八年級物理下學期期中試卷（含解析） 新人教版26

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2015-2016學年福建省福州市長樂市八年級（下）期中物理試卷 一、選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項正確） 1．首先測出大氣壓強數(shù)值的科學家是（　?。? A．牛頓 B．伽利略 C．帕斯卡 D．托里拆利 2．看足球比賽的某同學突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運動情況，下列判斷正確的是（　　） A．做勻速直線運動 B．停在空中靜止不動 C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落 3．如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1，食指受到的壓力為F2、壓強為p2，則下列判斷正確的是（　?。? A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＞p2 D．p1＜p2 4．下列實例中不是利用大氣壓工作的是（　?。? A．用塑料吸盤掛物體 B．用壓力鍋煮熟食物 C．用注射器吸取藥液 D．用塑料吸管吸飲料 5．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是（　?。? A．運動員采用助跑跳遠 B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 C．用手拍打衣服上的灰塵 D．騎自行車時為了減速捏剎車閘 6．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用．如圖所示的事例中利用連通器原理的是（　　） A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 7．甲同學做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm，乙同學采取下面哪個措施可以改變這個高度差（　?。? A．把實驗移到高山上去做 B．往水銀槽內(nèi)加少量水銀 C．用粗一些的玻璃管做實驗 D．將玻璃管傾斜一些角度 8．用同一壓強計探究液體壓強特點時，實驗現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說明（　　） A．液體壓強跟深度有關(guān) B．液體壓強跟液體密度有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強 D．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等 9．下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（　　） A．在空中自由下落的蘋果 B．豎直向上拋出的石子 C．沿光滑斜坡滾動的小球 D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員 10．如圖所示的實例中屬于增大壓強的是（　?。? A． 圖釘尖很尖銳 B． 鐵軌下鋪設(shè)枕木 C． 穿滑雪板滑雪 D． 書包背帶較寬 11．如圖所示，嫦娥三號的著陸器攜帶月球車將在月球的虹灣地區(qū)實現(xiàn)軟著陸．為避免著陸器與月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（　?。? A．選擇松軟的月球表面降落 B．著陸器底部墊有硬度小的材料 C．臨近月球時向下噴氣反推減速 D．臨近月球時打開降落傘減速 12．一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態(tài)可能是（　?。? A．列車向左勻速運動 B．列車向右勻速運動 C．列車向左運動時突然剎車 D．列車向右運動時突然剎車 13．將物理課本放置在水平桌面上，下列各力中屬于一對平衡力的是（　?。? A．書受到的重力和水對桌面的壓力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力 C．書對地球的吸引力和書受到的重力 D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 14．如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重50N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止狀態(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（　?。? A．40N B．50N C．10N D．90N 15．三個容器底面積相等，形狀如圖所示，倒入質(zhì)量相等的同種液體（容器中的液體都沒有溢出），三容器底面所受壓強（　?。? A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大 16．操場邊上有一堵磚砌的長方體圍墻，關(guān)于圍墻對水平地面的壓強分析正確的是（　?。? A．圍墻越長，壓強越大 B．圍墻越高，壓強越大 C．圍墻越厚，壓強越大 D．壓強與圍墻的長、厚均無關(guān) 　 二、填空、作圖題（本大題有6小題，每空1分，其中22小題2分，共18分） 17．在物理學歷史上著名的　　　　　　實驗，有力地證明了大氣壓的存在．大氣壓隨海拔高度而變化，我國青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要　　　　　?。ㄟx填“高”或“低”）． 18．足球運動時大家喜愛的一種運動，它包含有許多物理知識： （1）踢出球后，球繼續(xù)運動，這是由于　　　　　　的原因； （2）飛行中的球會落向地面時由于球受到　　　　　　的作用； （3）球落地后在草地上運動的越來越慢，說明球　　　　　　發(fā)生了改變，這是因為球受到　　　　　　的作用． 19．有一臺水壓機，小活塞的橫截面積是4cm2，大活塞的橫截面積是120cm2，在小活塞上加160N的壓力，在大活塞上能夠產(chǎn)生　　　　　　N的力． 20．如圖所示，一瓶標有500mL的礦泉水，裝滿水后靜止在水平桌面上，若塑料瓶的質(zhì)量為50g，瓶底與桌面的接觸面積是10cm2，則桌面對瓶的支持力為　　　　　　N，瓶對桌面的壓強是　　　　　　Pa；瓶蓋未打開前，如果在瓶的側(cè)壁扎一個小孔，瓶內(nèi)的水　　　　　?。ㄟx填“會”或“不會”）從小孔流出，這是因為　　　　　　的作用；如果在瓶的側(cè)壁扎出上、下兩個小孔，打開瓶蓋，可以觀察到從　　　　　?。ㄟx填“上”或“下”）孔流出的水噴得較急，理由是：　　　　　?。? 21．李華同學在超市購物時，用20N的水平力推著購物車在水平地面做勻速直線運動，這時購物車受到的阻力是　　　　　　N．突然，他發(fā)現(xiàn)前面有人，馬上用25N的水平向后的力拉車，使車減速．在車向前減速過程中，車在水平方向上受到的合力是　　　　　　N，合力的方向是　　　　　?。? 22．如圖所示，小球靜止，作出小球?qū)γ娴膲毫κ疽鈭D． 23．如圖所示，重為2N的紫砂茶壺放在水平地面上，畫出它所受到的力的示意圖． 　 三、簡答題（本題3分） 24．如圖是2010年上海世博會中象征中國精神的“東方之冠”﹣﹣中國館．它呈拱斗型，巨大的鋼結(jié)構(gòu)由四根核心筒巨柱支撐，矗立在超大面積的地基上．請問為什么要建超大面積的地基？ 　 四、計算題（本大題有3小題，24題4分，25題5分，26題7分，共16分） 25．質(zhì)量為50kg的小車在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直線運動，小車受到地面的摩擦力為車重的0.2倍．問： （1）小車受到地面的摩擦力多大？ （2）小車在水平方向上所受的合力多大？試判斷小車的運動情況是怎樣的？ 