高一音樂 走進(jìn)瑤寨教案
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111 走進(jìn)瑤寨 年 級:高中一年級 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過本課聽、看、學(xué)、唱等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解瑤族音樂文化的背景,引導(dǎo)他們熱愛本土音樂文化遺產(chǎn),樹立多元文化的價(jià)值觀念。 2、初步了解瑤族服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、語言和瑤族歌舞的特點(diǎn)。 3、通過對知識的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的參與給學(xué)生創(chuàng)造與想象的空間。 教學(xué)用具: 多媒體教室、瑤族音樂文化相關(guān)的音響資料等 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、了解瑤族音樂文化的背景。 2、把了解瑤族音樂文化的背景升華到對瑤歌、瑤舞的深入了解。 教學(xué)過程: 一、課前導(dǎo)入: 課件播放美麗的江華瑤寨。 師:同學(xué)們剛剛看到的這些圖片是屬于哪個(gè)少數(shù)民族?誰能說說看? 生:瑤族。 師:誰又能說說從哪些畫面看出來的? 生:畫面中有原始森林、瑤族發(fā)源地千家峒以及穿著等等…… 師:非常好!親愛的同學(xué)們,你們知道永州市哪個(gè)縣被譽(yù)為“神州瑤都”和“神州地第一瑤城”? 生:江華瑤族自治縣。 師:江華作為全國最大的瑤族聚集地,你了解她嗎?我們瑤族的歷史、瑤族習(xí)俗以及獨(dú)具魅力的瑤族音樂文化,你知道多少呢?你們想了解嗎? 生:想?。ㄑ壑谐錆M對知識的渴望) 師:那么就讓我們隨著瑤家的《迎客歌》一起走進(jìn)瑤寨,走進(jìn)瑤族音樂文化的世界,更多地了解我們本土的民族音樂…… 課件播放影象:瑤歌《迎客歌》,多媒體展示課題:走進(jìn)瑤寨。 (設(shè)計(jì)意圖:課前選用多媒體手段進(jìn)行導(dǎo)入,使學(xué)生很快步入主題,配合音樂、畫面吸引學(xué)生的視覺,進(jìn)一步加深對瑤族的印象) 二、進(jìn)入新課 1、介紹江華瑤族:課件顯示 (解說詞:江華瑤族自治縣位于湖南省最南端,其中瑤族人口26萬人,占全省瑤族人口的45.7%,占全國瑤族人口的12.2%,是全國瑤族自治縣中瑤族人口最多、面積最廣的縣份。在我們永州,瑤族分布在江華、江永、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)、道縣?,幾迦嗣裼兄久褡宓漠a(chǎn)生發(fā)展過程,有著自己的歷史文化和習(xí)俗信仰?,幾迨且粋€(gè)充滿傳奇色彩的民族,這里有瑤族發(fā)祥地千家峒美麗的傳說,有盤王始祖動(dòng)人的故事。神州瑤都江華是一塊具有濃郁瑤族特色的圣地,獨(dú)特的民俗民風(fēng)得到了海內(nèi)外瑤族同胞及各界人士的青睞。這是一個(gè)能歌善舞的民族,是一個(gè)用心刻畫生活的民族,是一副山水生態(tài)一體人文自然相融的旅游畫卷。) 2、介紹瑤族的風(fēng)俗習(xí)慣: ①熱情好客:課件播放影象《敬酒歌》片段,音、畫、解說同步。 (解說詞:瑤族人民熱情好客,凡是進(jìn)入瑤家的客人,都會(huì)受到尊重和熱情款待。饒有風(fēng)趣的“掛袋子”,是瑤家待客的典型禮節(jié)??腿说搅爽幖?,只要把隨身攜帶的袋子往堂屋正柱上的掛鉤上一掛,就表示要在這家用餐。不用事先說明,主人自然會(huì)留客人在家里就餐。如果不懂這個(gè)規(guī)矩,老把袋子等物放在身邊,主人就認(rèn)為你還要到別處去,吃飯的事往往落空)。 ②節(jié)慶豐富 :課件播放影象:長鼓的美麗傳說。 (解說詞:瑤族除過春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等外,還有自己特有的傳統(tǒng)節(jié)日,如農(nóng)歷二月初一的“趕鳥節(jié)”、四月初八的“斗牛節(jié)”、六月初六的“對歌節(jié)”等,最著名的是農(nóng)歷十月十六日為瑤族的盤王節(jié)) ③瑤族服飾(包括頭飾):課件播放瑤族人民各種服飾。 (解說詞:瑤族婦女極講究銀飾,銀制品是她們的裝飾品。編織是瑤族女兒的主要手藝之一,有頭巾、腰帶、花帶、床單、被面、花巾帽、圍裙等。挑花是瑤族婦女的傳統(tǒng)技藝,女孩子長到十一二歲都要掌握挑花技術(shù)。刺繡是江華瑤家刺繡獨(dú)樹一幟,別具風(fēng)格。) ④瑤族語言文字:課件播放瑤族日常禮貌用語錄音。 (解說詞:瑤族沒有文字,但有自己的語言,一般操勉語。歷史上流傳著一種記錄當(dāng)?shù)赝猎挼奶厥馕淖郑? 瑤族日常禮貌用語 普通話 英語 瑤語 1 你好! hello ! Mueih nongx 2 老師好! Good morning, teacher ! Funh sen nongx 3 早上好! Good morning . Luh dong nongx 4 下午好! Good afternoon. Luh manx nongx 5 請喝水。 