中考語文總復習 第5部分 作文 第三講 話題作文

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第三講　話題作文 ,　　　　　　　　　　思路點撥) 1．命題式話題作文 命題式話題作文僅僅出現(xiàn)話題，沒有其他文字材料。其審題、立意、選材、謀篇布局等，僅僅憑借話題本身進行思考。 2．引語式話題作文 “引語＋話題”式話題作文是近幾年中考話題作文所采用的主要結構形式。話題作文的“引語”，有的是千錘百煉的名言警句，有的是命題者精心構思的短文，有的則是句式整齊、語言優(yōu)美、富有哲理的詩歌。如“最新中考”2，這類話題作文中的引導語主要是用來啟發(fā)考生的寫作思路，引發(fā)考生的思考和聯(lián)想，引導考生構思。 ,　　　　　　　　　　技法薈萃) 話題作文的寫作技法很多，我們從以下幾個方面做一些探討。 1．仔細審題 話題作文的審題，要做到三審：審材料或提示語，審話題，審題目要求。研讀提示語，正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確話題作文的要求，根據(jù)話題，進行發(fā)散性思維，然后從中抓住一點，進行寫作。 2．找準切入口 要選取最佳、最小的切入口，確立文章的主題。話題作文不受文體限制，因而變得廣闊無邊，在寫作時要注意將話題加以限制，把題目變小，“以小見大”，將寬題變窄。 3．精心擬題 (1)修辭法 擬題時靈活巧妙地運用一定的修辭手法，會使標題熠熠生輝，為文章增添情趣美。如比喻：“點燃綠色的火焰”(以“環(huán)?！睘樵掝})；“守住你的金礦”(以“誠信”為話題)?？鋸垼骸扒暝律f年情”(以“故鄉(xiāng)”為話題)；“粉身碎骨為考試”(以“教育”為話題)。擬人：“樹的‘嘆息’”(以“樹”為話題)；“還我家園——鳥類的呼喚”(以“環(huán)保”為話題)。對偶：“一頭白發(fā)，滿山青蔥”(以“環(huán)?！睘樵掝})；“讀智慧之書，做有用之才”(以“教育”為話題)。借代：“傾聽自己的心跳”(以“關注生活”為話題)。反問：“我是誰？”“誠信過時了嗎？”設問：“對？錯！”對比：“躺著讀書，站著做人”。雙關：“生命‘誠’可貴”。 (2)套用法 把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩文名句、成語、俗語、歇后語、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用作標題。如：“一年之計在于‘今’”“月亮之上”“陽光總在風雨后”“我是一只小小鳥”“海納百川，有容乃大”“眾里尋‘它’千萬家”“我的正能量”。 (3)擴展法 在所給話題前面或后面加上適當?shù)脑~語。如以“分享”為話題，可擬為“分享希望”“分享陽光”“今天，你同朋友分享了嗎”。這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，有利于把握文章的中心。 (4)設置懸念法 這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望，引導讀者去追求。如：“誰的眼淚在飛”(以“網(wǎng)絡”為話題)；“100分，我恨你”。 (5)巧用符號法 巧用數(shù)字、公式、標點擬題能出奇制勝。如“金錢≠幸?！薄澳巧剑磕侨?？那狗？”“7－1＝0”“爸爸＋媽媽<我”“1＋1>2——談合作的重要性”等。 (6)詩情畫意法 這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。如： ①“生命”話題——“白云夕陽歌聲” ②“鄉(xiāng)情”話題——“那河那船那人” ③“足跡”話題——“紅舞鞋藍精靈” ④“機遇”話題——“雨季，我們一起去看海” ⑤“友誼”話題——“風中飛舞的白手帕” ⑥“窗口”話題——“今夜星光燦爛” ⑦“時空”話題——“情深深雨濛濛” ⑧“時光”話題——“浪花里飛出歡樂的歌” 以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言辭顯露出無限的生活意蘊，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。 4．確定文體，精心選材 首先要確定文體，要選擇自己最能駕馭的文體進行寫作，充分發(fā)揮自己的特長，展示自己的才華和獨特見解。要注意選取最能體現(xiàn)自己的個性特點、最能吸引人、最具有說服力的材料，并力求從新的方面認識事物、表現(xiàn)事物，寫出文章的新穎性和自己的創(chuàng)造性。 5．錘煉語言 一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗取決于運用語言文字的能力?？紙鲎魑恼Z言要通順、流暢、豐富、充實、生動、靈活，要善于運用多種修辭手法和表達方式，不斷變換句式，體現(xiàn)你駕馭語言文字的風采。 6．話題作文八忌 (1)忌直接以話題為題目；(2)忌就事論事，不能展開；(3)忌偏離話題；(4)忌貪多求全；(5)忌矯揉造作；(6)忌消極立意；(7)忌揚短避長；(8)忌非牛非馬，文體不清。