中考?xì)v史一輪專題復(fù)習(xí) 中華文明的起源及國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革教案1

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第一講 中華文明的起源及國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、掌握中國原始社會(huì)時(shí)期的原始人群 2、掌握禪讓制、世襲制和分封制度 3、掌握上古三代的朝代更替。 4、掌握戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)特征和商鞅變法。 二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 1. 禪讓制、世襲制和分封制度。 2. 春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法。 三、課時(shí)安排 1課時(shí) 四、教學(xué)過程 （一）知識(shí)梳理 【考點(diǎn)一】：祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 課件展示： 重點(diǎn)記憶北京人的發(fā)展概況： 師：以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生以課本知識(shí)為依據(jù)，自主解決問題并且記憶基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)間大體10分鐘. 歸納小結(jié)：通過師生活動(dòng)、生生互動(dòng)，了解原始人的發(fā)展概況. 現(xiàn)在我們先練練手，看看大家對(duì)本章知識(shí)的掌握程度。 學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練。老師嚴(yán)格限定時(shí)間。 【考點(diǎn)二】：原始的農(nóng)耕生活 師：多媒體展示： 通過課件展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到河姆渡和半坡原始居民，并且做區(qū)分. 多媒體展示問題，學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練，展示答案。 【考點(diǎn)三】：傳說時(shí)代 師：多媒體展示： 通過課件展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到華夏族的形成 多媒體展示問題，學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練，展示答案。 【考點(diǎn)四】：夏、商、西周的興亡 師：多媒體展示： 通過課件展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到上古三代的更替。認(rèn)識(shí)到得民心者得天下. 多媒體展示問題，學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練，展示答案。 【考點(diǎn)五】：春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng) 師：多媒體展示： 通過課件展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)史實(shí)。記憶主要的戰(zhàn)役. 多媒體展示問題，學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練，展示答案。 【考點(diǎn)六】：社會(huì)變革 師：多媒體展示： 通過課件展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法。認(rèn)識(shí)到改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力. 多媒體展示問題，學(xué)生們快速做題，定時(shí)訓(xùn)練，展示答案。 （二）難點(diǎn)突破，拓展升華 重點(diǎn)是分析分封制的影響和商鞅變法帶給我們的啟示。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。 歸納總結(jié)，多媒體展示： 給學(xué)生10分鐘左右的時(shí)間記憶本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí). 五、板書 1、原始人群： 元謀人 北京人 山頂洞人 半坡人 河姆渡人 2、傳說時(shí)代： 黃帝 人文出租 3、夏商周的興亡：夏朝 商朝 西周 4、春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)： 春秋爭(zhēng)霸 戰(zhàn)國七雄 5、社會(huì)變革： 商鞅變法 六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的《同步練習(xí)》。 2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。 七、教學(xué)反思 本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)以新課標(biāo)為依據(jù)，鏈接教材內(nèi)容和最新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，重視教師、學(xué)生和教學(xué)資源之間的互動(dòng)。在教學(xué)過程中能夠體現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，用創(chuàng)設(shè)的問題帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索、感悟和提升。 6