吉林省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 10.1.2 軸對(duì)稱的再認(rèn)識(shí)課件(新版)華東師大版.ppt
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軸對(duì)稱的再認(rèn)識(shí),復(fù)習(xí)引入,軸對(duì)稱圖形:如果沿某條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做。這條直線叫這個(gè)圖形的。,軸對(duì)稱:對(duì)于兩個(gè)圖形,把沿著某一條直線對(duì)折,如果它能夠與完全重合,那么就說這這條直線就是對(duì)稱軸,一個(gè)圖形,軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸,一個(gè)圖形,另一個(gè)圖形,兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,(1)將一張長(zhǎng)方形的白紙對(duì)折后,任意畫一條線段AB,用筆尖在點(diǎn)A、點(diǎn)B處扎空,然后將紙展開鋪平。,,動(dòng)手動(dòng)腦探究新知:,1、動(dòng)動(dòng)手:,,,,,.,.,A,B,對(duì)折,(2)在折痕另一側(cè)的兩個(gè)扎空中,點(diǎn)A扎出的扎空用點(diǎn)A`表示,點(diǎn)B扎出的扎空用點(diǎn)B`表示,并連接A`,B`兩點(diǎn),得到線段A`B`,然后分別連接點(diǎn)A、點(diǎn)A`和點(diǎn)B、點(diǎn)B`,得到線段AA`和線段BB`,(3)畫出折痕所在的直線并用字母m表示。,,,2、動(dòng)動(dòng)腦:,(1)點(diǎn)A與A`關(guān)于折痕m成什么關(guān)系?點(diǎn)B與B`呢?請(qǐng)說明理由。,在軸對(duì)稱圖形中,沿對(duì)稱軸對(duì)折后,把能夠互相重合的兩個(gè)點(diǎn)稱之為這兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸互為對(duì)應(yīng)點(diǎn)。,(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)A與A`所連的線段AA`與對(duì)稱軸m之間有什么位置關(guān)系?線段BB`呢?你能說明理由嗎?與同伴合作交流。,(3)你能說出對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段與對(duì)稱軸之間的關(guān)系嗎?,結(jié)論①:對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分,在軸對(duì)稱圖形中,沿對(duì)稱軸對(duì)折后,把能夠互相重合的兩條線段稱之為這兩條線段關(guān)于對(duì)稱軸互為對(duì)應(yīng)線段。,(5)你能說出對(duì)應(yīng)線段之間有什么大小關(guān)系?,結(jié)論②:對(duì)應(yīng)線段相等,(4)線段AB和A`B`關(guān)于直線m成什么關(guān)系?請(qǐng)說明理由。,P.,.,.,.,.,,下圖中⊿ABC與⊿A`B`C`關(guān)于直線m成軸對(duì)稱。,(1)點(diǎn)A,B,C關(guān)于直線m的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是哪個(gè)點(diǎn)?,(3)線段AB、BC、AC關(guān)于直線m的對(duì)應(yīng)線段分別是誰?它們之間有什么大小關(guān)系?為什么?,,,,(2)線段AA`、BB`、CC`與對(duì)稱軸m之間有分別有什么關(guān)系?為什么?,m,,在軸對(duì)稱圖形中,沿對(duì)稱軸對(duì)折后,把能夠互相重合的兩個(gè)角稱之為這兩個(gè)角關(guān)于對(duì)稱軸互為對(duì)應(yīng)角。,結(jié)論③:對(duì)應(yīng)角相等,動(dòng)動(dòng)腦:,你知道對(duì)應(yīng)角之間有什么大小關(guān)系?,將⊿ABC沿對(duì)稱軸m對(duì)折,與∠A互相重合的角是誰?它們關(guān)于直線m成什么關(guān)系?,下圖中,⊿ABC與⊿A`B`C`關(guān)于直線m成軸對(duì)稱,探索發(fā)現(xiàn),如圖:將一張長(zhǎng)方形形的紙對(duì)折,然后用筆尖扎出“14”這個(gè)數(shù)字,將紙打開后鋪平:,(1)兩個(gè)“14”有什么關(guān)系?,打開,,(2)設(shè)折痕所在直線為l,連結(jié)點(diǎn)E和E′的線段和l有什么關(guān)系?點(diǎn)F和F′呢?,(3)線段AB與A′B′,CD與C′D′有什么關(guān)系?,(4)∠1與∠2有什么關(guān)系?∠3與∠4呢?