2019版八年級歷史與社會人教版上冊練習：第一單元 第3課 西方古典文明A卷

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2019版八年級歷史與社會人教版上冊練習：第一單元 第3課 西方古典文明A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 電影《斯巴達克斯》再現(xiàn)了開始于公元前73年的一次奴隸大起義。這次奴隸大起義沉重打擊了（ ） A．羅馬共和國 B．雅典城邦 C．古埃及王國 D．羅馬帝國 2 . 學習了人類文明的開端后，歷史老師要求某班同學以此為素材設計活動課，你認為作為活動課的主題，不符合科學性的是（ ） A．自然地理環(huán)境與人類文明關系 B．世界文明的多元化 C．東西方文明差異的根源 D．古代印度——西方文明的搖籃 3 . 穿越時空隧道，我經常來到古希臘雅典，這里正在召開公民大會，人們紛紛涌向會場，當我想進入會場卻被拒之門外，你認為被拒之門外的原因主要因為我是 A．商人 B．首陀羅 C．外邦人 D．成年男性公民 4 . 世界古代史上，在不同時期不同地區(qū)，先后興起了一個個有影響的大帝國。在下列帝國中，按興起時間順序排列正確的是 A．拜占廷帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國 B．羅馬帝國、拜占廷帝國、亞歷山大帝國 C．亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國 D．拜占廷帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國 5 . 公元前4世紀，在希臘北部迅速崛起的國家是（ ） A．羅馬帝國 B．馬其頓王國 C．波斯帝國 D．法蘭克王國 6 . 2014年中國有40多個城市舉辦了馬拉松長跑賽事，馬拉松長跑運動的出現(xiàn)與下列哪次戰(zhàn)爭密切相關（ ） A．特洛伊戰(zhàn)爭 B．布匿戰(zhàn)爭 C．希波戰(zhàn)爭 D．羅馬帝國的擴張對東地中海的戰(zhàn)爭 7 . 2008年第29屆夏季奧運會在我國首都北京舉行。其中長跑項目馬拉松源自（ ） A．特洛伊戰(zhàn)爭 B．布匿戰(zhàn)爭 C．希波戰(zhàn)爭 D．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 二、非選擇題 8 . 法治是歷史發(fā)展的永恒話題。閱讀材料，回答問題。 材料一：古巴比倫王國擁有世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典。 材料二：公元前5世紀中葉，羅馬人制定并頒布了第一部成文法典。 材料三：公元前3世紀，中國著名思想家韓非子認為，應當加強中央集權和君主權力，用殘酷的刑罰鎮(zhèn)壓人們的反抗，以維護國家的統(tǒng)治。 （1）材料一里的成文法典指的是哪部法典？這些規(guī)定與現(xiàn)代法律精神有什么不同？ （2）材料二里的成文法典指的是哪部法典？它對后世有何影響？ （3）材料三中的韓非子屬于哪一思想流派？它受到哪國統(tǒng)治者的青睞？ 9 . 閱讀材料，回答問題。 (1)圖1所指的是____帝國，圖2所指的是____帝國。比較圖1和圖2，這兩個國家在地理位置上有什么相同點？ (2)圖1帝國在亞歷山大死后隨即分裂，帝國雖曇花一現(xiàn)，但影響深遠，促進了東西方文化的傳播。請從不同角度列舉兩項希臘文明對世界產生影響的成就。 (3)19世紀西歐最偉大的法學家、德國著名法學家耶林說：“羅馬帝國三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律的征服是最為持久的征服?！苯Y合所學知識，分析羅馬帝國“法律的征服”“最為持久”的原因。 10 . 政治參與是社會進步的重要內容，政治文明是人類文明的重要成果。閱讀材料，回答問題： 材料一：公民大會是處理雅典事務的最高權力機構，它一年召開40次例會。如果需要的話，還召開臨時會議?！?伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制，使貧民有可能擔任公職。另外，他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產生，所有公民都可擔任 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1）根據(jù)材料一指出雅典民主的黃金時期？ （2）根據(jù)述材一，概括古代雅典是通過哪些具體制度保障公民參與政治生活的？ 材料二： （3）結合材料一和二，分析古代雅典和古代中國政治的特征是什么？ 11 . 閱讀材料，回答問題 材料一：“公民家庭的男孩，在學校練習樂器演奏、跑步……學習詩歌、天文、史地、鍛煉當眾演講、開展自由討論，從而增強體魄，提高素養(yǎng)，為將來成為合格的公民做準備。公民家庭的女孩除擔任家務外，也在家練習讀寫、演奏樂器?！? 材料二：政治上建立中央集權的天皇制國家，廢除貴族世襲制，以才選官。 