《列夫·托爾斯泰最后的日子》課件.ppt

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列夫托爾斯泰最后的日子,茨威格,,,作者茨威格(1881—1942)奧地利作家，擅長寫小說、人物傳記。其代表作有《三大師》《一個女人一生中的二十四小時》等。,在生命的最后時刻，一個人可能會想到什么？,？,列夫托爾斯泰（1828—1910）,十九世紀俄國最杰出的批判現實主義作家，他被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》等，被稱為“俄國十月革命的鏡子”。,列夫托爾斯泰生活的莊園,托爾斯泰墓,,教學目標,1.理解托爾斯泰復雜的思想情感。2.體會文章生動細致的敘事描寫方法及含蓄的議論抒情表達方式。,整體感知,在生命最后的日子里，列夫托爾斯泰做了一件什么讓人意想不到的事？,離家逃亡,為什么他的出走是讓人意想不到的呢？,高齡,財產,榮譽,地位,疾病,……,,？,托爾斯泰的逃亡歷程,托爾斯泰為什么要逃亡？,逃離世俗生活,孤獨,平靜,追求精神上的自由生活,,,對于托爾斯泰的出走，人們是如何反應的？請在課文中找出答案。,品味語言,列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰像一個小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來。思考：托爾斯泰為什么像“小偷”？“生活的監(jiān)獄”是什么意思？,離家出走是“這個年齡的老人”通常做的嗎？托爾斯泰為什么喜歡“孤獨和平靜”？,提示：回到自己！,思考：托爾斯泰為什么要給自己虛構名字？,負累,阻礙,托爾斯泰為什么夢想一個貧窮的小屋？,“一個人類的人”是什么意思？請就原文找出答案。,藝術鑒賞體會作者生動細致的敘事描寫方法和深刻含蓄的議論抒情方式,,①生動細致的敘事描寫方法如文章第一段的景物描寫：,既烘托出主人公托爾斯泰離家出走的慌亂、低沉、陰暗的心緒，又預示了離家出走悲劇的結局。,②深刻含蓄的議論抒情方式,如：列夫托爾斯泰從不是一個與眾不同的、一個比他同時代的其他人更高的人，只是比大多數更具有人性，更有德行，更敏銳地思考，更清醒和更熱情——仿佛是世界藝術家的工作室中那個看不見的原始形式的第一個因而是最清晰的模型。,托爾斯泰在生命最后的日子離家出走，并死在一個小火車站的小房子里。你能理解托爾斯泰的選擇嗎？你同意作者的解釋嗎？,討論,請在課外查閱列夫托爾斯泰的相關資料，了解他的生平及主要思想，寫一篇雜感，談談你對這位文學大師的理解。,課外拓展,列夫托爾斯泰名言,1．人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。2．人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。3．一切利己的生活，都是非理性的動物的生活。4．心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。,