26．為紀念鄭和七下西洋將華夏文明傳揚于世，閩江口屹立起國內(nèi)最大最高的一尊石雕像，如圖所示．石雕像和基座的總質(zhì)量為7105kg，基座底部呈正方形，面積約為50m2，求： ①石雕像和基座總重力是多少N？ ②石雕像和基座對水平地面的壓強是多少Pa？（g取10N/kg） 27．如圖所示的容器，底面積為20cm2，裝著20cm深的水，容器中的A處距離底部15cm．問： （1）容器底部所受水的壓強是多大？（ρ水=1.0103kg/m3） （2）容器底部受到水的壓力多大？ （3）若把水換成某種液體，并保持容器底部受到的壓強不變，容器中的A處受到的壓強為800Pa，求這種液體的密度是多少？ 　 五、實驗、探究題（本大題有5小題，每空1分，共31分） 28．如圖甲所示是小麗用自制的一個飛機機翼模型來探究“液體的壓強與流速的關(guān)系”． （1）她將模型固定在托盤測力計上，并在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將　　　　　?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）； （2）實驗現(xiàn)象表明機翼上方空氣的流速　　　　　　機翼下方空氣的流速，因而機翼上方氣體的壓強　　　　　　機翼下方氣體的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）；通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：　　　　　　；如圖乙所示是小麗家購買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，對地面的壓力　　　　　　車的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 29．在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“摩擦力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗． （1）為了使小車在進入水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的　　　　　　由靜止開始下滑． （2）實驗表明，水平面越光滑，小車在水平面運動的距離越　　　　　?。ㄟx填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力越　　　　　?。ㄟx填“大”或“小”），速度減小得越　　　　　?。ㄟx填“快”或“慢”）． （3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將做　　　　　　運動． （4）本實驗的推理過程運用了物理學的研究方法是：　　　　　?。铝醒芯窟^程中也采用了這一方法的是：　　　　　?。◤南铝羞x項中選擇你認為正確的選項） A．探究“壓力作用效果的與哪些因素有關(guān)”B．探究“二力平衡的條件” C．探究“流體的壓強與流速的關(guān)系”D．探究“真空不能傳聲” 30．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的裝置如圖所示． 在實驗中，當左右兩盤的鉤碼質(zhì)量　　　　　　時（選填“相等”或“不相等”），木塊將處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小　　　　　?。话涯緣K扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，這是為了探究二力平衡時兩個力是否在　　　　　?。畬嶒炛行∶鬟€發(fā)現(xiàn)把右盤的鉤碼換成一個稍重一點的鉤碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是　　　　　　，這時木塊在水平方向上受到的力　　　　　?。ㄟx填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象發(fā)生，請你對實驗裝置提出改進意見：　　　　　?。? 31．小張同學利用A、B兩物體、海綿燈器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示： （1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是　　　　　?。? （2）實驗中小張是通過觀察　　　　　　來比較壓力作用效果的． （3）分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結(jié)論是　　　　　?。? （4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應通過比較　　　　　　兩圖所示實驗． （5）小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，他的實驗結(jié)論　　　　　?。ㄟx填“正確”或“錯誤”），理由是　　　　　?。? 32．某學習小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓的值，實驗操作過程如下： （1）如圖甲所示，注射器的最大可讀容積為　　　　　　cm3；用刻度尺測量注射器全部刻度線的總長為　　　　　　cm，可算得活塞的橫截面積為　　　　　　cm2．實驗時，小華把注射器的活塞推至注射器底端然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是　　　　　　；如圖乙所示，安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當彈簧測力計的示數(shù)增大到F=30N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則測得大氣壓值p=　　　　　　Pa． （3）實驗時，若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導致測得的大氣壓值　　　　　??；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導致測得的大氣壓值　　　　　?。谥形锢碓嚲? 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項正確） 1．首先測出大氣壓強數(shù)值的科學家是（　?。? A．牛頓 B．伽利略 C．帕斯卡 D．托里拆利 【考點】物理常識． 【分析】本題根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻的科學家的認識寫出答案． 【解答】解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)了運動三大定律； B、伽利略用實驗證實了日心說； C、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理； D、托里拆利第一個測出了大氣壓的值； 故選D． 【點評】學生要想解決此題需要對科學家牛頓、伽利略、帕斯卡和托里拆利的貢獻有所了解和掌握． 　 2．看足球比賽的某同學突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運動情況，下列判斷正確的是（　?。? A．做勻速直線運動 B．停在空中靜止不動 C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落 【考點】牛頓第一定律． 【分析】根據(jù)牛頓定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)． 【解答】解：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變．