2019年秋九年級物理上冊 13.2電路的組成和連接方式課件2（新版）粵教滬版.ppt

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13.2電路的組成和連接方式第二課時,活動1：怎樣使兩個小燈泡同時發(fā)光?,,,,一、電路的連接方式,如何讓兩個燈泡亮起來？,上述兩個電路分別是串聯和并聯電路，你能分辨它們嗎？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,交流與合作：,畫出能使兩個小燈泡同時發(fā)光的連接方式的電路圖,上述兩個電路分別是串聯和并聯電路，你能分辨它們嗎？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,交流與合作：,畫出能使兩個小燈泡同時發(fā)光的連接方式的電路圖,１、串聯：,把電路元件逐個順次連接起來。,,,,,開關與燈泡串聯,電池串聯,燈泡串聯,開關串聯,實物,特點：在串聯電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經過開關、燈泡，最后接到電源的負極。只有一條通路。,電路圖,串聯電路,,串聯電路知識結構方框圖,串聯電路,連接特點,工作特點,開關的控制特點,依次逐個相連，無分支.,各用電器工作有關聯：任意一個用電器斷路，其他用電器均停止工作.,一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關.,,２、并聯：,把電路元件并列地連接起來。,,,,,燈泡并聯,電池并聯,燈泡與開關并聯,開關并聯,并聯電路,實物圖,特點：在并聯電路中，電流有兩條（或多條）路徑。,電路圖,,,,,,討論與交流：,下面的電路中兩個開關的控制作用是否一樣？,,并聯電路知識結構方框圖,,工作特點,并聯電路,連接特點,開關的控制特點,各用電器并列連接，各自接在電路兩點之間（電流分叉、匯合點）.,某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作.,干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器.,,連電路時應注意的事項：,２、連接元件時，線頭連在接線柱上；,３、連接好的電路一定是電流通路。,１、在連接電路時，一定要打開開關；,,1、請判斷下圖中L1與L2的連接方式,,二、課堂練習,A,B,C,D,2、請根據實物圖畫出相應的電路圖.,,,,3、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。,甲,乙,丙,,,,,,,,,,,,,,,,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路。,乙：電路中L2沒有接入電路中。,丙：有一節(jié)電池沒有接入電路.,,,4、用導線連接下列實物圖，要求兩節(jié)電池串聯起來作為該電路的電源；開關S1控制燈泡A的亮熄；開關S2控制燈泡B的亮熄。連接好實物圖后畫出相應的電路圖。,,,,,Ｓ1,Ｓ2,5、芳芳想用開關S控制兩盞燈，應將線端M接在圖中點；媛媛想用開關S只控制燈L2，則應將線端M接在圖中點.,,D,ABCD,,6、小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開)，該指示燈就會發(fā)光。如圖為幾位同學設計的模擬電路圖，你認為最符合上述要求的是（）,,,,,7、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電。小明想利用光控開關和聲控開關設計出一種“聰明”的電路——晚上，有人走動發(fā)出聲音，燈亮；白天，不論發(fā)出多大聲音，電燈也不會亮。請把右圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；聲控開關在有人走動發(fā)出聲音時就閉臺，閉合后經過一兩分鐘便自動斷開)。,8、如圖所示，按電路圖用筆畫線作導線，將元件連接起來．,,,,,,,,,,方法：首先連接一條較復雜的串聯電路，再找出分支點，最后把其他支路接入電路中。,9、如圖電路，要使燈泡L1、L2組成串聯電路，則應閉合,斷開要使燈泡L1、L2組成并聯電路，則應閉合,斷開。,S3,S1、S2,S1、S2,S3,,,,,,,本節(jié)小結,兩種基本電路：,串聯電路：電流只有一條路徑。,并聯電路：電流有兩條（或多條）路徑。,