材料三：改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現(xiàn)有條件的土地分封。 （1）材料一體現(xiàn)了古代哪個國家的哪個政治家的執(zhí)政理念？ （2）材料二反映的是哪個國家進行的什么改革?有什么重大影響？ （3）材料三中的內容與哪次改革有關？這場改革產生了什么影響？ （4）結合上述改革,談談你的感想和啟發(fā)。 12 . 追溯人類歷史，民主與法制是人類文明進步的重要階梯。閱讀材料，回答問題。 （探民主之源） 材料一：我們的制度之所以稱為民主制度，因為政權不是掌握在手里少數(shù)人，而是掌握在全體公民手中。 ——伯里克利 （為王權上鎖） 材料二：“不經議會同意，國王不能征稅。不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍。議員的選舉不受國王干涉。” 材料三：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。國家按聯(lián)邦制組成，實行三權分立…… ——《大國崛起》之“新國新夢（美國）”解說詞 （為民主立法） 材料四：“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等。”“法律是公共意志的體現(xiàn)，……在法律面前，所有公民都是平等的……”“私有財產圣神不可侵犯” （1）材料一中的民主制度是通過什么事件確立起來的？該民主政治達到頂峰時的最高權力機關是？ （2）為實現(xiàn)對權力的限制，依據(jù)材料二和材料三，指出英國、美國各通過什么文獻、確立了什么制度“把權力關進制度的籠子里”？ （3）材料四的內容出自什么文獻？依據(jù)材料，說說哪些規(guī)定體現(xiàn)出它在為民主立法？（任寫1條） （4）結合上述材料，概括世界近代政治文明演進的趨勢。 13 . 改革與人類社會的進步相伴而生。探究有關改革的問題能推進中國的改革向深層次發(fā)展，讓我們一起展開討論。 （1）經過哪次改革之后，雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰？ 《作坊里的日本》一書中提到“中古時期，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習?！髞?日本就向他的第一位老師發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，逼老師簽定了不平等條約，收錢占地”。 （2）書中提到的日本的“第一位老師”是哪個國家？ （3）中世紀時，日本向他的“第一位老師”學習并進行了一次重要的改革。這次改革的名字是什么？這次改革的主要內容有哪些？ （4）這次改革對日本產生了怎樣的影響？ （5）西歐封建社會的等級制度的形成源于哪一次改革？ （6）通過對以上國家改革的探究，你認為對于我國的社會主義改革有什么啟示？ 14 . 民主與法制是人類幾千年積淀的精華，希臘民主政治與羅馬法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。 材料一：洛克是個雅典郊區(qū)的農民，今年（公元前477年）三十歲，他是家庭中的男主人。今天是個艷陽高照的日子，他要去雅典參加公民大會，這個公民大會雖然每十天就開一次，嚴重影響到洛克干農活，但他依然很愿意去參加。洛克的妻子艾倫和仆人也想跟在后面去公民大會瞧瞧熱鬧，卻被洛克臭罵了一頓，妻子只好作罷。 （1）洛克為何樂于參加公民大會？而他的妻子只好作罷？ （2）你如何評價雅典城邦民主政治？ 材料二：德國法學家說過：羅馬曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次是以法律。 （3）材料中所說的“第三次征服世界”的是什么法律？它的地位和影響是什么？ 15 . 公元前3000多年至公元前2000年，誕生了四大文明古國，歐洲地中海沿岸也開始顯露文明的曙光。東西方文明多元發(fā)展，交相輝映。閱讀材料，回答問題。 材料一： (1)根據(jù)圖中標注，分別填寫它們所處的古代文明國家。 A．__________ B．__________ C．__________ D．__________ (2)任選兩個國家，試各舉一例其文明成就。 (3)對我國影響最大的是什么宗教？產生于上圖中的哪個古代文明國家？其主要思想主張是什么？ 材料二：因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。 ——伯里克利的演說 (4)寫出圖中E所代表的古代文明國家。材料二體現(xiàn)的是該國的什么制度？ 16 . 讀世界早期文明地圖，回答下列問題。 （1）文明A、B、C、D分別是哪四大文明古國？ （2）文明D為了維護天子的統(tǒng)治，推行了哪些制度？ （3）文明C社會各等級之間壁壘分明，這源于哪一種制度？有怎樣的影響？ 17 . 古希臘是歐洲戲劇故鄉(xiāng)，被譽為“喜劇之父”的是（ ） A．埃斯庫羅斯 B．阿里斯托芬 C．亞里斯多德 D．阿基米德 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、