滬科版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：06 商鞅變法（I）卷

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滬科版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：06 商鞅變法（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的封建國家，主要是因?yàn)椋? ） A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農(nóng)具的運(yùn)用 D . 都江堰的修建 2. （2分）《中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》報(bào)道：“沒有都江堰就沒有錦繡四川，就沒有兩千多年的天府之國?！毙拗@一工程的是（ ） A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 管仲 3. （2分）使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的諸侯國，并為其統(tǒng)一中國而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的主要是（ ） A . 實(shí)行商鞅變法 B . 實(shí)行分封制 C . 推廣牛耕 D . 推廣鐵農(nóng)具 4. （2分）變法是戰(zhàn)國時(shí)期的主旋律，其中發(fā)生在楚國變法是（ ） A . 管仲改革 B . 李悝變法 C . 商鞅變法 D . 吳起變法 5. （2分）戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國紛紛變法。其中秦國的變法成效最大，使秦國一躍成為最富強(qiáng)的諸侯國。在秦國實(shí)行變法的是（ ） A . 商鞅 B . 李冰 C . 秦穆公 D . 晉文公 6. （2分）任用商鞅變法的君主是（ ） A . 孝文帝 B . 秦始皇 C . 秦孝公 D . 齊桓公 7. （2分）歷史上有一個(gè)“徙木為信”的故事，這個(gè)故事的主人公是（ ） A . 伊尹 B . 姜尚 C . 管仲 D . 商鞅 8. （2分）商鞅的下列變法措施，旨在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（ ） A . 改革土地制度 B . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C . 重視農(nóng)業(yè) D . 建立縣制 9. （2分）縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 10. （2分）著名歷史學(xué)家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強(qiáng)國?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 11. （2分）戰(zhàn)國時(shí)期引發(fā)社會(huì)變革的最根本原因是（ ） A . 各國之間頻繁的戰(zhàn)爭 B . 地主階級登上歷史舞臺(tái) C . 鐵器牛耕的使用 D . 各國君主的支持 12. （2分）商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的社會(huì)影響，從社會(huì)進(jìn)程的發(fā)展來看，其最主要的表現(xiàn)是（ ） A . 提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 B . 增強(qiáng)了國家的綜合國力 C . 促進(jìn)了封建化進(jìn)程 D . 加速了民族間的融合 13. （2分）戰(zhàn)國時(shí)期各國新興地主階級實(shí)行變法是為了（ ） A . 做諸侯中的“霸主” B . 富國強(qiáng)兵，維護(hù)統(tǒng)治 C . 防御外來侵略 D . 維護(hù)周天子的權(quán)威 14. （2分）《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是商鞅變法（ ） A . 承認(rèn)土地私有 B . 允許土地自由買賣 C . 按軍功授田賜爵 D . 統(tǒng)一貨幣、度量衡 15. （2分）公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強(qiáng)，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公（ ） A . 實(shí)行分封制 B . 任用商鞅變法 C . 推進(jìn)大一統(tǒng) D . 推行漢化政策 16. （2分）《史記?商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（ ） A . 注重法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序 B . 承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì) C . 推行縣制，便于國家管理 D . 推動(dòng)民族交融，富國強(qiáng)兵 17. （2分）在戰(zhàn)國后期的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想免除徭役，最好的辦法是（ ） A . 投靠縣令 B . 逃亡以逃避勞役 C . 合法經(jīng)商致富 D . 大量生產(chǎn)糧食和布帛 18. （2分）2018年1月，中央電視臺(tái)《國家寶》欄目展示并演繹了一件與計(jì)量有關(guān)的藏品“商鞅方升”(見下圖)的前世今生。這一文物可以佐證商鞅變法實(shí)施的哪一舉措?（ ） A . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B . 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 19. （2分）商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期影響最大的一次改革。《戰(zhàn)國策秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱大，賞不私親近……”這段材料說明（ ） A . 商鞅公平無私，嚴(yán)格執(zhí)法 B . 社會(huì)改革必須順應(yīng)歷史潮流 C . 太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅 D . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 20. （2分）改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。請你指出商鞅變法的內(nèi)容中，對后世影響最為深遠(yuǎn)的是（ ） A . 建立縣制 B . 鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地 C . 獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人 D . 廢除貴族的世襲特權(quán) 21. （2分）商鞅變法的主要內(nèi)容中，對封建制度形成起決定作用的是（ ） A . 廢除井田制，允許土地自由買賣 B . 嚴(yán)明法度，禁止私斗 C . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D . 確立縣制 22. （2分）商鞅變法中“確立縣制，由圍君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性 B . 提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 C . 加強(qiáng)了中央集權(quán) D . 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流 23. （2分）《漢書》記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首踢爵一級，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法（ ） A . 推行縣制 B . 重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C . 廢井田，開阡陌 D . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵 24. （2分）李斯在《諫逐客書》中說：“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強(qiáng)。”這段材料說明了商鞅變法的（ ） A . 內(nèi)容 B . 影響 C . 性質(zhì) D . 背景 25. （2分）2018年1月，中央電視臺(tái)《國家寶藏》欄目展示了文物“商鞅方升”并介紹了它的前世今生這一文物是商鞅變法中哪一項(xiàng)舉措的佐證（ ） A . 加重刑罰 B . 