中考政治 教材考點(diǎn)提煉 第2課時(shí) 維護(hù)社會(huì)公正 堅(jiān)守誠信原則命題點(diǎn)梳理

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第2課時(shí)　維護(hù)社會(huì)公正堅(jiān)守誠信原則 考點(diǎn)一 遵守規(guī)則 命題點(diǎn)1：規(guī)則的含義和構(gòu)成 (1)含義：就是關(guān)于可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎么做，不可以和不應(yīng)該怎么做的約定。 (2)構(gòu)成：按場(chǎng)所的不同，規(guī)則包括家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、社會(huì)規(guī)則；按活動(dòng)的不同，規(guī)則包括交通規(guī)則、學(xué)習(xí)守則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則；按領(lǐng)域的不同，規(guī)則包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、日常生活領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的規(guī)則。此外還可分為正式的、非正式的(道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣)；強(qiáng)制的(法律)、非強(qiáng)制的。 命題點(diǎn)2：遵守社會(huì)規(guī)則的重要性[2014，T24(2)] 社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能順利進(jìn)行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，哪里的生活和工作就不能順利進(jìn)行。 命題點(diǎn)3：規(guī)則的作用和意義 只有遵守規(guī)則，才能保持良好的社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，人們才能順利地生活、工作和學(xué)習(xí)。 命題點(diǎn)4：如何理解正義要求每一個(gè)人都必須自覺遵守制度、規(guī)則和程序 (1)沒有正義的制度就沒有真正的公正。每個(gè)人都能從制度、規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到正義制度、規(guī)則和程序的約束，社會(huì)發(fā)展需要正義，正義的制度、規(guī)則是社會(huì)生活的絕對(duì)權(quán)威。 (2)正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。 (3)作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 考點(diǎn)二 公平意識(shí)　社會(huì)公正 命題點(diǎn)1：如何理解公正 公正即公平、正義的意思。 (1)公平：意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益，做到不貪婪不應(yīng)得的利益、不逃避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 (2)正義：是關(guān)于人與人之間關(guān)系的一種理想目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它指的是人與人之間的一種合理的、平衡的關(guān)系。 命題點(diǎn)2：社會(huì)公平的表現(xiàn) 社會(huì)公平表現(xiàn)在社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) ，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。 命題點(diǎn)3：公平的相對(duì)性 (1)在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。 (2)公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。 (3)盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。 命題點(diǎn)4：為什么要樹立公平合作意識(shí)？怎樣樹立公平合作意識(shí) (1)①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；有利于社會(huì)高效、和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。②公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 (2)我們要自覺承擔(dān)自己應(yīng)該做的，絕不能只享受利益而不付出。 命題點(diǎn)5：社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公正的原因[2014，T2②] (1)社會(huì)的穩(wěn)定離不開公平。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，從而帶來一系列社會(huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。 (2)社會(huì)的發(fā)展離不開公平。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，人們才可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 (3)公平，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。社會(huì)生活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)則。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人既能從制度和規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，又要受到制度和規(guī)則的約束。如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。 命題點(diǎn)6：維護(hù)社會(huì)公正的重要性(意義) (1)對(duì)個(gè)人：①有利于調(diào)動(dòng)自身積極性，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想；②有利于促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步；③有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系。 (2)對(duì)國家、社會(huì)：①有利于減少社會(huì)矛盾與沖突，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安；②有利于社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展；③有利于全面建成小康社會(huì)。 命題點(diǎn)7：怎樣維護(hù)社會(huì)公正【冷點(diǎn)】[2015，T26(3)] (1)個(gè)人：①樹立公正意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任；②學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，不侵害他人、集體和國家利益；③理智面對(duì)生活中的不公平現(xiàn)象，用合理合法的方式維權(quán)，同破壞公平的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。青少年要見義智為，對(duì)受害者伸出援助之手。 (2)國家：①制定并完善相應(yīng)的法律、法規(guī)和制度來維護(hù)和保障社會(huì)公正；②加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)公民的公平意識(shí)；③積極采取措施，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。 命題點(diǎn)8：我國存在的不公正現(xiàn)象、危害及其原因 (1)現(xiàn)象：貧富差距大、城鄉(xiāng)差距大、東西部差距大、城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、行業(yè)差距大、社會(huì)腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重等。 (2)危害：①使人與人之間信任感降低、彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；②會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列的社會(huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。 (3)原因：①我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義制度還不夠完善；②個(gè)人的文化素質(zhì)、家庭條件、單位、行業(yè)、地區(qū)的種種差別。 