Have some water,please. Civ houqv zah 6 謝謝! Thank you . Fingh kouv 7 不用謝。 No thanks. Env xiao, fingh kouv 8 見到你很高興! Glad to meet you . Buenc jive meih haov wanh heiv 9 歡迎來到我們學(xué)校。 Welcome to our school. Juenh yiouv daih taox yu wu hoqc dengh 10 再見。 Good bye. Zuaix buenc 3、欣賞瑤歌:課件播放影象過山瑤歌《瑤歌唱給主席聽》和平地瑤歌《蝴蝶歌》。 (解說詞:瑤歌種類繁多,曲調(diào)豐富?,幾迦嗣裼捎谒麄兊纳盍?xí)俗、環(huán)境的差異,歌詞的襯詞、結(jié)構(gòu)、演唱場合等不同形成各種風(fēng)格流派的瑤族民歌。分為過山瑤歌(拉發(fā)、等)和平地瑤歌(梧州瑤歌等),那么過山瑤也就是高山瑤最有代表性的是拉發(fā),拉發(fā)是歌詞里的襯詞。江華歷來被人們譽(yù)為“歌謠之鄉(xiāng)”。這里有“歌王”之稱的湘江鄉(xiāng)瑤族老人盤財(cái)佑,“盤王之女”盤琴,瑤族第二代“歌媽”趙庚妹等)。 4、欣賞瑤舞:播放影象:瑤族《長鼓舞》片段. (解說詞:瑤族人民不僅能歌而且善舞,長鼓舞是瑤族人們最喜愛、最古老和最具代表性的一種舞蹈形式,是瑤族人們在長期的生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。江華瑤族的長鼓舞已被列為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄當(dāng)中。這里有一個(gè)動(dòng)人的傳說故事。相傳瑤族的始祖盤王,在一次上山打獵時(shí),不幸被野羊撞死在一棵梓桐樹下,野羊逃走了。盤王的六個(gè)兒子聞?dòng)嵹s來,奮力追逋,野羊終于被捕獲。為報(bào)父仇,他們砍倒梓桐樹,鋸斷后將兩頭挖空,把野羊皮剝下,蒙在兩端的挖空部位,制成長鼓。為祭亡靈,憤然起舞,擊起長鼓,奠祭盤王?,幾搴笠岫佳赜么藘x式來祭祀祖先,流傳于世。在瑤族人眼中,長鼓舞就是他們的“靈魂”,瑤胞們在婚姻、喜慶節(jié)日、祭祀活動(dòng)中都要舞長鼓)。 三、參與表現(xiàn): 師:看了瑤族的MTV,欣賞了瑤族歌舞,每個(gè)人都有自己的感受,請同學(xué)們暢所欲言,發(fā)表一下自各見解。 生:略。 師:同學(xué)們說的很好,觀察也很細(xì)致,讓我們一起來體驗(yàn)一下。分小組活動(dòng):(①試穿瑤族服裝 ②學(xué)唱瑤族歌曲)。老師參與其中指導(dǎo)。讓學(xué)生發(fā)揮想象、自我體驗(yàn),自我感受,超越自我。 四、知識拓展: 瑤族音樂流傳到今天離不開優(yōu)秀的民間歌手,他們既是創(chuàng)造者,又是傳播者,在瑤歌的發(fā)展進(jìn)程中,起著承上啟下的重要作用。比如有瑤族祖國統(tǒng)一先盤王的第38代孫“瑤族歌王”盤財(cái)佑、第二代歌媽趙庚妹、“盤王之女”盤琴等。一個(gè)民族的音樂文化是該民族社會(huì)歷史上的一個(gè)組成部分,是民族政治、經(jīng)濟(jì)、生活的反映,對民族的發(fā)展和繁榮,起到了一定的作用。我們衷心祝愿江華這支藝術(shù)的奇葩,越開越艷。 五、布置作業(yè): 請同學(xué)們課后在網(wǎng)上搜索收集關(guān)于瑤族音樂的相關(guān)資料,我們在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段共同學(xué)習(xí)瑤族歌曲。 六、小結(jié): 有人說,“張家界是一幅畫,永州是一本書”。永州,誕生了舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書文化等等,所以永州是一本書,是一本讀不夠的書。這節(jié)課我們只接觸瑤族音樂文化的一點(diǎn)點(diǎn),希望同學(xué)們課后了解更多瑤族文化和瑤族音樂,熱愛我們的民族音樂,讓我們?nèi)チ私馑?、理解她、發(fā)現(xiàn)她的美,永遠(yuǎn)地傳承下去,讓我們?nèi)ヂ喿x,慢慢品味 …… 教學(xué)反思: 音樂反映了人類文化現(xiàn)象,而古老的瑤族音樂將他們最原始的音樂文化傳承到今天。我們有幸了解他、感受他,從中領(lǐng)悟瑤族音樂的神奇。怎樣才能讓這古老的文化形象感染學(xué)生呢?我用多媒體的教學(xué)手段、吸引學(xué)生的視線;用生動(dòng)的語言豐富學(xué)生的聽覺;再利用道具引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中充分感受自我。在今后的教學(xué)中,還需要學(xué)生參與的更多一些,就象一臺晚會(huì)真正的主角是學(xué)生,而老師要做好的是主持人。 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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