他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了,春天里高高飛起的風(fēng)箏,夏天里一園一園的石榴花,秋天里滿地厚厚的落葉,冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗,他們爭(zhēng)先恐后,唱歌似的說(shuō)個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場(chǎng)面,連那些正襟危坐的評(píng)委,也露出贊許的表情。教研組長(zhǎng)眉開(kāi)眼笑,也給我一個(gè)勝利的手勢(shì)。 (5)只要一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了,而我似乎已感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了,他的聲音很小,卻很清晰:“老師,我不愛(ài)秋天和冬天,可以嗎?”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極,一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,他的臉憋得通紅。 (6)教研組長(zhǎng)皺著眉,對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為了我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個(gè)學(xué)生把話說(shuō)完,那么從此以后,他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎? (7)這時(shí),鈴聲刺耳地響起來(lái),我沒(méi)有打斷安銳。 (8)“我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不完;冬天一下雪,半夜就得起來(lái)掃雪。媽媽的手都生了凍瘡,整天流血?!? (9)平日里的許多疑問(wèn),突然一下子被解開(kāi)。我終于知道,為什么在秋天里,他每天都有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時(shí),他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球,然后推進(jìn)樹(shù)籬中去。 (10)安銳舉起那張畫(huà):“我愛(ài)媽媽的眼睛,她的右眼得了白內(nèi)障,什么都看不見(jiàn)了;左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇!? (11)“我愛(ài)我媽媽,可我不想愛(ài)秋天和冬天,老師,可以嗎?”他看著我,眼睛里是不安的期待。 (12)我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭,鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到有許多舉起的手臂,有學(xué)生們的,有老師的,甚至還有評(píng)委和專家們的。安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。 (13)十年后,安銳在寄給我的賀卡里寫(xiě)道:謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛(ài),這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛(ài)。現(xiàn)在,我熱愛(ài)生命的每一天,因?yàn)樵?歲半那年,我遇見(jiàn)了世上最好的愛(ài)。 (原文有改動(dòng)) 7 . 有人提議將本文題目改為“一節(jié)公開(kāi)課”,你認(rèn)為怎么樣?為什么? 8 . 選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人? 9 . 從修辭角度賞析文中第(4)段劃線句“學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過(guò)。” 10 . 結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第(12)段“安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉?!币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“笑”的含義。 11 . 結(jié)合選文的內(nèi)容,請(qǐng)你談一談文中的“我”能否得到獎(jiǎng)杯?為什么? 閱讀下面文章,完成小題。 活 著 余 華 ①我遇到那位名叫福貴的老人時(shí),是夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)。 ②那天午后,我走到了一棵有著茂盛樹(shù)葉的樹(shù)下,看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在了那棵茂盛的樹(shù)下,在那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午,他向我講述了自己。 ③這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了,過(guò)得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯(cuò)人了。我啊,年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子,往后就越過(guò)越落魄了,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著。 ④孫子死后第二年,我買牛的錢湊夠了,看看自己還得活幾年,我覺(jué)得牛還是要買的。牛是半個(gè)人,它能替我干活,閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴,心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話。牽著它去水邊吃草,就跟拉著個(gè)孩子似的。 ⑤買牛那天,我把錢揣在懷里走著去新豐,那里是個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí),看到曬場(chǎng)上轉(zhuǎn)著一群人,走過(guò)去看看,就看到了這頭牛,它趴在地上,歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚,旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀,圍著的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老??薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子,老了,力氣小了,就要被人宰了吃掉。 ⑥我不忍心看它被宰掉,便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛,它知道自己要死了,腦袋底下都有一灘眼淚了。 ⑦我越走心里越是定不下來(lái),后來(lái)一想,干脆把它買下來(lái)。 ⑧我趕緊往回走,走到曬場(chǎng)那里,他們已經(jīng)綁住了牛腳,我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說(shuō):“行行好,把這頭牛賣給我吧?!? ⑨赤膊男人手指試著刀鋒,看了我好一會(huì)才問(wèn):“你說(shuō)什么?”我說(shuō):“我要買這牛。” ⑩他咧開(kāi)嘴嘻嘻笑了,旁邊的人也哄地笑起來(lái),我知道他們都在笑我,我從懷里抽出錢放到他手里,說(shuō):“你數(shù)一數(shù)?!背嗖材腥笋R上傻了,他把我看了又看,還搔搔脖子,問(wèn)我:“你當(dāng)真要買。” ⑾我什么話也不去說(shuō),蹲下把牛腳上的繩子解了,站起來(lái)后拍拍牛的腦袋,這牛還真聰明,知道自己不死了,一下子站起來(lái),也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說(shuō):“你數(shù)數(shù)錢。”[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K] ⑿那人把錢舉到眼前像是看看有多厚,看完他說(shuō):“不數(shù)了,你拉走吧。” ⒀我便拉著牛走去,他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑,我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō):“今天合算,今天合算?!? ⒁牛是通人性的,我拉著它往回走時(shí),它知道是我救了它的命,身體老往我身上靠,親熱得很,我對(duì)它說(shuō):“你呀,先別這么高興,我拉你回去是要你干活,不是把你當(dāng)?shù)鶃?lái)養(yǎng)著的?!? ⒂我拉著?;氐酱謇?,村里人全圍上來(lái)看熱鬧,他們都說(shuō)我老糊涂了,買了這么一頭老?;貋?lái),有個(gè)人說(shuō):“福貴,我看它年紀(jì)比你爹還大。” ⒃會(huì)看牛的告訴我,說(shuō)它最多只能活兩年三年的,我想兩三年足夠了,我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天,村里人又驚又奇,就是前兩天,還有人說(shuō)我們是“兩個(gè)老不死”。 ⒄牛到了家,也是我家里的成員了,該給它取個(gè)名字,想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴,我左看右看都覺(jué)得它像我,心里美滋滋的,后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像,我嘿嘿笑。 ⒅福貴是好樣的,有時(shí)候嘛,也要偷偷懶,可人也常常偷懶,就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活,什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就讓它歇一會(huì),我歇得來(lái)精神了,那它也該干活了。 ⒆老人說(shuō)著站了起來(lái),拍拍屁股上的塵土,向池塘旁的老牛喊了一聲,那牛就走到老人身旁低下了頭,老人把犁扛到肩上,拉著牛的韁繩慢慢走去。 ⒇兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥,走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。 (21)老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來(lái),他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏,一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過(guò),扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地,田野趨向了寧?kù)o,四周出現(xiàn)了模糊,霞光逐漸退去。 (節(jié)選自余華《活著》,有刪改) 12 . 請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要概括老人的形象。 13 . 從表現(xiàn)手法的角度賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果 牽著它去水邊吃草,就跟拉著個(gè)孩子似的。 14 . 第⑩—⒀節(jié)寫(xiě)“那人”和“旁邊的人”的表現(xiàn),有何用意? 15 . 結(jié)合文章,談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。 三、文言文閱讀 閱讀文言文選段,完成下列小題。 【甲】曹劌論戰(zhàn) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!? 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。 既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!? (選自《左傳》) 【乙】曹瑋用兵 曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①,嘗出戰(zhàn)小捷,虜兵②引去?,|偵虜兵去已遠(yuǎn),乃驅(qū)所掠牛羊輜重③,緩驅(qū)而還,頗失部伍④。