命題點(diǎn)9：我國促進(jìn)社會(huì)公正的具體舉措有哪些 (1)實(shí)施收入分配制度改革，調(diào)整收入分配。 (2)出臺(tái)一系列惠農(nóng)政策，減免農(nóng)業(yè)稅，高度重視和解決“三農(nóng)”問題，建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。 (3)制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)年》，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)。 (4)貫徹落實(shí)城市和農(nóng)村低保制度，社會(huì)保障制度。 (5)實(shí)施扶貧工程、希望工程。 (6)實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。 考點(diǎn)三 平等待人　正義 命題點(diǎn)1：如何正確認(rèn)識(shí)平等[2016，T3] 人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。 (1)在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。 (2)在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。 命題點(diǎn)2：如何做到平等待人 (1)正確看待人與人之間的差異，是我們做到尊重他人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。 (2)平等對(duì)待各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待，不凌弱欺生，不因家境、身體、智力等方面的差異而自傲或自卑。 (3)平等對(duì)待那些處于不利地位的人(如老弱病殘、婦女、未成年人、困境中的人等弱勢(shì)群體)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。 命題點(diǎn)3：正義行為與非正義行為[2011，T23] 凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。反之，就是非正義的行為。 命題點(diǎn)4：非正義行為的危害。面對(duì)非正義行為選擇消極態(tài)度的危害 (1)非正義行為會(huì)損害他人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。 (2)對(duì)非正義行為若持消極態(tài)度，無疑會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。 命題點(diǎn)5：正義和正義制度的要求是什么 (1)正義和正義制度要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序。 (2)正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。 (3)正義要求我們承擔(dān)責(zé)任，做有正義感的人。 命題點(diǎn)6：正義制度的作用[2015，T26(4)] (1)社會(huì)公平需要正義制度來支持和保障。沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。 (2)有了正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛。 (3)有了正義的制度，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。 命題點(diǎn)7：為什么要做有正義感的人[2015，T26(3)] (1)我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中，而非正義行為的盛行則可能毀掉我們的社會(huì)。 (2)只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。 (3)有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。 命題點(diǎn)8：怎樣做有正義感的人 (1)要明辨是非，為人正直。 (2)樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律和社會(huì)公德。 (3)堅(jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn)，是正義感的集中表現(xiàn)。 (4)不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼的要求。 (5)鄙視、制止非正義行為，青少年要見義智為，用合理合法的方式維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 考點(diǎn)四 誠實(shí)守信 命題點(diǎn)1：誠信的含義、基本要求及核心 (1)含義：誠信即誠實(shí)守信?！罢\”，就是內(nèi)誠于己，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。 (2)基本要求：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。 (3)核心：善。 命題點(diǎn)2：誠信的重要性 (1)誠實(shí)守信是為人處事的一種美德。 (2)誠信是經(jīng)濟(jì)生活的原則之一，有利于保證經(jīng)濟(jì)秩序正常進(jìn)行。 (3)誠信是金，是與他人合作交往的通行證。 (4)誠信是為人之本，立業(yè)之本。 命題點(diǎn)3：不誠信的危害[2014，T24(2)；2011，T28(1)] (1)不誠信會(huì)使自己失去他人的信任，受到道德的譴責(zé)，甚至是法律的制裁。 (2)侵害他人的利益和合法權(quán)益。 (3)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，破壞社會(huì)誠信建設(shè)。 命題點(diǎn)4：誠實(shí)的復(fù)雜性要求我們?cè)谏钪腥绾巫鞒稣_選擇 (1)我們既要誠實(shí)做人，又要保留自己的隱私，尊重他人的隱私。 (2)在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，這并不違背誠實(shí)的道德。 (3)我們對(duì)誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠信的正確選擇。 命題點(diǎn)5：如何處理好對(duì)人誠實(shí)與尊重隱私的關(guān)系[2015，T24(1)] “以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，尊重隱私又是待人坦誠的前提。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。 命題點(diǎn)6：“善意的謊言”并不違背誠實(shí)的道德 (1)誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。 (2)然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。 (3)在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。 (4)從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。 命題點(diǎn)7：誠信守則有哪些 (1)堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。 (2)在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。 (3)在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。 (4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。 命題點(diǎn)8：怎樣做一個(gè)誠信的人 (1)做到對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，這是誠信的基本要求。 (2)誠信首先要誠實(shí)；誠實(shí)首先要對(duì)自己誠實(shí)，不自欺，對(duì)自己實(shí)事求是，不說違心話，不做違心事。 (3)要信守承諾，言而有信。踐約守信是誠實(shí)做人的核心。 (4)我們既要誠實(shí)做人，又要保護(hù)自己的隱私，尊重他人的隱私，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。 命題點(diǎn)9：怎樣營造誠信氛圍[2016，T4④] (1)國家：堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，提高公民的誠信意識(shí)，嚴(yán)厲打擊因誠信缺失造成的違法犯罪行為。 (2)社會(huì)：通過宣傳、教育提高全民的誠信意識(shí)，營造誠信的社會(huì)氛圍，充分發(fā)揮媒體的監(jiān)督作用。 (3)企業(yè)：要依法自律，誠信經(jīng)營。 (4)個(gè)人：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。要誠實(shí)，要信守承諾，言而有信。