七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1-2框習題 魯人版六三制（道德與法治）

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第一課一二節(jié)練習題 1、初中課程與小學相比不同的是（ ） ①學習科目增多 ②學習內容更豐富、新鮮 ③還開設了不少特色課程 ④初中不用學語文數(shù)學 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 2、剛進初中的小明，站在新的起點，面對新生活無所適從；面對新課程不知所措。小明應該（ ） ①畏縮逃避 ②積極應對 ③主動適應新生活 ④順其自然，得過且過 A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ②③④ 3、為了適應新的學習生活我們應該（ ） ①加強自我管理 ②學習上自覺主動 ③行為上嚴格要求自己 ④處理好學與玩的關系 A ①②③ B ①③④ C ①③④ D ①②③④ 4、在學習過程中，我們要增強學習的自主性、主動性，變“要我學”為“我要學”，下列對學習自主性、主動性認識正確的是（ ） A以自學為主，不需要老師同學幫助 B不抄襲他人作業(yè) C不與他人商量學習中的問題 D能獨立安排學習，不依賴老師和家長 5、我們之所以說學習是一個快樂的過程，是因為學習同時也是一個（ ） ①苦樂交織的過程 ②探究和發(fā)現(xiàn)的過程 ③需要克服困難的過程 ④不斷豐富自己、提高自己的過程 A ①②③④ B ①②③④ C ①③④ D ①②③ 6、我國憲法規(guī)定，受教育（ ） A只是公民的權利，不是公民的義務 B只是公民的義務，不是公民的權利C既不是公民的權利，也不是公民的義務 D既是公民的權利，又是公民的義務 7、為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強對自我的管理，我們必須做到（ ） ①改進學習方法 ②提高自主學習的能力 ③只管成績，其余交給父母④在學習上更嚴格要求自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8、“讀一本好書，就像與許多高尚的朋友在談話?！边@句名言主要表明（ ） A.學習可以提高品德修養(yǎng)，充實精神生活 B.讀書對如何做人有重大影響 C.讀書重要，社會實踐不重要D.讀書可以增長才干 9、對右圖漫畫理解有誤的是（ ） A.作為兒子應該珍惜受教育的權利，履行受教育的義務 B.爸爸對兒子的愛無可厚非，應當贊成 C.這樣不利于孩子的成長，侵犯了其受教育權 10、為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到( ) A.上課時敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師、同學探究問題 B.做作業(yè)時，遇到疑難問題就放棄不做 C.上自己不喜歡的課就做別的事情 D.考試成績不理想就灰心喪氣 11、價值判斷題 （一）中學的課外活動比小學更豐富了，多參加這些活動會影響學習。 判斷 理由 （二）八年級學生馬某認為讀書無用，想輟學打工。 這種觀點對嗎？你會怎樣說服他放棄輟學的念頭？ 判斷 理由 12、小紅由小學來到初中，見到許多新面孔，擔心與同學處不好，還怕不能與老師建立融洽的師生關系，一看課程那么多，又擔心學不好。為此，她心里很苦惱。 （1）小紅苦惱的原因是什么？ （2）她應該怎么辦？ 13、讀書學習真的無用？談談自己的看法。 第一課一二節(jié)練習題答案 選擇 1——5 A C D D A 6——10 D C A C A 11、（一）4、判斷：錯誤 理由： 德智體全面發(fā)展是我們成長的需要。每一門課程都是為我們的健康成長所開設的，我們要認真學習，不因自己的偏好而輕視或放棄某門學科。 （二）6、 ①我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。 ②教育不僅能成就個人，而且能決定國家的未來。 ③每個公民都有責任接受一定程度的教育，獲取知識和技能，以使自己能為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出貢獻。 12、(1) ①新的學習生活帶給我們許多幸福和快樂，令我們激動、興奮。 ②但也有一些困惑和擔憂。，如擔心與同學處不好，師生關系不融洽，學不好等。 (2) 面對困惑和擔憂，我們要我們不能畏縮逃避，應積極應對，做出明智的選擇 （學會適應新的學習生活） （▲3、怎樣展示自己的新面貌，適應新的學習生活？ P8-10） ① 班集體是我們成長的園地，我們要積極與同學交往，團結互助，友善待人；要主動和老師溝通交流，尊師親師；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，盡快融入班集體。 ②在學習過程中，我們要增強學習的主動性、自主性，做到主動學習。 ③德智體全面發(fā)展是我們成長的需要。不因自己的偏好而輕視或放棄某門學科。 ④加強自我管理 ，學習上做到自主，生活上自理自立，行為上嚴格要求自己；處理好學和玩的關系。 13、有用，▲5、為什么說知識讓人生更亮麗？（或學習的重要性有哪些？）P10-11 ①知識讓人生更亮麗；從生活的本領到做人的道理，都來自于學習 ②學習豐富知識，增長才干； ③學習可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格。一個不懂得學習的人，很難成為一個品德高尚的人。 ④教育不僅能成就個人，而且能決定國家的未來