九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第一節(jié) 電是什么課件 （新版）滬科版.ppt

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第一節(jié)電是什么,,導(dǎo)入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓(xùn)練,,,,,,,,第十四章了解電路,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子技術(shù)、信息科技、空間技術(shù)、海洋科技、生物工程、新能源和新材料等，正在把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的高科技時(shí)代，這些高新技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)電。,導(dǎo)入新課,那么什么是電呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象。2.知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理，會(huì)用驗(yàn)電器判斷物體是否帶電。4.了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)。5.了解靜電感應(yīng)現(xiàn)象。,導(dǎo)入新課,講授新課,1.將與毛皮摩擦過(guò)的梳子靠近碎紙屑，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象。,2.將與毛皮摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象。,講授新課,一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。,用摩擦的方法使物體帶電的方式叫摩擦起電。,思考生活中還有哪些摩擦起電現(xiàn)象?,講授新課,1.擦拭鏡面的時(shí)候，為什么玻璃面上會(huì)有一層絨毛？,抹布與鏡面摩擦，使鏡面帶了電，能夠吸引輕小的絨毛。,2.為什么電風(fēng)扇用的時(shí)間久了，扇葉上會(huì)有灰塵？,電風(fēng)扇工作時(shí)與空氣摩擦帶電，帶電體能夠吸引輕小物體，所以扇葉上會(huì)有灰塵。,自然界中的電荷都是一樣的嗎？我們用什么方法來(lái)驗(yàn)證呢？,講授新課,將兩個(gè)氣球充氣后掛起來(lái)，讓他們碰在一起，用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相接觸的部分，放開(kāi)氣球后，你觀察到什么現(xiàn)象？,講授新課,a.將兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近；b.將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近；c.將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近。,講授新課,相互排斥,相互排斥,相互吸引,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，所帶電荷的性質(zhì)是不一樣的。,講授新課,自然界中存在兩種電荷:（1）正電荷：把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所的帶電荷規(guī)定為正電荷，可用“+”表示。（2）負(fù)電荷：把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷，可用“-”表示。,講授新課,電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。,講授新課,講授新課,1.什么是電荷量？2.電荷量的單位是什么？3.一根摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量,大約只有10-7庫(kù)侖,一片帶電的云上所帶的電量,大約有幾十庫(kù)侖。體會(huì)一下，你對(duì)庫(kù)倫有何認(rèn)識(shí)？,講授新課,（1）定義：電荷的多少叫做電荷量。（2）單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)：庫(kù)，符號(hào)：C（3）注意：兩個(gè)電荷量分別為1庫(kù)侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N。可見(jiàn)：庫(kù)侖是一個(gè)很大的單位。,電荷量,金屬球,絕緣墊,金屬桿,金屬箔,金屬罩,接線(xiàn)柱,驗(yàn)電器的構(gòu)造,講授新課,驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥,講授新課,方法：把物體與驗(yàn)電器金屬球相接觸，如果驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)，則說(shuō)明物體帶電；如果驗(yàn)電器金屬箔不張開(kāi)，說(shuō)明物體不帶電。,檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：,講授新課,1.常見(jiàn)物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。,原子,核外電子,原子核,質(zhì)子,中子,,,電中性,帶正電,帶負(fù)電,不帶電,帶正電,2.原子結(jié)構(gòu),電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.610-19C。,講授新課,不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。,3.摩擦起電的原因,失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д?；得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。,摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開(kāi)。,,,束縛電子能力弱,束縛電子能力強(qiáng),,電子,帶正電,帶負(fù)電,講授新課,當(dāng)帶電的物體與未帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí)，由于電荷間的相互作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布；導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相反的電荷會(huì)被吸引到帶電體附近，電荷性質(zhì)相同的電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體的另一端。,講授新課,靜電的應(yīng)用：靜電植絨、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電除塵。,原理：異種電荷相互吸引。,靜電的防護(hù)：避雷針,原理：物體帶電時(shí)，尖端易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。（尖端放電）,講授新課,課堂小結(jié),1.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于（）A.毛皮束縛電子的能力比較弱B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上C.摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了負(fù)電荷D.橡膠棒上有了多余的電子2.電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶，而具有了的性質(zhì)。,AD,電,吸引輕小物體,隨堂訓(xùn)練,3.驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，說(shuō)明驗(yàn)電器（）A.不帶電荷B.帶正電荷C.帶負(fù)電荷D.可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷,D,隨堂訓(xùn)練,4.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，其主要原因是（）A.梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)B.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C.梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用D.梳頭時(shí)，頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮,B,隨堂訓(xùn)練,