八年級語文上冊 第五單元 口語交際 綜合性學習習題課件 （新版）語文版.ppt

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口語交際綜合性學習,1．學校舉辦“科普宣傳周活動”，同學們都積極參與這項活動。(1)請你設計一條富有感染力的宣傳語。示例：科學引領(lǐng)未來，學習創(chuàng)造生活。(2)你認為在活動周中應開展哪些活動？示例：參觀科普館；進行科學創(chuàng)意小制作大賽；科學魔術(shù)晚會等。,2．某班同學舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。(1)【活動一：實地觀察】留心觀察學校周邊的農(nóng)村和社區(qū)環(huán)境，了解當?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。鏡頭一：_____________________________鏡頭二：________________________________________________________________________(2)【活動二：獻計獻策】請為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少于兩條)我的計策一：_____________________________我的計策二：____________________________________,學校旁邊的池塘水變得污濁不堪。,學校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里,也彌漫著各種“怪味”。,多植樹造林，還大地一片綠色生機。,建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。,(3)【活動三：環(huán)保行動】保護環(huán)境是我們每一位青少年義不容辭的責任。你打算為保護當?shù)氐沫h(huán)境做點什么呢？請把你的想法寫出來然后與全班同學一起交流。我的環(huán)保行動：示例：不亂扔果皮紙屑；隨手關(guān)掉校園“長明燈”；隨手關(guān)掉水龍頭等。,3．在“環(huán)保小課題研究”的綜合性學習中，要確定研究課題，制訂研究計劃，實施研究計劃，形成研究成果。請你按要求答題。(1)你確定的研究課題是什么？請寫出你的研究課題。示例：居民生活小區(qū)的綠化狀況調(diào)查。(2)你的課題研究結(jié)論是什么？請用簡潔的語言寫出你的課題研究結(jié)論。示例：倡導“綠化”不僅是指小區(qū)環(huán)境的綠化，更重要的是對居民行為的綠化、心靈的綠化。通過綠色社區(qū)創(chuàng)建活動的開展，社區(qū)居民保護環(huán)境的多了，破壞環(huán)境的少了，綠色理念得到了強化，更培養(yǎng)了大家良好的道德行為規(guī)范。,4．綜合性學習?，F(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學習活動，完成下列各題。(1)請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。(每條不超過30字)材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物飄浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是炭黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機氣體化合物等。,這些污染物在空氣中反復循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重危害人類健康。材料2：造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。,2015年6月，又啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。示例：①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴重危害人類健康。②鄂州市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。(2)為遠離霧霾，還我藍天白云，請你提出兩條合理化建議。示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。③積極宣傳環(huán)保理念。,(3)針對農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的創(chuàng)建工作。請您不要燒，好嗎？,