高中音體美 第二單元第五課審美自律--- 西方油畫風(fēng)格的變化與發(fā)展 8課件

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歡迎進入音樂課堂 第二單元第五課審美自律 執(zhí)教者 邵普差 高中美術(shù)鑒賞 西方油畫風(fēng)格的變化與發(fā)展 審美自律 藝術(shù)風(fēng)格發(fā)展邏輯 藝術(shù)家個人對風(fēng)格和形式美的追求 安格爾 大宮女 安格爾 浴女 新古典主義 達維特 馬拉之死 達維特 荷拉斯兄弟的宣誓 戈雅 1808年5月3日的槍殺 籍里柯 梅杜薩之筏 浪漫主義 德拉克洛瓦 自由引導(dǎo)人民 德拉克洛瓦 阿拉伯幻想曲 莫奈 日出 印象 雷諾阿 陽臺上的兩個人 印象主義 塞尚 靜物 凡高 向日葵 作者 風(fēng)格流派 流派特點 題材 構(gòu)圖 色彩 筆觸 思想性 荷拉斯兄弟的宣誓 自由引導(dǎo)人民 達維特 德拉克洛瓦 新古典主義 浪漫主義 1 力求復(fù)古 古希臘 羅馬 3 傳達正義 榮譽和愛國等道德觀念 4 重格律 追求細節(jié)的真實歷史的精確性 1 時代性 體現(xiàn)人民的愿望和理想 3 對正義和幸福未來的向往 4 敢于運用夸張 象征的手法 偏愛幻想的主觀世界 古羅馬早期歷史故事 1830年的革命行動 戲劇式構(gòu)圖 穩(wěn)定的三角形 樸素而強烈 燦爛而響亮 輪廓線描摹精細 筆觸細膩 粗放 旋動 表明畫家投身大革命決心 謳歌人民為自由和權(quán)利而戰(zhàn) 2 受理性主義美學(xué)觀支持 2 重感性 體現(xiàn)個人情感 場景 室內(nèi) 室外 莫奈 日出 印象 雷諾阿 陽臺上的兩個人 題材 選取自然界的景物 人物 靜物等 范圍較廣 以戶外寫生為主 也有一些室內(nèi)寫生的 認為物體在光的作用下有豐富 明確 復(fù)雜多變的色彩關(guān)系 以近乎虔誠的敏感力求捕捉瞬間即逝的動人效果 改變了過去層層涂色的習(xí)慣 直接作畫 靈活快速 反對陳舊俗套 矯揉造作的繪畫方式 無拘束地表現(xiàn)畫家個人情趣 希望凝固的是 瞬間的永恒 場地 色彩 筆觸 藝術(shù)追求 一 審美自律的兩個涵義 1 藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展和演變有自身的內(nèi)在規(guī)律 2 藝術(shù)家個人對繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)形式的追求二 了解了19世紀法國畫壇里的三種藝術(shù)流派新古典主義浪漫主義印象主義三 進行了積極的探究和想象 活動建議 右下圖是透納在1838年所畫的 海盜船 右上圖是莫奈1872年作 日出 印象 時所依據(jù)的勒阿弗爾日出景象請同學(xué)們在課后的鑒賞中能夠分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全