《東亞儒家人文精神》PPT課件.ppt
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《東亞儒家人文精神》,第二講東亞儒家傳統(tǒng)中的人文精神,引言,1.「教育是提升生命的偉大志業(yè)」(日常法師)「教育是人類升沉的樞紐」(日常法師)2.上周:開宗明義——為什么要重溫儒家文化的人文精神本周:總論——什么是儒家的人文精神,本講問題,1、東亞儒家人文精神的核心是什么?2、東亞儒家人文精神的主要面向有哪些?其中最重要的是什么?,西方文化傳統(tǒng)的人文精神,神的意志vs.人的命運上帝vs.人,Sophocles(496-406BCE),Homer(8thcenturyBCE),Aeschylus(525-456BCE),,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的奠基者孔子(551-479BCE),,,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的承繼者,1.中國:士大夫2.德川日本(1600-1868):武士3.朝鮮王朝(1392-1910):貴族,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的核心,1.儒家核心:「人之可完美性」成為「君子」(孔子)成為「大丈夫」(孟子)成為「圣人」2.中華文化無「創(chuàng)世紀」《圣經》,所以在日常生活用中可以「俗」為「圣」。(通過“經典”的體驗),東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的核心3.中西人文精神的比較,儒家:VS.「人之可完美性」(Perfectibilityofman)「身心一如」「自他圓融」「天人合一」,猶太基督教:「原罪」(guilty)「自我的軟弱」(〈新約.馬太福音〉)「人之墮落性」(fallibilityofman),身心一如——東亞儒家的身心哲學,儒家思想中的「自我」概念孔、孟均肯定,人可以自作主宰,通過「自我」的轉化而完成世界的轉化。,孔子「克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由乎人哉?」(《論語?顏淵?》)「克己復禮」視頻,,,儒家思想中的「自我」概念,孟子「道德自我」的建立【此之謂大丈夫】視頻,原文:「居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志與民由之,不得志獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!梗ā睹献?滕文公下》),,儒家思想中的「自我」概念,1「學」是為了轉化心與身,使人的意志成為人的行動的主導者。2.人與世界的關系取取決「自我」的意志。,,荀子(298-238B.C.),儒家思想中的「自我」概念,自我概念分:內、外1、內部:強調身心互滲、身心一體,即:身體的本能與心的克制2、外部:就人與外界關系,主張「自我」的轉化是外界轉化的礎,《中庸》朱訂第22章:「唯天下至誠,為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣?!?自他圓融——個體與個體,孔子在復雜社會中,在人與人之間的互動之中定義「人」有朋自遠方來,不亦樂乎?《論語》「仁者,人也。」(《中庸?20》)《論語》中言「仁」58章,「仁」字共106處。,「仁者,人也,二人為仁,父子而盡其分則仁也,君臣而盡其分則仁也,夫婦而盡其分則仁也」朝鮮時代儒者丁若庸(茶山,1762-1836),,天人合一,「人」與「自然」之一體性1、子曰:「仁者樂山,智者樂水」2、人與自然都具有共同的本質─「仁」。,天人合一,1.南宋程顥、程頤:〈識仁〉「仁者渾然與物同體。」2.北宋朱熹:〈仁說〉「天地以生物為心者也?!?.明朝王陽明:〈大學問〉「大人者,以天地萬物為一體者也,其視天下猶一家,中國猶一人焉;若夫間形骸而分爾我者,小人矣。大人能以天地萬物為一體也,非意之也,其心知仁本若是?!?天人合一,三項命題:人與萬物是一體的。凡是分的都是不理想的。人之所以與萬物為一體,本是因為人內有仁。如何可能?每個人都有善和良知,也是佛說人人都可成佛。,天人合一,成效:1、人在日常中踐行“仁”與宇宙形成通感。“孝悌之至,通于神明,光于四海,無所不通?!薄缎⒔洝?2、儒家的宗教性融入禮儀性。,東亞儒家人文精神的特色,將「生理的身體」轉為為「文化的身體」,完成「身」與「心」的統(tǒng)一;以「文化認同」作為基礎,而化解并轉化「自我」與「他者」的緊張關系,構建和諧社會「人」與「自然」之間,建立密切的聯(lián)系。,東亞儒家人文精神在21世紀的新展望,點亮「心燈」,使自己的身與心、「自」與「他」、「自然」與「人文」均達到和諧之境界,並潤澤在時間感與歷史感之中,所以:不會將氣溫上升誤以為是氣候的本質;不會將波濤澎湃誤以為是海洋的本質;,關鍵字,1.君子2.身心一如3.自他圓融4.天人合一,音樂欣賞,拉緊我的手在多麼遠的前生,我們曾一同約定。莊嚴的誓句,溫婉的笑意,相約共度蒼生。穿越阿穿越!多少世、多少生。沒有地獄、餓鬼、畜生。把握飛翔的高度,那堪修大乘,四輪的暇滿身。拉緊我的手,拉緊我的手飛呀飛呀飛!迎著那燦爛佛光穿越道次美妙山崗,,讓我們以心光照耀,皎潔皓月,就在你身旁。拉緊我的手,拉緊我的手,飛呀飛呀飛!迎著那燦爛佛光,穿越道次美妙山崗,讓我們以心光照耀,皎潔皓月,就在你身旁。阿…!流動的是教言的風,吹送諸佛心語。阿…!讓每一位眾生都知。我將解脫你,我將解脫你,我將解脫你,拉緊我的手,拉緊我的手,拉緊我的手,拉緊我的手,拉緊我的手(反覆七次),- 配套講稿:
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