九年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版 (8)

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2016-2017學年安徽省宿州市埇橋區(qū)九年級（上）期中物理試卷 一、填空題（每空2分，共26分） 1．一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，1s鐘內(nèi)汽油機做功　　次． 2．將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球?qū)弧　。? 3．南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了　　現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要　?。ㄟx填“吸熱”或“放熱”）． 4．2013年上?？萍蓟顒庸?jié)推出了一處節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術．如圖所示是其夏天工作時的流程，當江水循環(huán)到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過　　的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實現(xiàn)降溫． 5．凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了　　 和　　的物態(tài)變化． 6．我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位，早以己獲得絕對溫度為100K的高溫超導材料．絕對溫度（T）與攝氏溫度的關系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當于　　℃． 7．為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所示，兩同規(guī)格的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，取質(zhì)量　?。ā跋嗟取被颉安幌嗟取保┑木凭退榧埰謩e放入兩個燃燒皿中，點燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過比較　　，從而確定酒精和碎紙片的熱值大小關系． 8．用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據(jù)實驗結(jié)果繪制的溫度一時間圖象如圖所示．由圖象可知，甲的比熱容　　（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容． 9．曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到　　℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度　　升高，表演時鐵球的溫度不可能超過　　℃． 10．按照如圖所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖． 　 二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個符合題意，請把符合題意的選項填涂在答題卷的相應位置上） 11．摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故．如圖是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（　　） A． 禁止放易燃物 B． 禁止梳頭 C． 熄火加油 D． 禁止吸煙 12．夏天，人在電風扇下吹風感到?jīng)鏊?，這是因為（　?。? A．電風扇吹來的是冷風 B．電風扇吹風可降低室內(nèi)溫度 C．電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱 D．以上說法都正確 13．下列溫度中，約在36～37℃之間的是（　?。? A．人的正常體溫 B．標準大氣壓下沸水的溫度 C．冰箱冷藏室的溫度 D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度 14．關于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關系，下列說法正確的是（　?。? A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C．物體吸收了熱量，溫度可能不變 D．物體內(nèi)能減少時，一定對外做功 15．如圖各電路中，閉合開關，兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是（　　） A． B． C． D． 16．如圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時的示意圖，一個工作循環(huán)的正確順序為（　?。? A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、丙、乙、丁 17．物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧．下列說法正確的是（　　） A．白霜是凝固現(xiàn)象 B．氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 C．氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體 D．白霧是水蒸氣 　 三、實驗題（第18小題6分，第19小題9分，第20小題6分，共計21分） 18．如圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置，當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后，停止記錄． （1）圖甲中溫度計的示數(shù)為　　℃． （2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在當時的條件下，水的沸點是　　℃，你認為造成此結(jié)果的原因可能是　?。ù鸪鲆粭l即可） （3）由圖乙可知水在沸騰過程中特點是　?。? （4）在實驗過程中，如果加熱的時間過長，其原因可能是　?。ù鸪鲆粭l即可） （5）如果把燒杯放到大燒杯中的水中，仍然用這套設備加熱，燒杯中的水　　（選填“會”或“不會”）沸騰． 19．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中： （1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調(diào)節(jié)　?。ㄌ預或B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了　?。? （2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油　　，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是　?。? （3）在對實驗進行反思后，他們對實驗進行改進并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案具有的優(yōu)點是　?。ù鸪鲆粋€即可） （3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的 優(yōu)點是　?。ù鸪鲆粋€即可） （4）為便于比較水和煤油升高的溫度，實驗前最好使水和煤油的初溫相同，但把等質(zhì)量的水和煤油分別放入圖甲的燒杯中時，雖然同處一個環(huán)境，但水的初溫一般要低于煤油的初溫，原因是　?。? 20．在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結(jié)冰的是　?。ㄌ睢巴谅繁砻妗被颉八鄻蛎妗保?