四年級體育下冊 韻律健美操課件.ppt

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《第三套健美操少兒一級》教學設計（水平二）,一、指導思想：,本課以體育與健康課程標準的基本理念為指導，堅持“健康第一”的指導思想，結合我校的實際情況，把課程內(nèi)容和個性發(fā)展相結合，努力提高學生學習的積極性，激發(fā)學生鍛煉的熱情，為樹立終身體育意識奠定基礎。在教學過程中，加強學生模仿自學，自編自練的能力，使學生能夠靈活的運用所學的知識，讓學生在學習的過程當中獲得成就感，提高學生的審美觀及鑒賞能力，形成自信、自尊、樂觀等良好的心理品質，培養(yǎng)學生相互探究、團結合作的精神，促進身心全面協(xié)調發(fā)展，增強社會適應能力。,二、教材分析,少兒健美操動作，活力四射，節(jié)奏清晰，簡單易學，不僅可以增強體質，提高學生的身體柔韌性、靈巧性，還能塑造學生端正身體姿態(tài)，提高藝術素養(yǎng)、陶冶情操、增強自信心，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神及群體意識。水平一時我們學習了簡單的廣播體操和韻律操，水平二將學習簡單的健美操少兒一級動作。根據(jù)本人以往的教學經(jīng)驗，以及對教材的鉆研，我將本課的重點定為上、下肢動作的協(xié)調，難點是“十字步”的學習。為了更好的教會學生動作，我將采取分步教學的方法，先教下肢動作，后教上肢動作，最后連貫練習，采取由易到難，循序漸進的方法來解決重點、突破難點。健美操少兒一級共用一個單元八次課時來完成，本次課為第二課時。游戲“障礙跑接力”是為了培養(yǎng)學生團結一致，機智勇敢，面對困難永不言敗的精神，相信通過情景教學能夠使學生的身心更加融入到本課中，出色的完成教學任務。,三、學情分析,小學是兒童發(fā)展柔韌性及靈巧性的關鍵時期，本學段的學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內(nèi)容的設計中，根據(jù)小學生的心理和生理特征，我采用在音樂的伴奏下進行少兒健美操的教學，使學生學習的興趣得到提升，并通過鼓勵學生自由創(chuàng)編，提高學生的自信心。,四、教學目標,運動技能：通過本課教學，使學生能充分掌握少兒一級健美操第一組合的技術動作；身體健康：通過練習發(fā)展學生身體的柔韌性、靈巧性等能力，培養(yǎng)學生音樂節(jié)奏感；心理健康與社會適應：培養(yǎng)學生積極進取，不懼困難，樂觀開朗，積極向上，團結協(xié)作，敢于在老師同伴面前展示交流所學技能的良好品質。,五、教學重難點,重點：上、下肢動作協(xié)調。難點：“十字步”的學習。,六、教學程序,1.準備部分課堂常規(guī)；熱身活動；隊列隊形；熱身操。,2.基本部分學習少兒健美操第一組合第三、四八拍動作；①下肢腿部動作；②原地上肢動作；③口令下上、下肢動作練習；④在音樂伴奏下練習。游戲：障礙跑接力。,第三套少兒一級健美操規(guī)定動作圖解,3.結束部分集合放松；總結本次課內(nèi)容，師生互評；宣布下節(jié)課學習內(nèi)容，學習第二個組合動作；下課，體育委員帶隊回教室。,