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 26. （2分）在一位七年級同學(xué)的歷史探究學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“夏朝”“春秋戰(zhàn)國”“商鞅變法”“百家爭鳴”等內(nèi)容，那么這位同學(xué)探究學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（ ） A . 早期國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 B . 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 C . 政權(quán)分立和民族融合 D . 繁榮與開放的時(shí)代 27. （2分）商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣。這一措施是（ ） A . 實(shí)行分封制 B . 建立縣制 C . 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D . 統(tǒng)一度量衡 28. （2分）《史記》載：“（孝公）有囊括四海之意……。商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備。”可見“商君”屬于（ ） A . 儒家 B . 道家 C . 法家 D . 墨家 29. （2分）“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也?！笔菍δ囊还こ痰脑u價(jià)（ ） A . 都江堰 B . 長城 C . 大運(yùn)河 D . 趙州橋 30. （2分）秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，其主要原因是（ ） A . 正確的軍事策略 B . 進(jìn)行了比較徹底的改革 C . 正確的外交策略 D . 重視水利、發(fā)展生產(chǎn)。 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分）改革永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力。中國古代的改革，順應(yīng)歷史潮流則成功，國家則富強(qiáng)。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：（秦孝公）有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度、務(wù)耕織、修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——賈誼《過秦論》 材料二：有軍功者，各以率（同“律”，律令）受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。 ——（西漢）司馬遷《史記商君列傳》 材料三：魏主欲變北俗，引見群臣．…帝曰：“夫名不正，言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語。一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！? ——《資治通鑒》 材料四： 鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓 拓跋 元 賀蘭 賀 丘穆陵 穆 獨(dú)孤 劉 步六孤 陸 賀樓 樓 ——齊世榮 總主編《中國古代史》 （1）根據(jù)材料一找出商君輔助秦孝公改革的措施。 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中的“商君”是誰？分析商君在軍事上采取的措施會(huì)起到什么作用？ （3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出“魏主”的姓名。概括“魏主欲變北俗”采取的措施。 （4）根據(jù)材料三，四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“魏主”實(shí)施這些措施的影響。 （5）綜合上述材料歸納成功的改革所具有的共同點(diǎn)。 32. （20分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題 材料一 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家爭鳴”的局面，學(xué)術(shù)思想繁榮。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。 材料二：文藝復(fù)興時(shí)期的作家伯蒂說：“人是隨心所欲地改造自己的”。 材料三：伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家、文學(xué)家、史學(xué)家、哲學(xué)家，他是18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，被譽(yù)為“思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。 （1）根據(jù)材料一：指出孔子思想的核心是什么？在思想大變革的戰(zhàn)國時(shí)期，政治變革也紛紛上演，其中最有成效的是哪次變革？ （2）材料二體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想是什么？ （3）材料三中啟蒙思想家伏爾泰的主要政治觀點(diǎn)有哪些？ （4）依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊枷虢夥旁谌祟愇拿靼l(fā)展進(jìn)程中的作用。 33. （20分）我圍農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長，為歷代統(tǒng)治者重視，為璀璨的中華文化作出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 廢除井田制，允許土地自由買賣。 ——商鞅變法 （1）材料一中，圖1發(fā)現(xiàn)于我國長江流域某遺址，是原始農(nóng)耕時(shí)期典型遺址的代表，該遺址是什么？當(dāng)?shù)氐姆课葜饕鞘裁唇ㄖ? （2）材料一中，圖2鐵農(nóng)具在我國哪一時(shí)期出現(xiàn)？此外當(dāng)時(shí)還有什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志？ （3）材料一中，圖3都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期秦國的重大水利工程。該工程由誰主持修建？影響如何？ （4）材料二中，商鞅變法確立了什么土地制度？這次變法產(chǎn)生了什么重要影響？ 34. （30分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。 ﹣﹣商鞅 材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷?！劣谑蓟?，遂并天下。 ﹣﹣《漢書?食貨志》 材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 ﹣﹣《史記?李斯列傳》 請回答： （1）材料一表明商鞅什么思想？他的思想體現(xiàn)哪一學(xué)派的觀點(diǎn)？ （2）據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。（至少兩點(diǎn)，不得摘抄原文） （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的？ （4）引用材料中一句原話來說明商鞅變法的主要依據(jù)。 35. （15分）閱讀下列材料，好的問題 材料一：治世不一道，便國不法古，故湯武不循禮而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。 ——《商君書更法篇》 材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。 ——李白《古風(fēng)》 材料三：孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經(jīng)，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。……如武帝之雄才大略，不改文景之恭儉以濟(jì)斯民，隨詩書所稱，何有加焉。 ——《漢書武帝傳》 （1）材料一中“商君”將“治世不一道，便國不法古”的精神付諸實(shí)踐的是什么事件？“商君”改革的理論基礎(chǔ)是什么？“商君”改革與材料二中的“秦王掃六合”有什么聯(lián)系？ （2）材料二中“秦王掃六合”后，為了防止地方割據(jù)，采取了什么措施？材料三中“武帝之雄才大略”，在針對地方割據(jù)問題上，又采取了什么措施？ （3）材料三中武帝“罷黜百家，表章六經(jīng)”，是把什么思想作為統(tǒng)治思想？對待“武帝”所推崇的思想，材料二中的“秦王”是什么態(tài)度？“武帝”和“秦王”采取不同思想統(tǒng)治措施的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？ （4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談秦始皇、漢武帝的最大貢獻(xiàn)分別是什么？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、