；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低　　； 某同學上網(wǎng)“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表） 鹽水濃度（%） 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3 凝固點 （℃） 0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣11 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0 分析數(shù)據(jù)得出簡要結(jié)論：　　； 電影《泰坦尼克號》較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成4.3%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為　　． 　 四、計算與推導題（第21小題6分，第22小題7分，第23小題9分，共計22分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分） 21．植樹造林可以調(diào)節(jié)氣溫、保護水土流失，對改善生態(tài)環(huán)境有著重要意義．據(jù)資料介紹，一公頃森林每天吸收的太陽能約為1.081010J．如果這些能量全部被一公頃、質(zhì)量為4106 kg的泥土吸收，可使其溫度升高3℃．試求出泥土的比熱容． 22．學習了溫度計的知識以后，小明想要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點． （1）他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B．他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是　?。? （2）在實驗室里，三個實驗小組的同學測量出水沸騰時的溫度分別是98℃、95℃、103℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想．　　． 23．某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），酒精的熱值為3107J/kg． 求：（1）此過程中水吸收的熱量； （2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量； （3）酒精燈燒水時的熱效率． 　  2016-2017學年安徽省宿州市埇橋區(qū)九年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（每空2分，共26分） 1．一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，1s鐘內(nèi)汽油機做功　20　次． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】四沖程汽油機的四個沖程為一個工作循環(huán)，一個工作循環(huán)中只有做功沖程對外做功，活塞往復兩次，曲軸轉(zhuǎn)動兩周．先根據(jù)汽油機的轉(zhuǎn)速求出1s內(nèi)汽油機曲軸的轉(zhuǎn)動圈數(shù)，然后求出1s內(nèi)汽油機對外做功的次數(shù)． 【解答】解： 汽油機的轉(zhuǎn)速為2400r/min，說明1s內(nèi)汽油機曲軸的轉(zhuǎn)動次數(shù)為40． 一個工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn)動兩周，對外做功一次，1s內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)動40次，對外做功20次． 故答案為：20． 　 2．將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球?qū)弧∨懦狻。? 【考點】電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】人們規(guī)定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電； 電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引． 【解答】解：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，將該橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球?qū)慌懦猓? 故答案為：排斥． 　 3．南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了　升華　現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要　吸熱?。ㄟx填“吸熱”或“放熱”）． 【考點】升華和凝華的定義和特點． 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化； （2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． （3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華． 【解答】解： 南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要吸熱． 故答案為：升華；吸熱． 　 4．2013年上?？萍蓟顒庸?jié)推出了一處節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術．如圖所示是其夏天工作時的流程，當江水循環(huán)到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過　熱傳遞　的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實現(xiàn)降溫． 【考點】熱傳遞． 【分析】改變物體內(nèi)能的方法有： 一是熱傳遞，高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加． 二是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；物體對外做功（氣體膨脹做功），物體的內(nèi)能減少、溫度降低． 【解答】解：江水和冷凝器之間存在溫度差，所以熱量會從高溫物體傳遞給低溫物體，因此發(fā)生的是熱傳遞； 故答案為：熱傳遞． 　 5．凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了　凝固　 和　熔化　的物態(tài)變化． 【考點】熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點． 【分析】要判斷凍豆腐小孔形成過程中的物態(tài)變化，首先要弄清楚凍豆腐小孔的形成過程；豆腐冰凍時，水凝結(jié)成冰，屬于凝固現(xiàn)象；當凍豆腐解凍時，凍結(jié)的冰熔化成水，屬于熔化現(xiàn)象，在上述過程中形成了凍豆腐的小孔，可據(jù)此判斷出正確的選項． 【解答】解：凍豆腐的小孔是豆腐中的水遇冷結(jié)冰，而后又熔化成水形成的，因此發(fā)生的主要物態(tài)變化是凝固和熔化． 故答案為：凝固；熔化． 　 6．我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位，早以己獲得絕對溫度為100K的高溫超導材料．絕對溫度（T）與攝氏溫度的關系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當于　﹣173　℃． 【考點】攝氏溫度及其計算． 【分析】本題考查了攝氏溫度和熱力學溫度的關系，攝氏溫度與熱力學溫度（又稱為絕對溫度）的換算關系是：T=t+273℃，T代表熱力學溫度，單位是K（開爾文）；t代表攝氏溫度，單位是攝氏度． 【解答】解：攝氏溫度t與熱力學溫度T的換算關系是： T=t+273℃， 絕對溫度100K，那么用攝氏溫度表示應該是： t′=T′﹣273℃=100K﹣273℃=﹣173℃． 故答案為：﹣173． 　 