(濱州專版)2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題8 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化課件.ppt
《(濱州專版)2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題8 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(濱州專版)2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題8 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化課件.ppt(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題8三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化,考情速遞概覽,本專題是歷年中考的重點(diǎn)內(nèi)容,考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括:三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、發(fā)明成就、影響。隨著當(dāng)今科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,三次科技革命越來越成為中考的熱點(diǎn),并且多次在非選擇題中出現(xiàn),可以看出其重要性,在復(fù)習(xí)時(shí)特別要結(jié)合我國航天技術(shù)發(fā)展的時(shí)政熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容時(shí)代性強(qiáng),與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。命題的形式以選擇題、非選擇題為主。,知識(shí)經(jīng)緯整合,一、三次科技革命,二、經(jīng)濟(jì)全球化,關(guān)聯(lián)拓展?1.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,舉例說明工業(yè)革命的重大發(fā)明給人類社會(huì)生活帶來的變化。輪船的發(fā)明使得遠(yuǎn)洋運(yùn)輸更加廣泛、便捷。電話的發(fā)明使得遠(yuǎn)距離信息傳輸更加便利。電燈給人類帶來了光明。汽車、飛機(jī)等交通工具的使用縮短了人與人之間的距離,方便了人們的出行。電子計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)密切了人與人之間的聯(lián)系等。2.三次科技革命給我們的啟示。(1)科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;(2)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新,努力探求科學(xué)奧秘的精神品質(zhì);(3)要樹立開放的國際意識(shí),博采眾長,積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)外國科學(xué)技術(shù);(4)要堅(jiān)持自主創(chuàng)新,自主創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。3.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響,如何趨利避害,實(shí)現(xiàn)與發(fā)達(dá)國家的“雙贏”,是包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家需要解決的緊迫課題。談?wù)勀愕暮侠斫ㄗh。(1)制定防范風(fēng)險(xiǎn)措施;注重科技教育;學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。(2)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)國際合作與交流;樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。(3)建立和完善市場經(jīng)濟(jì)體制。,典型例題運(yùn)用,1.經(jīng)濟(jì)全球化為各個(gè)國家提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)也加劇了全球范圍內(nèi)文明和價(jià)值觀的沖突。下列應(yīng)對(duì)全球化措施不正確的是(D)A.發(fā)揮自身優(yōu)勢,參與國際分工,融入國際市場B.趨利避害,因勢利導(dǎo)C.努力構(gòu)建公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序D.坐觀全球化,實(shí)行貿(mào)易壁壘,1.D本題考查對(duì)歷史材料信息的概括、分析能力。冷戰(zhàn)后,世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化趨勢加快的表現(xiàn),這是歷史發(fā)展的趨勢。面對(duì)這一情況,應(yīng)該積極趨利避害,因勢利導(dǎo),融入世界市場,努力構(gòu)建公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。而不是實(shí)行貿(mào)易壁壘。,2.近代以來,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段。閱讀材料,回答問題。材料一歐洲人發(fā)現(xiàn)南北美洲并來此定居時(shí),帶到新大陸來的禽畜和作物,加上偷偷溜上船的老鼠,不小心帶來的雜草種子,所有這些組成了一個(gè)“生物旅行箱”。這個(gè)旅行箱由原產(chǎn)于歐洲的,加上來自非洲的和亞洲的一些物種組成。(1)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的航海家是誰?依據(jù)材料一概括新航路開辟的主要影響。哥倫布。促進(jìn)了新舊大陸的人員、物種交流(或豐富了人類物質(zhì)生活);世界開始連成一個(gè)整體(或各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族之間的聯(lián)系日益緊密)。(其他符合史實(shí),言之成理亦可)材料二二戰(zhàn)以來,交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展,特別是20世紀(jì)90年代以來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起,加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國際流動(dòng)??鐕竞透鞣N國際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括推動(dòng)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素。交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展;信息技術(shù)迅猛發(fā)展;跨國公司和各種國際組織的推動(dòng);第三次科技革命的影響等。(答出兩點(diǎn)即可),材料三,(3)作為發(fā)展中國家的一員,我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化?既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),2.解析:本題考查全球化的進(jìn)程,考查學(xué)生綜合分析材料解決問題的能力。第(1)題,據(jù)材料一關(guān)鍵信息“歐洲人”“新大陸”,結(jié)合所學(xué),可判斷這位航海家是哥倫布。由材料信息:歐洲人到美洲定居,原產(chǎn)于歐洲的,加上來自非洲的和亞洲的一些物種被帶到了美洲大陸,可以看出新航路開辟的影響是促進(jìn)了新舊大陸的人員、物種交流,世界開始連成一個(gè)整體。第(2)題,提取材料二“交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展”“信息技術(shù)的迅猛發(fā)展”“跨國公司和各種國際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者”,概括推動(dòng)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化的三個(gè)主要因素。第(3)題為開放性試題,言之有理即可。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國家既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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