（遵義專版）2019年八年級物理全冊 第二章 第四節(jié) 科學探究：速度的變化課件（新版）滬科版.ppt

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第四節(jié)科學探究：速度的變化,第二章運動的世界,1.實驗目的：練習使用________和______測算平均速度.,刻度尺,2.實驗原理：_________（公式）.,停表,4.實驗步驟：（1）將斜面固定，確定起點位置.實驗中保持斜面較小的坡度，目的_______________________________.（2）測量全程的平均速度.（3）測量上半段的平均速度.,3.實驗器材：_________、斜面、______、金屬片、小木塊、小車.,刻度尺,停表,使小車運動速度較慢，便于測量,復習與討論,1．速度的公式及各字母含義？,2．如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？需要什么測量工具？,3．如何使用刻度尺？如何使用停表？,動動手：練習停表的使用,老師將一個乒乓球從高處釋放.同學聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時，聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時，并比較計時結果.,知識點,平均速度的測量,實驗：測量物體運動的平均速度,實驗原理：,實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺,實驗裝置組裝：如下圖,注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面.,注意：1．小車運動距離為車頭到車頭的距離.2．小車從斜面頂端要從靜止釋放.3．測量過程中不要改變斜面的坡度.（同組的兩名同學分別完成一次，并對比.）,實驗記錄表格：（記錄結果要有單位）,實驗進行中……,實驗結論與分析：,1．你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？,討論：,不相同.因為斜面的坡度、選取路程等不同.,2．如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？,根據(jù)公式：計算.,3．實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？,總結：（1）測量平均速度的實驗難點是計時結束要以聽到撞擊聲為準，即聽到聲音的同時記錄結束時刻.（2）在計算平均速度時，要注意物理量的對應，而絕不能認為平均速度是速度的平均值.,嘗試實驗：1、測量正常行走、競走和跑步的平均速度.2、測量自行車的平均速度.,實驗1：測量正常行走、競走和跑步的平均速度.（參考方案）,實驗原理：,實驗器材：停表或手表，卷尺，小紅旗（或發(fā)令槍）,實驗步驟：,①在操場上測出30m的路程，每隔10m做一記號；②選出三位同學做計時員分別站在10m、20m和30m處；③選一名發(fā)令員，當小紅旗下落時開始計時；④另外三位同學分別采取正常步行、競走或跑步的形式通過30m的路程；⑤組內(nèi)互相交換角色、重復實驗；,⑥將每一次的實驗數(shù)據(jù)填在記錄表格內(nèi)：,⑦根據(jù)公式可求出平均速度.,實驗2：測量自行車的平均速度.（參考方案）,實驗原理：,實驗器材：自行車、卷尺、停表或手表.,實驗步驟：,①用卷尺繞前輪一周測出輪子的周長l；②在自行車前輪某處拴一紅布條做記號，騎自行車在操場上行駛，從紅布條著地開始計時，邊騎邊數(shù)自行車前輪轉動的圈數(shù)，當數(shù)到n圈時停止計時，讀出車輪轉n圈所用的時間t；,③記錄實驗數(shù)據(jù)；,④由公式求出平均速度.,例1“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.攝影在暗室中進行，把照相機固定在地面上，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光.光源是一只閃光燈，它每隔0.02s閃亮一次，閃亮的時間很短，大約只有s.光源發(fā)光時，物體被照亮，底片就記錄下這時物體的位置.光源不斷閃亮，底片就記錄下物體相隔同樣時間的不同位置.觀察圖中甲、乙兩小球的頻閃照片，由圖可以看出_______（選填“甲”或“乙”）做勻速直線運動；請利用自己的刻度尺，粗略求出乙球從a到d的平均速度：_______.,時間間隔相等，均為0.02s.,圖甲中照片間隔距離相等，說明此物體速度一定，物體做勻速直線運動；,圖乙中照片間隔距離依次增大，說明物體的速度是變化的，物體做變速直線運動，從a到d所用時間t=0.06s，距離由刻度尺量得s=3.8cm，則此過程中的平均速度,答案：甲0.63m/s,解析：,例2小華想估測自己上樓的速度，他沒手表和其他計時工具，但他靈機一動，用脈搏的跳動測時間，他的脈搏在平靜時每分鐘跳72次，他從二樓走到三樓，數(shù)出自己的脈搏跳動18次.請你幫他計算一下上樓的平均速度（假設兩層樓之間樓梯長6m）.如果考慮他上樓過程中身體的運動引起心跳加快這個因素，則他用這種方法測出的速度比實際速度是偏大，還是偏??？,分析：解答本題的關鍵是利用脈搏跳動18次來間接求出爬樓的時間.值得注意的是實際操作中爬樓時的劇烈運動會引起心跳加快，即脈搏跳動過快，因此實際爬樓的時間t必定小于15s，則用小華的方法測出的速度比實際速度偏小.,解：這種方法測出的速度比實際速度偏小.,例3（河南中考）如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程sAB=____cm，如果測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=_____cm/s．,40,25,（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏_____．,記錄時間大于實驗所用時間,小,（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？______，理由是：________________________________________________________________________．,不正確,所測時間不是運動過程中下半程的時間，因而算出的速度也不是下半段的平均速度,小資料：,由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波經(jīng)常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn).,倒車雷達超聲測速儀,課堂小結,