初中語(yǔ)文七年級(jí)上教學(xué)課件：第6課《往事依依》(蘇教版).ppt

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往事依依,于漪,作者在文中回憶了哪幾件留戀的往事？,一、看圖畫(huà)時(shí),猶如身臨其境。二、讀詩(shī)歌讓我享受自然美。三、聽(tīng)老師講課,使我熱愛(ài)文學(xué)。四、聽(tīng)老師教導(dǎo),讓我熱愛(ài)讀書(shū)。其中重點(diǎn)寫(xiě)了第三件事。,,文章開(kāi)頭(第一自然段),用“年華似流水”作比,又簡(jiǎn)述對(duì)往事的兩種截然不同的感受,這里所起的作用是什么?這樣寫(xiě)有什么好處?,表現(xiàn)時(shí)間的漫長(zhǎng)，用“搜索枯腸“與“歷歷在目”作比，突出經(jīng)久不忘，記憶猶新的幾件事，為引出下文做鋪墊，又以”難以忘卻“之回憶，給青少年讀者造成懸念。,第二自然段中,作者用“百看不厭”、“徜徉于山水之間”、“樂(lè)在其中”等,作者通過(guò)觀圖之趣,表現(xiàn)出自己的什么能力得到提高?,欣賞能力:入迷→入神→怡情悅性→形象加深記憶,三、積累古詩(shī),春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。,題榴花[宋]朱熹五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成?？蓱z此地?zé)o車(chē)馬，顛倒蒼苔落絳英。,山居夏日[唐]高駢綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。,寒食[唐]韓翃。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。,霜月[唐]李商隱初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓臺(tái)水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。雪梅[宋]盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,何處望神州.滿眼風(fēng)光北固樓.千古興亡多少事,悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流.年少萬(wàn)兜鍪.坐斷東南戰(zhàn)未休.天下英雄誰(shuí)敵手,曹劉.生子當(dāng)如孫仲謀.,南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷,［兜鍪(mou):古代作戰(zhàn)時(shí)戴的盔．］,［宋］辛棄疾,,,模糊的村莊已在面前禮拜堂的塔尖高聳昂然依稀是十年前的園柳屋頂上寂寞地飄著炊煙,田漢＜南歸＞,第六自然段是所回憶的老師的教導(dǎo),作者引用這句話的作用是什么?,,強(qiáng)調(diào)讀書(shū)明理,尤其明做人之理的重要性,而作者受益不盡,也是來(lái)源于此。點(diǎn)明了往事難忘的最主要原因。這句話與第一自然段相互照應(yīng)。這句話本身也是對(duì)青少年讀者思想與智慧的啟迪,是對(duì)青少年讀者閱讀好書(shū)的勸勉與鼓勵(lì),是對(duì)青少年讀者努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值道路的指引與開(kāi)導(dǎo)。,,,1、“往事依依”應(yīng)該有許多件，為什么作者的往事都是與“讀書(shū)（畫(huà)）有關(guān)”？對(duì)青少年有什么啟迪？,因?yàn)樽髡呋貞浀氖菍W(xué)生時(shí)代的生活，學(xué)生時(shí)代是讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)代，回憶起來(lái)，當(dāng)然離不開(kāi)讀書(shū)。作者學(xué)生時(shí)代所讀的那些書(shū),編織了“我”童年美麗的生活花環(huán),開(kāi)闊了“我”的眼界,給“我”以美的享受和情感的熏陶,使“我”開(kāi)啟心智,成長(zhǎng)為一個(gè)志趣高尚的人。正因?yàn)檫@樣,“我”才對(duì)這些往事留下深刻的印象,產(chǎn)生“依依”之情。青少年讀了課文,通過(guò)與“我”的對(duì)話、交流,定會(huì)更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó),課內(nèi)課外結(jié)合,多讀書(shū),讀好書(shū),明做人之理,做一個(gè)志趣高尚、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。,