7．為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所示，兩同規(guī)格的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，取質(zhì)量　相等?。ā跋嗟取被颉安幌嗟取保┑木凭退榧埰謩e放入兩個燃燒皿中，點燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過比較　溫度計的示數(shù)變化　，從而確定酒精和碎紙片的熱值大小關系． 【考點】燃料的熱值． 【分析】（1）由Q放=mq可知，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關，又與燃料的熱值大小有關，所以在設計實驗時應控制質(zhì)量相同； （2）由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大?。? 【解答】解： （1）實驗時為了控制變量，應用天平分別測出等質(zhì)量的酒精和碎紙屑，將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi)； （2）因燃料的熱值不能直接測量，但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收，從而使水溫發(fā)生變化；所以可以通過溫度計示數(shù)的變化（水升高的溫度）來比較燃料熱值的大小關系． 故答案為：相等；溫度計的示數(shù)變化． 　 8．用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據(jù)實驗結(jié)果繪制的溫度一時間圖象如圖所示．由圖象可知，甲的比熱容　小于?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容． 【考點】比熱容的概念． 【分析】根據(jù)公式Q=cm△t，在質(zhì)量、吸收的熱量一定時，溫度變化值大的比熱容小． 【解答】解：根據(jù)公式Q=cm△t，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等，加熱相同的時間它們吸收的熱量也是相等的，甲升高的溫度值大，甲的比熱容?。? 故答案為：小于． 　 9．曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到　60　℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度　不會　升高，表演時鐵球的溫度不可能超過　60　℃． 【考點】沸騰及沸騰條件；沸點及沸點與氣壓的關系． 【分析】液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點． 液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變． 【解答】解：由于鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，醋的沸點是60℃，所以鍋中的液體溫度達到60℃時液體就沸騰了；液體沸騰的特點是吸收熱量，但溫度不變，所以繼續(xù)加熱液體的溫度不會升高，表演時鐵球的溫度不可能超過60℃． 故答案為：60；不會；60． 　 10．按照如圖所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】原電路為串聯(lián)電路，根據(jù)實物圖畫出電路圖． 【解答】解：從電源正極出，電流經(jīng)L1、L2、開關回到電源負極，如下圖所示： 　 二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個符合題意，請把符合題意的選項填涂在答題卷的相應位置上） 11．摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故．如圖是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（　　） A． 禁止放易燃物 B． 禁止梳頭 C． 熄火加油 D． 禁止吸煙 【考點】摩擦起電． 【分析】根據(jù)題中所給標志的含義結(jié)合需要張貼的環(huán)境進行分析． 【解答】解：A、放易燃物產(chǎn)生的火花，會發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關，故A錯誤； B、用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產(chǎn)生靜電，會產(chǎn)生電火花，有發(fā)生爆炸的危險，故B正確； C、加油時如果不熄火，會把油氣點燃，發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關，故C錯誤； D、吸煙時煙頭的火花會把油氣點燃，發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關，故D錯誤． 故選：B． 　 12．夏天，人在電風扇下吹風感到?jīng)鏊?，這是因為（　?。? A．電風扇吹來的是冷風 B．電風扇吹風可降低室內(nèi)溫度 C．電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱 D．以上說法都正確 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素；汽化及汽化吸熱的特點． 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動速度． 【解答】解：夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊?，這是因為扇來的風加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)從人體吸熱，導致人身體表面的溫度降低，所以人會感到?jīng)隹欤? 故選C 　 13．下列溫度中，約在36～37℃之間的是（　?。? A．人的正常體溫 B．標準大氣壓下沸水的溫度 C．冰箱冷藏室的溫度 D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度 【考點】溫度． 【分析】估測法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速做出合理估測的方法． 【解答】解：A、人的正常體溫為37℃，正確，符合題意． B、標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，錯誤，不合題意． C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯誤，不合題意． D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃，錯誤，不合題意． 故選A． 　 14．關于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關系，下列說法正確的是（　?。? A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C．物體吸收了熱量，溫度可能不變 D．物體內(nèi)能減少時，一定對外做功 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系． 【分析】（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有做無規(guī)則運動的分子具有的分子動能和分子勢能的總和，一切物體都有內(nèi)能； （2）物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變； （3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功可以改變內(nèi)能，且對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減?。? 