[名校聯(lián)盟]河南省鄲城縣光明中學(xué)八年級物理下冊71 科學(xué)探究：牛頓第一定律 課件

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第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定律,我們看到：物體要想運動必須有力才可以，撤去力物體就會最終停下來。,,觀察課本100頁圖6—1，圖6—2， 圖6—3，圖6—4這四幅圖,圖1 用力推箱子,箱子運動,圖2 用力敲釘子,釘子向下運動,圖3 用力踢足球,足球向前運動,圖4 發(fā)動機不施力,機車停下來,2000多年以前古希臘學(xué)者亞里士多德就提出過類似的觀點：要維持物體做勻速直線運動，就必須給物體施加一恒定的力。 他認(rèn)為不受力而一直運動的物體是不存在的。,在以后的1700多年的時間內(nèi)人們都認(rèn)為他得觀點是正確的，直到伽利略用理想實驗駁斥了他的觀點，人們的認(rèn)識才更進(jìn)一步。,按鈕,伽利略的理想實驗,,,,,上圖所示的斜面比較光滑，因此小球總會到達(dá)幾乎相同的高度才會停止，當(dāng)小球在最后的平面上時，無論怎樣都不可能到達(dá)相同高度，因此小球會一直運動下去。 小球在右側(cè)并沒有受到推力卻一直運動下去，這個結(jié)論和亞里士多德的觀點是矛盾的。,,,,,,,,實驗探究,運動物體如果不受其它物體的作用，會一直運動下去嗎？,會或者不會,讓小車從斜面滑下，逐漸減小平面得粗糙程度，測量滑塊的運動距離，并推論當(dāng)滑塊與平面沒有摩擦力時的運動情況。,實驗器材：小車，斜面，木板，毛巾，白布，刻度尺,實驗過程如下：,,,,毛巾,白布,木板,,,,(a),(b),(c),說明：,,控制變量法,,使小車到水平面具有相同速度,平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn),一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。,牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)推理而抽象概括出來的，我們周圍的物體都會受到力的作用，因此不能用實驗直接證明這一定律。,通過牛頓第一定律我們知道原來運動的物體不受力時一直保持勻速直線運動狀態(tài)不變，原來靜止的物體不受力時就保持靜止?fàn)顟B(tài)。,我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,說明： 1.慣性是一切物體所固有的一種屬性。 2.慣性不是力，它是一種性質(zhì)。 3.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān). 4.描述慣性要用”由于慣性”，而不能說”在慣性的作用下——“,讓學(xué)生動觀察一下圖6—7的慣性小實驗并解釋實驗果。,當(dāng)小木片飛出去時，砝碼由于具有慣性要保持原來靜止的狀態(tài)不變，所以砝碼沒有飛出。,再進(jìn)行圖6—9的小實驗，共同討論實驗的結(jié)果？,生活當(dāng)中有很多慣性現(xiàn)象，有的對我們有用，也有很多對我們有害，下面來看一下幾個例子。,看圖6—10，解釋如何利用慣性的？,斧頭和手柄一起向下運動，當(dāng)手柄碰到木樁時立刻變?yōu)殪o止而斧頭由于具有慣性要保持向下的運動狀態(tài)不變，所以斧頭緊緊的套在手柄上。,觀察圖6—11，為什么要使用安全帶？,駕駛員和車一起高速運動，當(dāng)急剎車時，人的下半身和車一起減速停止而上半身由于具有慣性保持向前的運動狀態(tài)不變，所以人會向前傾倒撞到玻璃上。安全帶可以起到減速的作用，保護人不受到傷害。,3.牛頓第一定律：,1.伽利略的理想試驗:,2.科學(xué)探究的過程及結(jié)論,4.慣性定義：,5.解釋慣性現(xiàn)象,