六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)卷

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 讀下面的句子，根據(jù)你的理解，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? (1)在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了他一生的堅(jiān)強(qiáng)。 （ ） A．男孩的決定代表了他非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 B．男孩的決定對(duì)于他來(lái)說(shuō)是冒著死亡的危險(xiǎn)作出來(lái)的。 (2)那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!（ ） A．男孩希望妹妹能和自己一樣健康地活著，哪怕自己少活幾年也行。 B．男孩誤解了醫(yī)生的意思，以為自己和妹妹都能活到50歲。 二、填空題 2 . 下面的環(huán)境描寫，表達(dá)了怎樣的心情。 1．路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。（________） 2．天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過(guò)氣來(lái)。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。（______） 3．那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。（________） 4．忽然，一個(gè)巨浪像一座高山，從我們后面蓋過(guò)來(lái)，顯然要給我們致命的打擊。巨浪一下子把我們的小艇打了個(gè)底朝天，我們被船打翻在海里，東一個(gè)，西一個(gè)，來(lái)不及喊一聲“天哪”就被波濤吞沒(méi)了。（______） 三、語(yǔ)言表達(dá) 3 . 就心情好與不好兩種狀態(tài)，分別寫一寫“奔跑在田野中”的情景，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。 我的心情好極了，我奔跑在田野中，____________。 我心里難受極了，我奔跑在田野中，____________。 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀. 果園里，果實(shí)成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿了枝頭；石榴也俏皮地咧開(kāi)小嘴，向我們微笑。再看核桃，它們個(gè)個(gè)圓滾滾、胖乎乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來(lái)玩玩吧！ 4 . 短文共有（_______）句話。 5 . 從短文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。 （________）的蘋果（________）的柿子 （________）的核桃（________）的石榴 6 . 照樣子，寫一句話。 蘋果像娃娃的臉紅紅的。 ______像_____________。 7 . 看到這些成熟的水果，你想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么？ ___________________________________ 五、信息匹配 8 . 寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（填序號(hào)） A．環(huán)境描寫 B．心理描寫 C．動(dòng)作描寫 D．語(yǔ)言描寫 1.諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！保╛_____） 2.那只大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。（______） 3.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”（______） 4.那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。（______） 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、信息匹配 1、