中考政治 第二部分 我與他人的關系 第12講 人身權利 不容侵犯課件.ppt

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第12講人身權利不容侵犯,2013~2015年安徽省中考試題統(tǒng)計與命題展望,考點二,考點三,考點一,考點一,考點二,考點三,生命健康權1.為什么說生命健康權是首要的人身權利?生命和健康,對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權,不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失,任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。2.我國法律保護公民的生命健康權。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律,都對公民的生命健康權加以保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時,受害人有權請求國家保護。侵害他人生命和健康的行為為法律所不容,情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。,考點一,考點二,考點三,3.我國對未成年人的生命健康權給予特殊的保護的原因和措施各是什么?(1)原因:未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康是全社會的共同責任。(2)措施:我國法律禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為。任何組織或個人不得招用未滿16周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。不得非法使用童工。,考點一,考點二,考點三,4.公民應如何積極行使生命健康權?(1)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。(2)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質。(3)當自身生命健康受到他人非法侵害時,依法自衛(wèi)和請求法律保護。(4)注重自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境。(5)除了為正義而獻身外,公民的生命健康權不得讓與或拋棄。5.為什么說注重生命健康權是每個公民的責任?各種社會因素、自然因素時刻威脅著我們的生命健康。注意自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受各種侵害,這不僅是每個公民的權利,也是我們對自己的關愛和責任。我們應該珍惜自己的生命,積極正確行使自己的生命健康權。,考點一,考點二,考點三,6.為什么要關愛他人的生命和健康?(1)我們在享有生命健康權的同時,負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。對他人生命的非法剝奪,故意或過失造成他人受傷、生病,都是侵害生命健康權的行為。(2)侵害他人的生命健康權,既損害了他人的生命和健康,也損害了自己,行為人要依法受到相應的制裁。(3)牢記“己所不欲,勿施于人”“害人就是害己,君子以讓人為榮”,傷害他人就是傷害自己,尊重他人就是保護自己。(4)我們要關愛生靈,關愛他人的生命和健康,遠離暴力,做一個既遵守法律又樂于助人的人。,考點一,考點二,考點三,深化拓展1.法律禁止使用童工,對于保護未成年人健康成長有什么意義?(1)未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康,是全社會的共同責任。非法使用童工是嚴重摧殘未成年人的安全和健康,并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為,法律嚴懲這種行為。(2)法律禁止使用童工,有利于保護未成年人的生命健康;有利于保護未成年人的受教育權,促進義務教育的實施;有利于未成年人素質的提升,為未來的祖國社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達作出貢獻。由此可見,法律禁止使用童工的意義重大,事關未成年人的切身利益和民族的未來、國家的發(fā)展。,考點一,考點二,考點三,2.有人認為:生命是我自己的,我愿意自殺就自殺,愿意自殘就自殘。這種觀點是否正確?為什么?這種觀點是錯誤的。這是因為:人具有社會性,生命一旦誕生就具有社會責任,一個人在人生的成長道路上必然會遇到困難和挫折,如果因此失意、迷茫,對生活喪失信心和希望,甚至自殺,必然給自己的親人和朋友帶來無盡的哀傷和較大的財產(chǎn)損失,使老人無兒女贍養(yǎng)、兒女無父母撫養(yǎng)等一系列社會問題,給社會帶來負擔和負面影響。若公民損害自己的身體,如乞丐為博得他人同情而自殘,不僅會影響社會風氣,還會給社會帶來巨大的負擔。因此,除正義獻身外,公民的生命健康權不得讓與或拋棄。輕生或自殘等行為都是與社會道義相悖,與法不合的。,考點一,考點二,考點三,人格尊嚴權1.人格尊嚴權的含義。(1)人格尊嚴權是指公民依法享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。(2)這一權利表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。2.人格尊嚴權具體包括哪些權利?人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。3.名譽權的含義及其表現(xiàn)。(1)含義:名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。