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存檔編碼：無無錫錫太太湖湖學(xué)學(xué)院院 2012 屆屆畢畢業(yè)業(yè)作作業(yè)業(yè)周周次次進(jìn)進(jìn)度度計計劃劃、檢檢查查落落實實表表 系別：信機(jī)系 班級：機(jī)械94 學(xué)生姓名：孫天奇 課題（設(shè)計）名稱：PLC在混凝土攪拌站中的應(yīng)用 開始日期：2012年11月12日周次起止日期工作計劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注1-32012年11月12日-2012年11月27日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告。按照任務(wù)書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告書對于PLC的認(rèn)識不夠完全，對于PLC的程序方面缺乏一定的認(rèn)知。改進(jìn)方法：通過閱讀課本去圖書館借閱相關(guān)方面的書籍來增強(qiáng)自己對PLC的了解。意見和簽名必須手寫4-52012年11月28日2013-1月8日指導(dǎo)專業(yè)實訓(xùn)查閱混凝土攪拌站的資料對于混凝土攪拌站認(rèn)識不徹底。改進(jìn)方法：上網(wǎng)查閱相關(guān)資料意見和簽名必須手寫6-82013年1月9日-1月30日指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)初期完成畢業(yè)設(shè)計開題報告對于混凝土攪拌站了解不夠，無法明白各個設(shè)備運(yùn)行的先后順序。改進(jìn)方法：到生產(chǎn)混凝土攪拌站廠家的官網(wǎng)上進(jìn)行詢問。意見和簽名必須手寫9-102013年2月15日-2月27日確認(rèn)開始方向，從混凝土攪拌站開始了解設(shè)計混凝土攪拌站接線圖設(shè)計對于各個設(shè)備運(yùn)行狀況不了解，接線圖與實際應(yīng)用存在一定誤差。改進(jìn)方法：上網(wǎng)查閱資料意見和簽名必須手寫11-122013年3月1日-3月10日進(jìn)行下一步I/O分配表的設(shè)計I/O分配表混凝土攪拌站的設(shè)備過多，導(dǎo)致需要的注釋也過多，導(dǎo)致編寫的混亂。改進(jìn)方法：一個設(shè)備一個設(shè)備的進(jìn)行編寫，盡量不在一起編寫。意見和簽名必須手寫132013年3月11日-3月18日通過接線圖和I/O分配表的設(shè)計后PLC梯形圖的編寫寫的時候發(fā)現(xiàn)有些語句過于復(fù)雜，不會編寫。改進(jìn)方法：回到圖書館找相關(guān)資料。意見和簽名必須手寫14-162013年3月18日-3月26日可是寫畢業(yè)設(shè)計說明書畢業(yè)設(shè)計說明書開始初步書寫開始寫后發(fā)現(xiàn)從前查閱的資料有些已經(jīng)忘記。改進(jìn)方法：將查閱到的資料整理記錄到一個本子上。意見和簽名必須手寫172013年3月26日-3月31日繪圖繪制混凝土攪拌站設(shè)備的cad圖沒有相關(guān)數(shù)據(jù)無法進(jìn)行精確繪制。改進(jìn)方法：確立合理的設(shè)備比例意見和簽名必須手寫182013年4月1日-4月5日寫畢業(yè)設(shè)計說明書將設(shè)備cad圖加入畢業(yè)設(shè)計說明中word使用不熟練。改進(jìn)方法：上網(wǎng)查閱word使用書意見和簽名必須手寫192013年4月26日-5月8日修改畢業(yè)設(shè)計書將寫好的畢業(yè)設(shè)計說明書進(jìn)行再整理發(fā)現(xiàn)缺少很多部分。改進(jìn)方法：對缺失的地方重新編寫意見和簽名必須手寫202013年5月9日-5月13日設(shè)計說明書（論文）、摘要和小結(jié)編寫畢業(yè)設(shè)計格式整理由于之前沒有仔細(xì)看論文模板，所以需要更改的格式較多。改進(jìn)方法：按照論文模板一點一點的更改意見和簽名必須手寫212013年5月14日-5月20日修改設(shè)計說明書（論文）格式上交資料、準(zhǔn)備答辯整理全部相關(guān)文件，重新命名等，交給教師審核。存在問題：附錄格式不規(guī)范，摘要英文不合理要求等。改進(jìn)方法：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范要求更改。意見和簽名必須手寫 說明：1、“工作計劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意見并簽字”由指導(dǎo)教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進(jìn)方法”由學(xué)生填寫。2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳?。周次起止日期工作計劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注