人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則之《陳太丘與友期行》課時(shí)訓(xùn)練

《人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則之《陳太丘與友期行》課時(shí)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則之《陳太丘與友期行》課時(shí)訓(xùn)練（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則之《陳太丘與友期行》課時(shí)訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列解釋中，正確的一項(xiàng)是（ ） A．“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)/理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@兩句詩(shī)歌運(yùn)用了借喻的修辭手法。 B．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。 C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者謙稱自己的父親，后者尊稱對(duì)方的父親。 D．漢語(yǔ)中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語(yǔ)，也有大量不帶褒貶色彩的中性詞?！皡⒂^”“挖掘”“結(jié)果”都屬于中性詞。 二、課外閱讀 閱讀下面這則文言短文，完成下面小題 煮飯成粥 賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人選火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾②？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅，飯今成糜?！?太丘曰：“爾頗有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志之?！倍娱L(zhǎng)跪俱說(shuō)，更相易奪③，言無(wú)遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？” （注釋）①著箅(b)：放箅子，箅，蒸飯的器具，使米不至于落入水中。②餾：蒸飯。③更相易奪：相互修正失誤遺漏。 2 . 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A．賓客詣陳太丘宿詣：拜訪 B．俱委而竊聽(tīng)委：舍棄 C．太丘使元方、季方炊使：讓、派 D．仿佛志之志：標(biāo)記 3 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) （1）爾頗有所識(shí)不？ （2）如此但糜自可，何必飯也？ 4 . 請(qǐng)用自己的話概括元方兄弟倆煮飯成粥的原因。 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況，請(qǐng)根據(jù)這調(diào)查情況，回答問(wèn)題。 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比 卡通畫(huà) 112 56% 時(shí)文雜志 32 16% 武俠小說(shuō) 30 15% 文學(xué)名著 26 13% （1）從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：_______________________________________。 （2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：___________________________________。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、課外閱讀 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、