《七下知識結(jié)構(gòu)》PPT課件.ppt

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民族政權(quán)的并立時代,遼,10世紀(jì)初,契丹族,阿保機(jī),上京,北宋,960年,漢族,趙匡胤,東京,西夏,11世紀(jì)前期,黨項族,元昊,興慶,金,12世紀(jì)初期,女真,阿骨打,會寧,南宋,1127年,漢族,趙構(gòu),臨安,契丹的興起和陳橋兵變,,契丹政權(quán)的建立,,時間：_____建立者：______（太祖）都城：______,,陳橋兵變,時間：____人物_____,北宋政權(quán)的建立,,時間：_____建立者：____（太祖）都城：______,遼、宋、夏的和戰(zhàn),,遼宋戰(zhàn)爭遼宋之間保持和平局面,西夏政權(quán)的建立,,時間：____建立者：____都城：____,宋夏和戰(zhàn),,①宋夏，雙方損失很大,②宋夏，邊界貿(mào)易興旺,金和南宋的對峙,,金政權(quán)的建立,,民族：____時間：____,建立者：_____（太祖）都城：___,南宋政權(quán)的建立,,時間：____都城：____,建立者：______,岳飛抗金,,①收復(fù)_______②大捷,宋金議和---向稱臣，并給歲幣,宋金對峙局面的形成-----雙方以至一線劃定分界線。,成吉思汗統(tǒng)一蒙古,,,___統(tǒng)一蒙古，他又名__。,___年，他被推舉為大汗，尊稱__，___建立。,忽必烈建立元朝,,忽必烈于___年，定國號為—，次年定都—他就是—?！暾肌獪缤?蒙古的興起和元朝的建立,蒙古的興起和元朝的建立,,忽必烈發(fā)展經(jīng)濟(jì)措施,,—重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，治理——，推廣——種植。,開鑿—、—兩段新運河，還開辟—，—是聞名世界的—,忽必烈鞏固統(tǒng)治措施,,在中央設(shè)—，地方設(shè)—。元政府加強對—的管轄成為元朝正式的-—；還加強對—的管轄,蒙古的興起和元朝的建立,,民族融合的發(fā)展,,___人遷入邊疆。,邊疆各族大量遷入__和__,__、__等族漢化。,形成了新的民族___,宋代的社會生活,,人們的衣食住行,,宋代各級官員服色有嚴(yán)格規(guī)，普通百姓只穿____二色的衣服。___時，女子纏足的風(fēng)氣盛行。,食：,,北方人主食是___，肉食中以___為多。南方人主食是___，肉食中以___為主。,城市居民的住房平面多為___，農(nóng)村則多是___。,人們多用___，也有___、達(dá)官貴人___已很普遍。供住宿的____很多。,衣：,,住：,,行：,,節(jié)日,,節(jié)日主要有____、_____、____、____等。,宋代稱春節(jié)為____，最為重視。,宋代的社會生活,,城市文化生活,,東京城內(nèi)有許多娛樂的場所，叫做“___”。供演出的稱“___”,城市活動主要有____、_____和____等。,經(jīng)濟(jì)重心的南移,,開始：我國從__以來,經(jīng)濟(jì)重心就開始向南移。,南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展,,原因：_____，_____，_____。,表現(xiàn),,從越南引進(jìn)優(yōu)良品種——推廣到江淮地區(qū)——、——成為重要的糧倉——躍居糧食產(chǎn)量首位,,興盛的南方手工業(yè),,——絲織品“號為冠天下”——絲綢產(chǎn)量高——發(fā)展到東南沿海,制瓷業(yè),造船業(yè),紡織業(yè),江南成為——的重心、浙江哥窯的————后來發(fā)展成為瓷都,——、——造船業(yè)發(fā)達(dá)我國___居世界領(lǐng)先地位。,,,,,,經(jīng)濟(jì)重心的南移,繁盛的商業(yè),,,最大的商業(yè)城市是___城市的變化：打破了__和__的界限。北宋前期—___地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣——,海外貿(mào)易,,政府鼓勵____，在___設(shè)立___，負(fù)責(zé)管理海外貿(mào)易。主要貿(mào)易港口：__、__、___。,輝煌的隋唐文化,,高超的建筑水平,雕版印刷術(shù)的發(fā)明,,,隋趙州橋李春設(shè)計建造,唐長安城世界最大城市。大明宮含元殿氣勢宏偉,時間隋唐,成就隋朝印制《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早、有確切日期的雕版印刷品,光耀千古的詩壇代表人物,,“詩仙”李白,“詩圣”杜甫,白居易,,,時期盛唐,代表作《早發(fā)白帝城》《蜀道難》,時期唐由盛轉(zhuǎn)衰,代表作“三吏”“三別”,,時期中唐,代表作《秦中吟》《新樂府》,輝煌的隋唐文化,,書法和繪畫,藝術(shù)寶庫莫高窟,樂舞,,,,書法：——時期，我國書法藝術(shù)步入又一高峰,繪畫：——擅長人物故事畫?！嫾几叱笕朔Q他為“”,———是繼王羲之之后我國書法世史上最有成就的大書法家，人稱其書體為“”?！┎杀婇L，自成“”,——堪稱世界最大藝術(shù)寶庫之一，坐落在今天——地區(qū)。,——時期的——、——，大量吸收——各族和周邊各國傳統(tǒng)加以創(chuàng)新。,學(xué)習(xí)目標(biāo),識記成吉思汗的主要事跡，理解其為元朝的建立所作的貢獻(xiàn)；識記蒙古（或元）統(tǒng)一全國的過程；識記并理解元鞏固統(tǒng)治所采取的措施，理解元民族分化政策的危害，理解元行省制與今天的省級行政制度的聯(lián)系，理解元在加強西藏及臺灣地區(qū)管轄上所作的貢獻(xiàn)；,成吉思汗,,知識梳理,一、成吉思汗的主要事跡：二、蒙古（或元）統(tǒng)一全國的過程：三、元鞏固統(tǒng)治所采取的措施：四、建立行省制的意義：,統(tǒng)一蒙古，建立地跨歐亞的蒙古大汗國,1227年滅西夏，1234年與南宋聯(lián)手滅金，1279年滅南宋。,1、實行民族分化政策，把全國各族人分為不同等級；2、建立行省制。大都及其周圍地區(qū)由中書省直接管轄，全國其他地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”或“省”；3、在中央設(shè)宣政院，專門管理西藏事務(wù)（西藏從此正式成為中國的一個行政區(qū)域）；在澎湖設(shè)巡檢司，管理澎湖和琉球。,把包括少數(shù)民族在內(nèi)的的全國各地區(qū)都同意置于中央的管轄之下，中央與地方、中原與邊疆的聯(lián)系大大加強，促進(jìn)了民族大融合。,蒙古興起示意圖,,元朝的行省,,課堂練習(xí),,,,