《比例的意義和基本性質(zhì)》.ppt

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,,,,,,,,,,,,,,,,,,張石匠拜師,,bēikǎidiānlūnchilngkung碑文楷書掂起掄錘棱角邊框kēdngnzhi磕頭檔柱捺嘖嘖稱贊驚濤駭浪自愧不如不急不惱藝無止境干凈利落夸耀謙讓絕招,請你認一認,,詞語解釋,,秀麗端正：龍飛鳳舞：驚濤駭浪：自愧不如：高超：夸耀：教訓：謙讓：絕招：,清秀美麗端莊。,在文中指書法筆勢活躍。,比喻險惡的環(huán)境遭遇。,自己慚愧不如別人。,好得超過一般水平。,夸贊，稱贊。,本課指教育訓誡。,謙虛的不肯擔任，不肯接受或不肯占先。,一般人想象不到的手段計策。,,1、課文寫了一件什么事？,整體感知,2、從對小伙子的態(tài)度中，張石匠的心理發(fā)生了哪些變化？,1、驕傲——比試——拜師,2、看不起-----不服氣-----自愧不如,,1、張石匠怎么看不起小伙子的？,自由讀課文1—5段，邊讀邊畫出張石匠看不起小伙子的句子。心想：哪兒來的毛頭娃子，黃嘴角還沒有退，敢來教訓我？“我干石匠的時候，你還沒見過石頭呢?！薄霸趺?，你還懂點手藝？那咱們就比試比試，讓大家評一評誰是高手?！薄敖裉煳覀z見個高低，輸了我拜他為師。”,品讀感悟,,2、對話中顯而易見張石匠的傲氣十足，為了證明他的無人能比，他與小伙子進行了哪些比試？刻碑洗字怪石刻物,刻碑洗字,品讀感悟,,A、張石匠的手藝怎么樣？從哪些詞語可以看出來？B、小伙子的手藝呢？文中的哪些地方告訴我們了？C、這一次比試誰勝了？說出勝的理由。,研讀,刻碑洗字,,,張石匠先干。他把一紙碑文貼在石碑上，叮叮當當，一會兒就洗好了?；罡傻酶蓛羝?，那些字的點、鉤、挑、捺，筆筆勻稱，秀麗端正，絲毫不走樣。眾人齊聲叫好。該小伙子了。他請人當場寫了一紙草書碑文，寫好后他從頭到尾細細看了幾遍，再把碑文交給別人收好，掂起鏨子，掄起錘就干開了。沒用多大會兒，石碑就洗好了。只見那字個個如龍飛鳳舞，似有驚濤駭浪之勢。就是那“飛白”“轉(zhuǎn)筆”的地方，也洗得干凈利落。更使人驚奇的是，和紙上的字對比，大小、章法、布局分毫不差。,,,張石匠先干。他把一紙楷書碑文貼在石碑上，叮叮當當，一會兒就洗好了?；罡傻酶蓛羝?，那些字的點、鉤、挑、捺，筆筆勻稱，秀麗端正，絲毫不走樣。眾人齊聲叫好。該小伙子了。他請人當場寫了一紙草書碑文，寫好后他從頭到尾細細看了幾遍，再把碑文交給別人收好，掂起鏨子，掄起錘就干開了。沒用多大會兒，石碑就洗好了。只見那字個個如龍飛鳳舞，似有驚濤駭浪之勢。就是那“飛白”“轉(zhuǎn)筆”的地方，也洗得干凈利落。更使人驚奇的是，和紙上的字對比，大小、章法、布局分毫不差。,,,張石匠先干。他把一紙楷書碑文貼在石碑上，叮叮當當，一會兒就洗好了?；罡傻酶蓛羝?，那些字的點、鉤、挑、捺，筆筆勻稱，秀麗端正，絲毫不走樣。眾人齊聲叫好。該小伙子了。他請人當場寫了一紙草書碑文，寫好后他從頭到尾細細看了幾遍，再把碑文交給別人收好，掂起鏨子，掄起錘就干開了。沒用多大會兒，石碑就洗好了。只見那字個個如龍飛鳳舞，似有驚濤駭浪之勢。