(2)表現(xiàn):一是名譽利益支配權,利用好名聲獲得更多的利益;二是名譽維護權,在名譽遭到貶低、損害時,依法追究侵權者的法律責任。,考點一,考點二,考點三,4.我國法律保護公民的名譽權。我國法律保護公民的名譽權不受侵害,任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。對不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為,侵權者輕則受到輿論的譴責,嚴重的要承擔法律責任。5.侵害公民肖像權的行為主要有哪些?肖像權受侵害時我們應當怎樣做?(1)侵權行為:①未經(jīng)本人同意,以營利為目的使用公民的肖像。②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像。③利用公民肖像進行人身攻擊等。(2)當肖像權受侵害時,我們要拿起法律武器,追究侵權人的責任,必要時可提起訴訟以討還公道。,考點一,考點二,考點三,6.姓名以及姓名權的含義各是什么?(1)姓名作為將人區(qū)別開來的文字符號,包括正式姓名、筆名、藝名等,是每個人人格的基本標志。(2)姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權利。7.侵害姓名權的表現(xiàn)有哪些?(1)干涉他人行使姓名權。(2)盜用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名權的兩種具體表現(xiàn)。8.如何依法維護姓名權?尊重他人的姓名權,依法維護自己的姓名權,是現(xiàn)代人應該具備的法律素質。無論是盜用還是冒用他人姓名,都要承擔相應的法律責任。被侵權人可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。,考點一,考點二,考點三,深化拓展1.有人認為:未成年人由于年齡小,所以沒有人格和尊嚴可言。這種觀點是錯誤的。我們每個人都有人格和尊嚴。人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求?，F(xiàn)代社會,法律賦予每個公民人格尊嚴權。任何人,無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利,這種權利就是人格尊嚴權。,考點一,考點二,考點三,2.人格尊嚴權和名譽權的關系。(1)人格尊嚴權包括名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。因此,在現(xiàn)實生活中無論侵犯了公民的名譽權、肖像權、姓名權還是隱私權都可概括為侵犯了公民的人格尊嚴權。(2)我國憲法對公民的人格尊嚴的規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?！蔽覈穹ㄍ▌t對公民的名譽權的規(guī)定:“公民、法人享有名譽權,公民的人格尊嚴受法律保護,禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽?！睆膽椃ê兔穹ㄍ▌t的條文規(guī)定可以看出二者的相同之處:如果對他人進行侮辱、誹謗和誣告陷害,即侵犯了公民的人格尊嚴權,同時也侵犯了公民的名譽權?？梢?名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。,考點一,考點二,考點三,3.怎樣維護公民的人格尊嚴權?(1)增強保護人格尊嚴權的法律意識。(2)當人格尊嚴權受到非法侵害時,要依法維權。(途徑:可與侵害人協(xié)商解決,也可向法院起訴)(3)愛護、尊重他人的人格尊嚴權。,考點三,考點一,考點二,隱私權1.隱私的含義以及內容各是什么?(1)含義:隱私是不愿為人所知、侵擾的秘密及與公共利益、群體利益無關的純個人私事。(2)內容:一是私人信息,如家庭住址、身體缺陷、財產(chǎn)狀況等信息;二是個人私事,如日常生活、社會交往等;三是私人領域,指屬于個人的空間,如住宅、個人行李、抽屜等。2.法律保護隱私權的意義是什么?(1)有利于維護個人的人格獨立和人格自由。(2)能夠促進社會和諧,維護社會的安定。(3)是現(xiàn)代文明的標志,是社會進步的體現(xiàn)。,考點三,考點一,考點二,3.隱私權的含義以及具體內容各是什么?(1)含義:公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。(2)具體內容:一是私密空間的保護權。住宅是家,也是心靈的居所,公民享有住宅不受非法侵犯的權利。二是私人信息的保密權。一是公民有權對身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等隱私保密,禁止他人非法搜集、傳播和利用私人信息;二是公民的通信、日記等私人信息受法律保護,禁止非法查看、刺探或者公開。4.侵害公民隱私權的行為有哪些?侵犯他人私生活、公開他人隱私的行為。監(jiān)視、窺視他人私生活。以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密。道聽途說傳播他人的隱私。非法利用他人的個人信息的行為。,考點三,考點一,考點二,5.如何尊重他人的隱私?(1)尊重他人隱私,就要樹立隱私意識,要矯正不尊重他人隱私的若干陋習。(2)尊重他人隱私,需要強化責任與信譽意識。一是尊重他人隱私,就要承擔對他人的責任,對他人講信譽。二是承擔責任、講求信譽是對他人隱私的尊重和保護,也是對自己隱私的保護。,考點三,考點一,考點二,6.如何依法維護自己的隱私權?(1)當隱私權受到侵害時,我們應勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等形式,要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權要求精神損害賠償。