七年級生物上學(xué)期第一次月考試題 新人教版5

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2016年下學(xué)期第一次月考七年級生物試卷 一、 選擇題（每題2分，共50分） 1、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A、機(jī)器人彈鋼琴B、火山爆發(fā)時巖漿噴出 C、鐘乳石在慢慢長大 D、饅頭上長出“白毛” 2、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征 A、需要營養(yǎng) B、進(jìn)行呼吸 C、對外界刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖 3、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征 A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖 4、科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于 A、實驗法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法 5、小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是 A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類 C．按照用途歸類 D．按照個人喜好歸類 6、探究光對鼠婦生活的影響的實驗中，所用鼠婦的數(shù)量最好是 A．一只　　B．兩只　　C．三只　　　D．十只 7、在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是 A．瓢蟲、雜草、陽光、玉米 B．雜草、蝗蟲、蚯蚓、土壤 C．雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民 D．陽光、溫度、水分、土壤 8、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！睂?dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤 9、在設(shè)計“探究光對螳螂生活的影響”試驗時，除了哪一條件外，其他條件都應(yīng)相同 A．溫度 B．濕度 C．光照 D．水分 10、“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系 A．競爭 B．捕食 C．合作 D．寄生 11、某市出產(chǎn)的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛，然而今年春天的一場低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說明 A．生物能夠影響環(huán)境 B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 C．環(huán)境對生物的影響 D．生物能夠改變環(huán)境 12、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是 A．夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B．大樹底下好乘涼 C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺 13、人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因為破壞了 A、生態(tài)系統(tǒng) B、食物鏈 C、食物網(wǎng) D、生存環(huán)境 14下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A.一片農(nóng)田 B.一塊草地 C.生物圈 D.一條河中的所有的魚 15、下列食物鏈中，能夠成立的是 A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐 C．草←蚱蜢←食草蟲←蛇←鷹 D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇 16、當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入河流后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多 A．水蚤 B．蝦米 C．水藻 D．魚類 17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．城市生態(tài)系統(tǒng) 18、以下生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是 A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng) 19、下列生物中屬于捕食關(guān)系的是 A、水稻和雜草 B、貓和老鼠 C、牛和羊 D、螞蟻和蚱蜢 20、探究的一般過程包括 ：①提出問題 ②制定計劃 ③作出假設(shè) ④實施計劃 ⑤表達(dá)與交流 ⑥得出結(jié)論 A、①②③④⑤⑥ B、①④⑤⑥②③ C、①③⑤②④⑥ D、①③②④⑥⑤ 21、仙人掌的葉呈刺形，這是對什么環(huán)境的一種適應(yīng) A、大風(fēng) B、相對缺水 C、寒冷 D、以上都是 22、下列那些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫” 之稱 A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 23．生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是 A．生物能動，非生物不能動 B．生物能長大，非生物不能長大 C．生物有生命，非生物沒有生命 D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物對環(huán)境沒有反應(yīng) 24、食物鏈中開始的生物通常是 A 食草的動物 B 食肉的動物C 進(jìn)行光合作用的植物 D 腐生的菌類 25、人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是 A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 B．更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 二、判斷題（每題2分，對的選A，錯的選B，共10分） 26．珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物。 27．巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，但人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層 28．研究光對鼠婦生活的影響時，光照就是這個實驗中的變量。 29．人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無毒物質(zhì)。 30．魚類的洄游、鳥類的遷徙會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。 三、填空題（5小題，每題8分，共40分） 31、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：（8分，每空2分） (1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。 (3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是 。 (4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。 32．閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問題。（共8分，每空1分） 森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。 （1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是 和 。 （2）在這個食物網(wǎng)中，吃雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是 。 （3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生，短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的 和 數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。 （4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則 的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過 不斷積累。 33、探究光對鼠婦生活的影響（每空1分，共8分） 1、提出問題：____________________________________ 2、作出假設(shè)：____________________________________ 3、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做　　　　　　。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是　　　　　，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。 4、在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題： （1）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。 （2）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _____________________。 34．下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：（每空1分，共8分） 1從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物　　　　　　，食草動物的數(shù)量總比食肉動物　　　　　　． 2從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是　　　　　　的關(guān)系，這樣就形成了　　　　　?。緢D中有　　　　　　條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成　　　　　?。? 3此圖中最長的一條食物鏈可表示為　　　　　　． 4如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先　　　　　?。? 35．小紅見媽媽買了一些韭黃，感到奇怪，就問媽媽：“韭黃怎么不是綠色的呢？”媽媽說：“在暗處時韭菜就變成韭黃．”小紅聽說后，就想利用學(xué)過的探究實驗的原理進(jìn)行探究，其做法如下：（每空1分，共8分） （1）提出問題：　　　　　　能影響葉綠素的形成嗎？ （2）作出假設(shè)：　　　　　　對葉綠素的形成有影響． （3）實驗設(shè)計：去一定量的韭菜種子平均分成兩份，分別放入甲、乙兩個相同的容器中，保證種子的萌發(fā)條件．將甲放到 下培養(yǎng)，將乙放到 處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是　　　　　　的． （4）此實驗的變量是　　　　　?。患兹萜鞯淖饔檬恰　　　　　。? （5）結(jié)論是：　　　　　?。?