四年級語文下冊 第1單元 4《爺爺?shù)奶J笛》課件7 語文S版.ppt

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S版四年級語文下冊第一單元,爺爺?shù)奶J笛,爺爺?shù)奶J笛,閘顛簸哆嗦蘢,學(xué)習(xí)生字詞,dwǎnjixnhnguǒ,笛婉頰汛撼裹,suxijiājqūzhān,碎挾夾懼驅(qū)沾,zhdiānbǒduōsuolng,詞語,搖撼顛簸臉頰小閘屋哆嗦溫馨驅(qū)趕濕漉漉蜷縮恐懼婉轉(zhuǎn)悠揚翱翔蔥蘢蒙眬蘆笛溫潤潮訊打碎裹挾,翱翔：在空中回旋地飛。蔥蘢：（草木）青翠茂盛。溫馨：溫和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。搖撼：搖動（樹木、建筑等）。顛簸：上下?lián)u晃。蜷縮：蜷曲而收縮。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。蒙眬：快要睡或剛醒時，兩眼半開半閉看東西模糊的樣子。婉轉(zhuǎn)悠揚：鳴聲悠揚動聽。恐懼：懼怕。,詞語理解,蘆笛婉轉(zhuǎn)悠揚溫潤臉頰潮訊搖撼打碎裹挾夾雜恐懼驅(qū)趕,按照“爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方----強(qiáng)強(qiáng)和爺爺做蘆笛----在大海狂怒的夜晚，強(qiáng)強(qiáng)驚恐萬分----強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫笞兊糜赂移饋怼卑颜n文分為四部分。,思考：這篇課文主要講了一件什么事？,自學(xué)提示1.在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個怎樣好玩的地方？2.爺爺怎樣做蘆笛的？笛聲是什么樣的？3.用橫線畫出描寫海浪、海風(fēng)的句子，說說大海有哪些特點？4.用浪線畫出描寫強(qiáng)強(qiáng)動作、語言的句子，說說強(qiáng)強(qiáng)心情有哪些變化？5.強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿兊糜赂夷兀?.說說你是怎樣理解“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實”這句話的。7.你有關(guān)類似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎？如果有，就說一說與同學(xué)們分享。,碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的蘆葦。一片普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚，還帶著一股濃濃的海水味兒……,爺爺?shù)奶J笛是怎么做的？你感受到爺爺是怎樣的人？你仿佛聽到了什么？,五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰。,此時他看到了什么？,還聽到了什么？,,,a.此時的大海怎樣？（狂怒）你從哪些詞句看出她的狂怒？你感受到大海怎么樣？（膽戰(zhàn)心驚、令人恐懼。）b.你是通過哪些詞語體現(xiàn)出來的？（摔打、嘩——、吹開……）,大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。“嘩——嘩——”海水一浪接一浪，永不疲倦剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。,,,,,大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎?！皣W——嘩——”海水一浪接一浪，永不疲倦剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。,大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。,風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨自一人在這小屋中，你會怎樣？強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話體會出來的？,強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子，縮成一團(tuán)。強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透。強(qiáng)強(qiáng)焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？應(yīng)該把爺爺找回來?！遍T外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)被窩。,,,,,“放心吧，爺爺，我不怕”與“悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈”這兩句話分別出現(xiàn)在什么地方？這樣寫，是不是前后矛盾？,想一想：,強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿兊糜赂夷?？一是想到爺爺要回來了，二是想到在這大海狂怒的夜晚，爺爺勇敢地出去查看潮汛，強(qiáng)強(qiáng)獲得了勇氣，變得堅強(qiáng)了。,,說說你是怎樣理解“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實”這句話的。,生長在海邊的孩子，不在風(fēng)浪中鍛煉就長不健壯。含義是：人只有從小經(jīng)受磨練，才能變得堅強(qiáng)。爺爺想讓強(qiáng)強(qiáng)從小經(jīng)受磨練，成為意志堅強(qiáng)的人。,拓展實踐,幾天以后，強(qiáng)強(qiáng)又獨自一人在小閘屋面臨風(fēng)暴的洗禮他會有什么反應(yīng)呢？請你展開想象，以《又是一個風(fēng)雨之夜》為題，寫一篇短文。,第一課春天的小雨滴滴滴,每課一練,本文短小精悍，行文優(yōu)美，蘊(yùn)含深刻的哲理。課文講的是強(qiáng)強(qiáng)來到爺爺?shù)男￠l屋，在大海狂怒的夜晚，他非?？謶?，聽到爺爺?shù)奶J笛聲后變得勇敢的事。讓我們懂得人只有從小經(jīng)受磨練，才能變得堅強(qiáng)的道理。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解環(huán)境描寫對人物心理的襯托作用是本課學(xué)習(xí)的重點。,一、選擇正確的讀音，打上“”,小閘屋（z1zh1）哆嗦（su4shu4）顛簸（p6b6）翱翔（y^1o）,√,,,,,（）的海水（）的臉頰（）的海鳥（）的笛音（）的海風(fēng)（）的小船,二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。,三、把課文中你最喜歡的句子抄下來，并寫下你喜歡的原因。,,,,,,,,,四、說說你讀了這篇課文有什么收獲。用一兩句話寫下來。,,,,,,,,,參考答案：,一、zh1su4b61o,二、碧藍(lán)的海水柔嫩的臉頰成群的海鳥悠揚的笛聲狂吼的海風(fēng)顛簸的小船,三、略,四、略,