【解答】解：A、溫度為0℃的物體也具有內(nèi)能，故A錯誤； B、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，也可能是從外界吸收了熱量，故B錯誤； C、物體吸收了熱量，溫度可能不變，例如：晶體熔化過程中，物體吸收了熱量，溫度保持不變，故C正確； D、物體內(nèi)能減少時，可能是溫度降低，也可能是對外做功，故D錯誤． 故選C． 　 15．如圖各電路中，閉合開關，兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是（　?。? A． B． C． D． 【考點】電路的三種狀態(tài)． 【分析】燈泡所在電路是通路時燈泡發(fā)光，如果燈泡所在電路是斷路或燈泡被短路，則燈泡不發(fā)光，分析圖示電路圖，然后答題． 【解答】解：A、由圖示電路圖可知，閉合開關，燈L2發(fā)光，燈L1被短路，不能發(fā)光，由此可知，兩個燈泡不能都發(fā)光，故A正確； B、由圖示電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合開關，兩燈泡都發(fā)光，故B錯誤； C、由圖示電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，閉合開關，兩燈泡都發(fā)光，故C錯誤； D、由圖示電路圖可知，閉合開關，兩燈泡并聯(lián)接入電路，兩燈泡都發(fā)光，故D錯誤； 故選A． 　 16．如圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時的示意圖，一個工作循環(huán)的正確順序為（　　） A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、丙、乙、丁 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】解決此題要知道內(nèi)燃機的四個沖程按照順序有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程； 判斷沖程可用口訣：“先看氣門開關情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關上壓縮關下功”；其中，氣閥門都關閉謂之關，只有一個氣閥門打開謂之開． 【解答】解： 甲圖中進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程． 乙圖中兩個氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程； 丙圖中進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，排氣沖程； 丁圖中兩個氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程． 故選C． 　 17．物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧．下列說法正確的是（　?。? A．白霜是凝固現(xiàn)象 B．氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 C．氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體 D．白霧是水蒸氣 【考點】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】根據(jù)凝華、升華、液化、汽化等的概念，結(jié)合實驗中的現(xiàn)象可逐一做出判斷． 【解答】解：A、白霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的容器壁發(fā)生凝華形成的，不是凝固，故A錯誤； BC、由題意可知，“氣泡”內(nèi)主要是干冰升華形成的二氧化碳氣體，不是水蒸氣，故B錯誤、C正確； D、水面上方的白霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤． 故選C． 　 三、實驗題（第18小題6分，第19小題9分，第20小題6分，共計21分） 18．如圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置，當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后，停止記錄． （1）圖甲中溫度計的示數(shù)為　96　℃． （2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在當時的條件下，水的沸點是　98　℃，你認為造成此結(jié)果的原因可能是　氣壓小于1個標準大氣壓　．（答出一條即可） （3）由圖乙可知水在沸騰過程中特點是　吸熱但溫度不變?。? （4）在實驗過程中，如果加熱的時間過長，其原因可能是　水的初溫低　．（答出一條即可） （5）如果把燒杯放到大燒杯中的水中，仍然用這套設備加熱，燒杯中的水　不會?。ㄟx填“會”或“不會”）沸騰． 【考點】探究水的沸騰實驗． 【分析】（1）在進行溫度計的讀數(shù)時，注意分度值； （2）根據(jù)沸點的概念判斷出水的沸點；氣壓越低，沸點越低； （3）掌握水在沸騰過程中的特點：吸熱，但溫度保持不變； （4）影響實驗時間的因素有：水的初溫、環(huán)境溫度、酒精燈的火焰、水量多少、是否加蓋子等； （5）當燒杯中的水沸騰時，溫度達到沸點盡管不斷吸熱但溫度不再升高，試管中的水靠從燒杯中吸熱升溫． 【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數(shù)為96℃； （2）由圖乙知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點為98℃；氣壓小于標準大氣壓時，沸點低于100C； （3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變； （4）在實驗過程中，如果加熱時間過長的原因可能是水的質(zhì)量偏多，或者水的初溫度太低； （5）當燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；試管中的水從燒杯中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰． 故答案為：（1）96；（2）98；氣壓小于1個標準大氣壓；（3）吸熱但溫度不變；（4）水的初溫低；（5）不會． 　 19．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中： （1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調(diào)節(jié)　A　（填A或B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了　確保使用外焰加熱　． （2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油　升高的溫度　，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是　天平?。? （3）在對實驗進行反思后，他們對實驗進行改進并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案具有的優(yōu)點是　該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等?。ù鸪鲆粋€即可） （3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的 優(yōu)點是　該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等　．（答出一個即可） （4）為便于比較水和煤油升高的溫度，實驗前最好使水和煤油的初溫相同，但把等質(zhì)量的水和煤油分別放入圖甲的燒杯中時，雖然同處一個環(huán)境，但水的初溫一般要低于煤油的初溫，原因是　水易于蒸發(fā)，煤油不易于蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱?。? 