(2)在增強法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時,還要增強自我保護意識,給自己的隱私上把鎖。另外,在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天,我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識,以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。(3)保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時,應學會與值得信任的人溝通和交流,以獲得成長所需的理解和幫助。,考點三,考點一,考點二,7.應如何加強對未成年人隱私權的保護?(1)作為家長和老師在未經(jīng)未成年人同意的情況下,不私自拆看未成年人信件、日記等。(2)社會各部門應尊重未成年人隱私,因為未成年人依法享有同等的隱私權。(3)應加強對未成年人的權利意識教育,增強他們的隱私意識。,考點三,考點一,考點二,深化拓展1.隱私權的四方面內容。(1)個人生活安寧權。權利主體能夠按照自己的意志支配個人的私生活,不受他人的干涉與破壞。劃分個人生活與公共領域空間,保障個人生活的安寧和心靈的安全感是隱私權的宗旨。權利主體有權禁止他人非法窺視和騷擾個人私生活,非法監(jiān)視、監(jiān)聽、拍攝個人的住宅。,考點三,考點一,考點二,(2)個人信息的控制、保密權。權利主體對自己的個人信息的收集、儲存、傳播享有排他的控制權和保密權。對于無關公共利益的個人隱私,無論是對權利人有利或不利的隱私,權利人都有權隱瞞,有權禁止他人非法調查、公布和使用其個人信息,這并非是不誠實的表現(xiàn),而是維護自己的人格尊嚴所必需。例如,有一個醫(yī)院為了證明其對某醫(yī)生處分正確,將該醫(yī)生多年以前被診斷為精神病的病例材料張貼在宣傳欄上,使該醫(yī)生受到嚴重的精神損害。又如,醫(yī)生為證明自己的醫(yī)術和療效,將患者患病的病容照片刊登在出版物上。這些都是侵害他人隱私權的行為,后者還侵犯了他人肖像權。,考點三,考點一,考點二,(3)私人通訊秘密權。權利主體對個人信件、電子郵件、電報、電話、傳真的內容有保密權,禁止他人擅自查看、刺探或公開。身處信息時代,此權利尤為重要。(4)個人對其隱私的利用權。權利主體有權依據(jù)法律和自己的意志利用自己的隱私從事有關活動,不受他人的非法干涉。權利人有權以自己的特殊經(jīng)歷為藍本創(chuàng)作文學作品,權利人對自己個人信息的積極利用,既可以滿足自己精神、物質等方面的需要,同時也能為社會作出一定的貢獻。應當指出,個人必須合法利用其隱私,不得違反法律的規(guī)定,違背社會公共利益。,考點三,考點一,考點二,2.假如老師或父母拆看未滿10周歲的學生或子女的信件,是否合法?(1)拆看他人信件的行為是不合法的。憲法第40條規(guī)定,中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外,任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因此,家長拆看子女的信件、領導拆看下屬的信件都是侵犯他人通信自由和通信秘密的行為,都是違法行為。(2)老師拆看未滿10周歲的學生的信件也是違法的。因為根據(jù)未成年人保護法第31條規(guī)定,對未成年人的信件,任何組織或者個人不得拆看,老師不是法定監(jiān)護人或者其他監(jiān)護人,所以拆看學生信件的行為是不合法的。家長拆看未滿10周歲孩子的信件是合法的。因為未滿10周歲的子女是無民事行為能力人,所以,家長作為監(jiān)護人可以代拆,但是,應保護未滿10周歲兒童的隱私權。,考點三,考點一,考點二,3.防止個人信息泄露的妙招。(1)不向陌生人隨意提供個人真實信息,如在QQ上聊天、發(fā)微博、寫日志時等,不要透露真實信息。(2)密碼的設置安全度要高。(3)個人的身份證、信用卡等不要交給他人使用。(4)在柜員機(ATM)取錢時,要防止他人偷窺等。,命題點一,命題點二,命題點三,生命健康權例1(2015福建福州)從2015年6月1日起,北京全市范圍的公共場所、工作場所的室內環(huán)境禁止吸煙。此舉有助于保護公民的()A.受教育權B.智力成果權C.人格尊嚴權D.生命健康權解析:吸煙有害健康,在公共場所禁煙是為了保護人們的身體健康,D項符合題意。答案:D,,,命題點一,命題點二,命題點三,人格尊嚴權例2(2014安徽,15)情境:一天,在表姐的茶葉店里,我和父母意外地發(fā)現(xiàn),我的頭像被印制在她家的廣告牌上。(1)我告訴表姐她侵犯了我的權。(2)我的理由是解析:根據(jù)我國民法通則的規(guī)定,公民享有肖像權,未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像?！拔摇钡男は癖挥糜诒斫慵业膹V告牌,顯然是以營利為目的;其次,透過“意外地發(fā)現(xiàn)”字眼,可以看出是未經(jīng)本人同意的。據(jù)此可以判斷表姐侵犯了自己的肖像權。答案:(1)肖像(人格尊嚴)(2)未經(jīng)本人同意,以營利為目的。,,,命題點一,命題點二,命題點三,隱私權例3(2015江蘇連云港)下列行為不屬于侵犯別人隱私權的是()A.偷看別人的存折賬號和密碼B.父母、老師查看學生的私人信件C.將家人的犯罪證據(jù)交給公安機關D.未經(jīng)同意在網(wǎng)上查看好朋友的聊天記錄解析:此題為逆向選擇題,要求選出沒有侵犯別人隱私權的選項。隱私權,是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。區(qū)分是不是侵犯他人隱私權,一是要將隱私權和其他公民權利區(qū)分開來,二是看個人私事有沒有危害社會。A、B、D三項屬于侵犯他人隱私權的行為,不符合題意,不選。C項將犯罪證據(jù)交給公安機關不屬于侵犯他人隱私權,正確。答案:C,,,本課結束謝謝觀看,