就是那“飛白”“轉(zhuǎn)筆”的地方，也洗得干凈利落。更使人驚奇的是，和紙上的字對比，大小、章法、布局分毫不差。,,張石匠：,小伙子：,楷書,草書,秀麗端莊絲毫不走樣,驚濤駭浪分毫不差,拓在碑上,放在一邊,,張石匠面對這種狀況，他怎么想的？張石匠服氣了嗎？讀出有關句子。【刻碑洗字怕是他的絕招，不行，再比一次才能見高低】,,1、理解“七棱八不齊”，說出為什么要用這樣的石頭來刻東西？2、在這次比試藝不如人的情況下，張石匠回家刻石鏈時會想些什么？請說一說,怪石刻物,研讀,,3天后——抖開一看，原來是一條石鏈。這條石鏈環(huán)環(huán)相扣，活動自如，團起來有一捧，拉開八尺有余。再細看那只石鏈扣，沒有一個接口，顯然是用一塊石料刻成的。哎喲！人們連聲叫絕。刻這石鏈可真是功夫呀。只見小伙子不慌不忙地把一個小紅布包放在張石匠手上。張石匠嘴角露出一絲冷笑，慢慢把紅布包打開。他一下子驚呆了。原來小伙子刻的是個石算盤。粒粒石珠有手指肚大小，撥動起來靈活輕便，乒乓作響。眾人嘖嘖稱贊，互相傳著細看，見那算盤的邊框上還雕有四季花草，13位檔柱上下沒有一點兒縫隙，也是用一塊石料刻成的。,,3天后——抖開一看，原來是一條石鏈。這條石鏈環(huán)環(huán)相扣，活動自如，團起來有一捧，拉開八尺有余。再細看那只石鏈扣，沒有一個接口，顯然是用一塊石料刻成的。哎喲！人們連聲叫絕?？踢@石鏈可真是功夫呀。只見小伙子不慌不忙地把一個小紅布包放在張石匠手上。張石匠嘴角露出一絲冷笑，慢慢把紅布包打開。他一下子驚呆了。原來小伙子刻的是個石算盤。粒粒石珠有手指肚大小，撥動起來靈活輕便，乒乓作響。眾人嘖嘖稱贊，互相傳著細看，見那算盤的邊框上還雕有四季花草，13位檔柱上下沒有一點兒縫隙，也是用一塊石料刻成的。,,3天后——抖開一看，原來是一條石鏈。這條石鏈環(huán)環(huán)相扣，活動自如，團起來有一捧，拉開八尺有余。再細看那只石鏈扣，沒有一個接口，顯然是用一塊石料刻成的。哎喲！人們連聲叫絕?？踢@石鏈可真是功夫呀。只見小伙子不慌不忙地把一個小紅布包放在張石匠手上。張石匠嘴角露出一絲冷笑，慢慢把紅布包打開。他一下子驚呆了。原來小伙子刻的是個石算盤。粒粒石珠有手指肚大小，撥動起來靈活輕便，乒乓作響。眾人嘖嘖稱贊，互相傳著細看，見那算盤的邊框上還雕有四季花草，13位檔柱上下沒有一點兒縫隙，也是用一塊石料刻成的。,,,,,張石匠:,小伙子：,,石鏈,石算盤,活動自如、八尺有余、沒有接口,靈活輕便、雕有花草、沒有痕縫,,1、看到小伙子的石算盤，張石匠心想……他的臉上……于是對小伙子說……說完……2、你是怎樣理解“張師傅，我不是要在你面前露一手，只想讓你懂得藝無止境呀！”這句話的？,我想說,,通過課文的學習我們懂得了天外有天、藝無止境的道理。其實，我們在學習上也是無止境的。希望同學們在學習上永不滿足，不斷進取。,學習體會,,學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。－－毛澤東聰明出于勤奮，天才在于積累。－－華羅庚如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。－－牛頓,名人名言,