其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無(wú)用,徒縻⑤軍。不若棄之,整眾而歸?!? 瑋不答,使人候。虜兵去數(shù)十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之?,|愈緩,行得地利處,乃止以待之。虜軍將至,迎使人謂之曰:“蕃軍遠(yuǎn)來(lái)必甚疲,吾不欲乘人之怠,請(qǐng)休憩士馬,少選⑥決戰(zhàn)?!碧敺娇嗥I酰孕廊?,嚴(yán)軍歇良久?,|又使人諭之:“歇定可相馳矣?!庇谑歉鞴能姸M(jìn)一戰(zhàn)大破虜師遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。 比其復(fù)來(lái),幾⑦行百里矣,若乘銳便戰(zhàn),猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人,若小憩,則足痹⑧不能立,人氣亦闌⑨。吾以此取之?!? (選自沈括《夢(mèng)溪筆談》) 【注釋】①知:主管。鎮(zhèn)戎軍:地名,今寧夏固原,宋時(shí)邊地重鎮(zhèn)。日:……的時(shí)候。②虜兵:敵軍。③輜重:軍用器械、糧草、營(yíng)帳等的統(tǒng)稱。④部伍:兵士的隊(duì)伍行列。⑤縻(m):束縛。⑥少選:一會(huì)兒。⑦幾:接近。⑧痹:麻痹。⑨闌:殘,盡。 16 . 用“/”給下面的句子斷句(限兩處)。 于 是 各 鼓 軍 而 進(jìn) 一 戰(zhàn) 大 破 虜 師 遂 棄 牛 羊 而 還 17 . 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( ) A.小大之獄又間令吳廣之次所旁叢祠中 B.可以一戰(zhàn)扶蘇以數(shù)諫故 C.乃入見(jiàn),問(wèn)今是何世乃不知有漢,無(wú)論魏晉 D.比其復(fù)來(lái)比至陳 18 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)虜兵去數(shù)十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。 ________________________________________________________________________________ (2)徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。 ________________________________________________________________________________ 19 . 這兩篇短文中,曹劌和曹瑋都取得了戰(zhàn)斗的勝利。從文中他們的相關(guān)論述看,甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么?乙文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因最關(guān)鍵的又是什么? 四、句子默寫(xiě) 20 . 詩(shī)文默寫(xiě) (1)《夜雨寄北》中設(shè)想與妻子來(lái)日重逢談心的歡悅,反襯今夜孤寂的詩(shī)句是:“_________________,______________?!? (2)___________,山島竦峙。(曹操《觀滄?!? (3)______________,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》) (4)《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)虛心求教,博采眾長(zhǎng)的句子:“_______________,______________?!? (5)____________,非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮《誡子書(shū)》) (6)“_______________”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》) 五、詩(shī)歌鑒賞 閱讀唐代杜甫的《絕句二首(其二)》,完成后面小題 江碧鳥(niǎo)逾白, 山青花欲燃。 今春看又過(guò), 何日是歸年? (注)此詩(shī)為杜甫入蜀后所做。 21 . 從詩(shī)中“__________________”可知,這首詩(shī)寫(xiě)的是________(從“早春”“仲春”“暮春”選一)時(shí)節(jié)的景色。 22 . 請(qǐng)自選角度,簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“山青花欲燃”的妙處。 23 . 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情。 六、語(yǔ)言表達(dá) 24 . 美好的初中生活令人難忘,那次激勵(lì)的掌聲,那次摩擦和誤解,那次體育比賽,那次老師的批評(píng)……所有這些,都讓你在成長(zhǎng)中自省,回眸時(shí)留戀。請(qǐng)你自選角度寫(xiě)一段話,向一位老師或同學(xué)表達(dá)你的心聲,寫(xiě)在下面,涉及人名用“”代替。運(yùn)用一種修辭方法.40字左右 45字 七、作文 25 . 任選一題作文。 (1)題目:心中那一縷陽(yáng)光 要求:①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 (2)讀下面一首小詩(shī),然后作文。 跌倒 牧也 風(fēng),跌倒了 才有了美麗的落葉 云,跌倒了 才有了滋潤(rùn)大地的雨水 雪,跌倒了 才有了銀裝素裹的世界 …… 讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫(xiě) 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、語(yǔ)言表達(dá) 1、 七、作文 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019 版人教部編版七 年級(jí) 上學(xué) 期末考試 語(yǔ)文試題
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