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié)，應從最優(yōu)化的角度去考慮，避免重復調(diào)整． （2）實驗需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表；液體吸收相等的熱量，升高的溫度越高，液體的吸熱能力越弱． （3）分析圖示實驗，根據(jù)圖示實驗裝置分析答題． （4）從水的蒸發(fā)現(xiàn)象分析． 【解答】解： （1）組裝實驗儀器時，應根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復調(diào)整； （2）在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．實驗中需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表； （3）由圖乙所示實驗可知，實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等； （4）水在常溫下容易蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱． 故答案為：（1）A；確保使用外焰加熱；（2）升高的溫度；天平；（3）該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等；（4）水易于蒸發(fā)，煤油不易于蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱． 　 20．在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結(jié)冰的是　水泥橋面?。ㄌ睢巴谅繁砻妗被颉八鄻蛎妗保?；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低　熔點　； 某同學上網(wǎng)“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表） 鹽水濃度（%） 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3 凝固點 （℃） 0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣11 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0 分析數(shù)據(jù)得出簡要結(jié)論：　當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高??； 電影《泰坦尼克號》較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成4.3%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為　﹣2.6℃　． 【考點】熔點和凝固點． 【分析】（1）質(zhì)量和初溫一定時，放出一定的熱，比熱容小的材料溫度降低得多． （2）在道路上除冰，就是將路面上的冰熔化掉，方便人們出行． （3）以鹽水濃度為23%為分界，分別分析凝固點與鹽水濃度的關系． （4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)提示來判斷冰水混合物的溫度． 【解答】解： （1）水泥比泥土的比熱容小，質(zhì)量和初溫一定時，水泥比泥土溫度降低快，所以水泥橋面先結(jié)冰． （2）除去道路上的冰雪，因不便于加熱，但可以在道路上撤鹽，讓冰在更低的溫度下熔化，利用“冰上撒鹽后使冰的熔點降低”來除冰． （3）分析數(shù)據(jù)得出：當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高． （4）由表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度為4.3%時凝固點為﹣2.6℃，即此時的冰水混合物的溫度為﹣2.6℃． 故答案為：水泥橋面；熔點；當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；﹣2.6℃． 　 四、計算與推導題（第21小題6分，第22小題7分，第23小題9分，共計22分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分） 21．植樹造林可以調(diào)節(jié)氣溫、保護水土流失，對改善生態(tài)環(huán)境有著重要意義．據(jù)資料介紹，一公頃森林每天吸收的太陽能約為1.081010J．如果這些能量全部被一公頃、質(zhì)量為4106 kg的泥土吸收，可使其溫度升高3℃．試求出泥土的比熱容． 【考點】熱量的計算． 【分析】知道泥土吸收的太陽能、泥土的質(zhì)量和泥土的溫度升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t計算泥土的比熱容． 【解答】解：∵Q吸=cm△t， ∴泥土的比熱容： c===0.9103J/（kg?℃） 答：泥土的比熱容0.9103J/（kg?℃）． 　 22．學習了溫度計的知識以后，小明想要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點． （1）他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B．他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是　25℃?。? （2）在實驗室里，三個實驗小組的同學測量出水沸騰時的溫度分別是98℃、95℃、103℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想．　將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致?。? 【考點】攝氏溫度及其計算；溫度計的使用及其讀數(shù)． 【分析】（1）要正確測量溫度計的溫度，首先要知道冰水混合物的溫度為0℃，標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，確定出單位長度所代表的溫度，從而計算出實際的溫度． （2）要判斷幾支溫度計是否標準，可用這幾支溫度計同時測量同一液體的溫度．若所測溫度不同，則溫度計有問題． 【解答】解：（1）由題意知，A處的溫度為0℃，B處的溫度是100℃，所以每厘米的溫度是t0==25℃；當時實際刻度高出0℃處1cm，所以實際溫度為25℃． （2））將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致． 故答案為：（1）25℃；（2）將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致． 　 23．某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），酒精的熱值為3107J/kg． 求：（1）此過程中水吸收的熱量； （2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量； （3）酒精燈燒水時的熱效率． 【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值． 【分析】（1）知道水的質(zhì)量、比熱容和溫度變化，利用吸熱公式求水吸收的熱量； （2）已知酒精的質(zhì)量和熱值，利用Q=mq可求酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量； （3）燒水時的熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比． 【解答】解： （1）m水=100g=0.1kg， 水吸收的熱量： Q吸=cm△t=4.2103J/（kg?℃）0.1kg60℃=2.52104J； （2）酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量： Q放=mq=0.0042kg3107J/kg=1.26105J； （3）酒精燈燒水時的熱效率： η=100%=100%=20%． 答：（1）此過程中水吸收的熱量是2.52104J； （2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量是1.26105J； （3）酒精燈燒水時的熱效率是20%．