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B,C,D,D1,C1,B1,,3,,4,1,2,做一做:,(1)你能找出它的對(duì)稱軸嗎?,(2)連接點(diǎn)A與點(diǎn)A1的線段與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?連接點(diǎn)B與點(diǎn)B1的線段呢?,右圖是一個(gè)軸對(duì)稱圖形:,,A1,A,(3)線段AD與線段A1D1有什么關(guān)系?線段BC與B1C1呢?為什么?,(4)∠1與∠2有什么關(guān)系?∠3與∠4呢?說說你的理由?,,,綜合以上問題,你能得到什么結(jié)論?,軸對(duì)稱的性質(zhì),1.對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分2.對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等,AB=CD,BE=CE,∠B=∠C,,,鞏固新知,1.如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被垂直平分。,3.兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,對(duì)稱點(diǎn)一定在()A.這直線的兩旁B.這直線的同旁C.這直線上D.這直線兩旁或這直線上。,D,4.軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后,對(duì)稱軸兩旁的部分(),A.完全重合B.不完全重合C.兩者都有,A,5.下面說法中正確的是(),C,A.設(shè)A,B關(guān)于直線MN對(duì)稱,則AB垂直平分MN。B.如果△ABC≌△DEF,則一定存在一條直線MN,使△ABC與△DEF關(guān)于MN對(duì)稱。C.如果一個(gè)三角形是軸對(duì)稱圖形,且對(duì)稱軸不止一條,則它是等邊三角形。D.兩個(gè)圖形關(guān)于MN對(duì)稱,則這兩個(gè)圖形分別在MN的兩側(cè)。,,6.已知互不平行的兩條線段AB,CD關(guān)于直線l對(duì)稱,AB,CD所在直線交于點(diǎn)P,下列結(jié)論中:①AB=CD;②點(diǎn)P在直線l上;③若A,C是對(duì)稱點(diǎn),則l垂直平分線段AC;④若B,D是對(duì)稱點(diǎn),則PB=PD。其中正確的結(jié)論有(),D,A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè),7.若直角三角形是軸對(duì)稱圖形,則它的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分為。,45,45,90,,1.如圖,已知點(diǎn)A、B直線MN同側(cè)兩點(diǎn),點(diǎn)A1、A關(guān)于直線MN對(duì)稱。連接A1B交直線MN于點(diǎn)P,連接AP。(1)若A1B=5cm,則AP+BP的長(zhǎng)為。,5cm,,能力拓展,(2)若P1為直線MN上任意一點(diǎn)(不與P重合),連結(jié)AP1、BP1,試說明AP1+BP1?AP+BP。,A1,,(3)某鄉(xiāng)為了解決所轄范圍內(nèi)張家村A和李家村B的飲水問題,決定在河MN邊打開一個(gè)缺口P將河水引入到張家村A和李家村B。為了節(jié)約資金,使修建的水渠最短,應(yīng)將缺口P修建在哪里?請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解決這一問題,并用紅色線段畫出水渠。,,,,,,,A,B,M,,2.如圖,已知點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)P1、P關(guān)于OA對(duì)稱,點(diǎn)P2、P關(guān)于OB對(duì)稱。連接P1P2,分別交OA,OB于C,D。連接PC、PD。若P1P2=10cm,則△PCD的周長(zhǎng)為。,10cm,,.,3.如圖,△ABC與△DEF關(guān)于直線L成軸對(duì)稱。①請(qǐng)寫出其中相等的線段;②如果△ABC的面積為6cm,且DE=3cm,求△ABC中AB邊上的高h(yuǎn)。,總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo),通過這堂課的學(xué)習(xí),你掌握了軸對(duì)稱的哪些性質(zhì)?,1.對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分;2.對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等.,再見,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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