七年級生物上學(xué)期期末考試試題 新人教版 (5)
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江西省贛州市大余縣2015-2016學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考試試題 說明:1.本卷為閉卷考試試卷,與地理同場考試,考試時間共計60分鐘。 2.本卷滿分30分,共18小題。 3.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。 一、單項選擇題,請把答案填寫在答題卷中相應(yīng)的題格內(nèi)。(每題1分,共15分) 1、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,要判斷污點的來源,下則操作無效的是( ) A.轉(zhuǎn)動反光鏡,對準(zhǔn)光源 B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換一個物鏡 C.移動載玻片 D.換一個目鏡 2、北極的極地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是( ) A.空氣 B.水分 C.光照 D.溫度 3、見圖,甲、乙、丙圖中分別描述生活在相同環(huán)境中的兩種生物之間的數(shù)量變化。兩種生物間屬于競爭關(guān)系、捕食關(guān)系和合作關(guān)系分別是( ) A.丙、乙、甲 B.甲、乙、丙 C.丙、甲、乙 D.甲、丙、乙 4、下列選項屬于生物影響環(huán)境的是( ) A.紅柳樹根扎得很深 B.大樹底下好乘涼 C.望斷南飛燕 D.秋風(fēng)掃落葉 5、下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中,不正確的是( ) A. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 B. 一個生態(tài)系統(tǒng)必須包括生物部分和非生物部分 C. 生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力遭到任何破壞都能迅速恢復(fù) D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 6、下列敘述屬于“器官”的是( ) A.一塊蘋果皮 B.一株蘋果樹 C.一個蘋果 D.一瓣蘋果 7、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( ) A. 根冠 B.伸長區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū) 8、用黃豆發(fā)豆芽,1千克黃豆可長出5千克豆芽。下列曲線圖中,能正確反應(yīng)黃豆長成豆芽過程中有機(jī)物變化的是( ) A. B. C. D. 9.給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機(jī)鹽),為提高樹的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的( ) A.樹皮 B.木質(zhì)部 C.韌皮部 D.形成層 10.園林工人在移栽樹苗后。常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( ) A. 增加土壤水分的蒸發(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 C. 提高呼吸作用的效率 D. 增加光合作用的強(qiáng)度 11.花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在( ) A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳 12.下列生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是( ) A.栽樹苗時,根部帶有一小塊土坨 B.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分葉片 C.早春播種后,使用透光塑料薄膜覆蓋地表 D.插秧時,秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x 13. 2011年5月,在佛山順德陳村花卉世界出了國內(nèi)首幅“立體生態(tài)綠墻”,這幅墻不僅美化了環(huán)境,還能吸收園區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動實現(xiàn)的( ) A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.氣體交換和吸收作用 14.小麥種子萌發(fā)成幼苗的早期營養(yǎng)來自于( ) A.胚 B.胚乳 C.溫度 D.土壤 15.山芋、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是( ) A.呼吸作用產(chǎn)生了熱量 B.光合作用產(chǎn)生了熱量 C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 D.都有可能 二、綜合題(每空1分,共15分) 16.請據(jù)圖回答下列問題:(5分) (1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為 。 (2)從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是______。 (3)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖____ ,表示丙的體細(xì)胞是圖______。 (4)若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是_____ 。 17.某校生物興趣小組以花盆中正常生長的牽?;閷嶒灢牧希O(shè)計了下圖所示的實驗裝置。(5分) 實驗步驟是: ①將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下2小時; ②將甲、乙、丙三片葉子取下,分別放入小燒杯進(jìn)行水浴加熱; ③清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。 請據(jù)圖分析回答: (1)由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實驗,該實驗的變量是空氣中的 。 (2)步驟②葉片進(jìn)行水浴加熱時,小燒杯中的液體是 ,其作用是溶解葉片中的 。 (3)步驟③滴加碘液后,整片葉都變藍(lán)的是 (“甲”、“ 乙”、“ 丙”選填),說明該葉片能制造 。 18.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實驗,將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗結(jié)果。請回答:(5分) 組別 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 溫度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 水淹沒種子 潮濕 種子發(fā)芽數(shù) 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 (1)探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用甲組和 組進(jìn)行對照實驗。 (2)乙組中種子不能萌發(fā)的原因是 。 (3)分析甲、戊兩組實驗,可得出的結(jié)論是 。 (4)甲、戊兩組中均有1~2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是 。 (5)每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子的原因是 。 2015-2016學(xué)年上學(xué)期七年級期末考試生物參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A B C C D B C B B D C B A 16. (1)乙→甲→丙 (2) 乙 (3) 三 二 (4)丙 17. (1)二氧化碳 (2) 酒精 葉綠素 (3) 丙 有機(jī)物 18.(1)丙 (2)缺少種子萌發(fā)所需要的水分 (3)菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進(jìn)行) (4)種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等) (5)避免偶然性,提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性(合理即給分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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