人教版2019年八年級上冊第三單元第二課《秦末農民起義與漢朝的建立》同步練習(I)卷

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人教版2019年八年級上冊第三單元第二課《秦末農民起義與漢朝的建立》同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 秦朝的暴政表現在 ①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城 ②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊 ③制炮烙之刑懲罰犯法的人 ④實行族誅 ⑤實行連坐 A．①② B．②③ C．①②③④ D．①②④⑤ 2 . 公元前209年，陳勝、吳廣發(fā)動了我國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，起義地點是（ ） A．陳 B．大澤鄉(xiāng) C．巨鹿 D．滎陽 3 . 《史記陳涉世家》給我們描述了中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，這次具有革命首創(chuàng)精神的起義是 A．國人暴動 B．項羽、劉邦起義 C．陳勝、吳廣起義 D．綠林赤眉起義 4 . 中國有許多成語、典故、習俗源自于古代歷史的人物或事件。下列組合符合史實的是 A．四面楚歌——楚漢之爭 B．三顧茅廬——劉邦 C．破釜沉舟——諸葛亮 D．知己知彼，百戰(zhàn)不殆——孫臏 5 . 哪一位農民軍領袖在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，以少用多，大敗秦軍？（ ） A．陳勝 B．吳廣 C．劉邦 D．項羽 6 . 公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力。與這一史實有關的成語是（ ） A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．項莊舞劍 D．三顧茅廬 7 . 下列結束長期分裂局面，實現大統(tǒng)一的封建王朝，按時間先后順序排列正確的是（ ） ①秦朝②隋朝③西晉④元朝 A．①③②④ B．①④②③ C．②①③④ D．③①②④ 8 . 小文在百度搜索引擎里輸入“公元前209年”“大澤鄉(xiāng)”兩個關鍵信息，那么出現的搜索結果涉及的歷史人物最有可能是 A．齊桓公、管仲 B．陳勝、吳廣 C．劉邦、項羽 D．秦孝公、商鞅 9 . 對比分析是我們學習歷史的一個重要方面，在下列封建王朝中與隋朝最為相似的是（ ） A．夏朝 B．秦朝 C．西漢 D．東漢 10 . 認識圖片是我們學習歷史的一個重要途徑，下面圖片反映的歷史事實是（ ） A．春秋爭霸戰(zhàn)爭風起云涌 B．陳勝、吳廣振臂一呼，百姓響應 C．秦王掃六合的磅礴氣勢 D．項羽氣吞山河的霸氣 11 . 開展廉政建設和反腐敗斗爭離不開監(jiān)察。秦始皇為加強中央集權，設立的負責監(jiān)察百官的官職是 A．太尉 B．御史大夫 C．司隸校尉 D．刺史 12 . 霸王別姬是京劇的一個經典劇，故事來源于在垓下被漢軍包圍的西楚霸王項羽與虞姬的生死離別的愛情故事。該故事取自于下列哪一歷史事件（ ） A．桂陵之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn) C．大澤鄉(xiāng)起義 D．楚漢之爭 13 . 我國歷史上第一次大規(guī)模的農民戰(zhàn)爭的發(fā)動者是（ ） A．項羽、劉邦 B．陳勝、吳廣 C．管仲 D．項梁、項羽 二、選擇題 14 . 框中朝代順序正確的是 A．西漢、戰(zhàn)國、新、東晉、三國 B．戰(zhàn)國、新、西漢、三國、東晉 C．戰(zhàn)國、三國、新、西漢、東晉 D．戰(zhàn)國、西漢、新、三國、東晉 15 . 以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝 三、非選擇題 16 . 政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程，每一個朝代政權的穩(wěn)固都離不開統(tǒng)治者的治國措施。閱讀下列材料回答問題。 材料一：(西)周分封71國，其中同姓諸侯40國，通過逐級分封，編織其由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯(lián)系。 材料二：公之天下之端自秦始……秦變周法，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力，表現為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。 —— 張豈之《中國文明史十五講》 材料三：“漢承(繼承)秦制，有所損益(減少和增加)?！睘榱遂柟探y(tǒng)治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發(fā)展，出現“尾大不掉”之勢……諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。 材料四：地方權力到中央權力的集中經歷了漫長的時間，不管是分權還是集權，都是某一時代特定的產物……集權組織機構從產生之日起，就具有多民族、大一統(tǒng)的性質，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。 ——鳳凰網 (1)根據材料一說出西周較夏商時期相比，在政治制度有什么創(chuàng)新之處？這種創(chuàng)新的主要目的是什么？ (2)材料二中的“制度”是誰首創(chuàng)的？結合材料二指出該制度的特點。 (3)根據材料三并結合所學知識，指出 “漢承秦制”是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度？為進一步解決材料中出現的王國問題漢武帝采取了什么措施？為監(jiān)視州內部的地方官吏和豪強從而加強中央對地方的控制，漢武帝還建立了什么制度？ (4)根據材料四并結合所學知識分析我國制度不斷變化的原因是什么？概括中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。(不能照抄材料) 17 . 時勢造就英雄，英雄影響時勢。在人類社會發(fā)展的長河中，無數杰出人物，以其思想和行動影響著歷史發(fā)展的進程。閱讀下列材料，回答相關問題： 材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之。……子為政，焉用子欲善而民善矣。 ——《論語》 材料二 始皇剛毅戾深，樂以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內愁困無聊。（秦）富者田連阡陌，而貧者無立錐之地……田租、口賦、鹽鐵之利二十倍于古。 ——《漢書食貨志》 于是使御史悉案問諸生（儒生），諸生傳相告引（互相揭發(fā)）。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之以懲后。 ——《史記秦始皇本紀》 材料三 伏爾泰在他的《哲學辭典》中說，我全神貫注地讀孔子的這些著作，我從中吸取了精華，除了最純潔的道德之外，我從未在其中發(fā)現任何東西，并且沒有些許的假充內行式的蒙騙的味道。他又說，在這個地球上曾有過的最幸福的、最值得尊敬的時代，那就是人們遵從孔子法規(guī)的時代。他宣稱，在道德上歐洲人應當成為中國人的徒弟。 請回答： （1）根據材料一指出孔子的政治主張。 （2）根據材料二，概括秦朝迅速滅亡的主要原因及其具體表現。 （3）根據材料三結合所學知識分析伏爾泰為什么對孔子的思想推崇備至。 （4）根據上述材料所反映的相關史實，簡述材料一孔子政治主張的積極意義。 18 . 閱讀下列材料： 材料一 “秦王掃六合，虎視何雄哉；揮劍決浮云，諸侯盡西來?！? 材料二如圖1、2所示 材料三如圖3所示 材料四歷史學家翦伯贊認為：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。 請回答： （1）結合所學知識，材料一中的“秦王掃六合”完成于哪一年？都城在哪里？秦王叫什么名字？ （2）據材料二圖1、2所示，“秦王掃六合”后，為加強統(tǒng)治，促進經濟文化的交流，他采取了什么措施？（3）材料三圖3所示的防御工事被稱為什么？其修筑目的是什么？ （4）據材料四看，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？ 其主要依據是什么？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、選擇題 1、 2、 三、非選擇題 1、 2、 3、