因為足球原來是運動狀態(tài)，當外力突然消失，足球仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以足球?qū)⒆霰３衷瓉淼乃俣茸鲃蛩僦本€運動． 故選A． 【點評】此題主要考查學生對牛頓第一定律的理解和掌握，牢記牛頓第一定律，會根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)． 　 3．如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1，食指受到的壓力為F2、壓強為p2，則下列判斷正確的是（　?。? A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＞p2 D．p1＜p2 【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較． 【分析】先根據(jù)二力平衡判斷鉛筆受到兩個力的關(guān)系，再根據(jù)力的相互作用判斷鉛筆對兩手指壓力之間的關(guān)系，最后根據(jù)壓強公式p=判斷手指受到的壓強關(guān)系． 【解答】解：鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力， 所以兩手指對鉛筆的壓力相等， 手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力， 所以這兩力也相等，即兩手指受到的鉛筆的壓力相同，即F1=F2； 由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)p=可知，右手指受到的壓強比較大，即p1＜p2； 故選：D． 【點評】解決本題的關(guān)鍵是要知道兩手指受到的壓力是相同的，然后再根據(jù)壓強的計算公式來判斷． 　 4．下列實例中不是利用大氣壓工作的是（　　） A．用塑料吸盤掛物體 B．用壓力鍋煮熟食物 C．用注射器吸取藥液 D．用塑料吸管吸飲料 【考點】大氣壓的綜合應用． 【分析】利用大氣壓往往是物體的一個位置和空氣接觸，另一個位置沒有空氣或空氣減少．大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，由此就能判斷出生活中大氣壓存在和應用的一些現(xiàn)象． 【解答】解：A、把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故A不符合題意． B、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點升高的原理，不是利用大氣壓來工作的，故B符合題意； C、吸取藥液時，將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內(nèi)的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進管內(nèi)，故C不符合題意； D、吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故D不符合題意． 故選B． 【點評】此題考查大氣壓的綜合應用，大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識． 　 5．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是（　　） A．運動員采用助跑跳遠 B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 C．用手拍打衣服上的灰塵 D．騎自行車時為了減速捏剎車閘 【考點】慣性． 【分析】掌握慣性的概念：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．并且能運用慣性的知識解決有關(guān)問題． 【解答】解：A、助跑是利用慣性使自己跳得更遠．不符合題意． B、將錘柄在地上撞擊幾下，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，因此套得更緊．不符合題意． C、衣服和灰塵原來都靜止，用手拍打衣服，衣服由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以脫離衣服自動落下．不符合題意． D、捏剎車閘，是通過力改變自行車的運動狀態(tài)．符合題意． 故選D． 【點評】此題考查了對慣性利用慣性的理解．并且能利用慣性的知識解決實際的問題． 　 6．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用．如圖所示的事例中利用連通器原理的是（　?。? A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 【考點】連通器原理． 【分析】過路涵洞是上面開口，下面連通的，洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘．然后把這一端船閘關(guān)閉．然后打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等．船就可以開到另一端去． 【解答】解：過路涵洞、洗手間下水管、船閘都是利用了連通器的原理，攔河大壩上窄下寬，因為下面受到水的壓強大，攔河大壩應用的是液體壓強的原理． 故選C． 【點評】本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平． 　 7．甲同學做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm，乙同學采取下面哪個措施可以改變這個高度差（　　） A．把實驗移到高山上去做 B．往水銀槽內(nèi)加少量水銀 C．用粗一些的玻璃管做實驗 D．將玻璃管傾斜一些角度 【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系． 【分析】托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱，故大氣壓有多大，支持住的水銀柱就有多高． 【解答】解： 往水銀槽加水銀、把玻璃管加粗、將玻璃管傾斜一些角度，這三個方法既不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故都不能使管內(nèi)外高度差變化；只有把實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故A正確． 故選A． 【點評】托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即p大氣=p水銀=ρ水銀gh． 　 8．用同一壓強計探究液體壓強特點時，實驗現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說明（　?。? A．液體壓強跟深度有關(guān) B．液體壓強跟液體密度有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強 D．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等 【考點】探究液體壓強的特點實驗． 【分析】液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，分析解答此題時要注意應用控制變量法． 【解答】解：如圖所示，壓強計的金屬盒朝向相同方向，液體的深度相同，所不同的是：一個是水，一個是濃鹽水，即液體的密度不同，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)的液面高度差不同，表明液體壓強與液體的密度有關(guān)，且密度越大，壓強越大，綜上分析可知，選項ACD錯誤，B正確． 故選B． 【點評】此題主要考查的是學生對液體內(nèi)部壓強規(guī)律的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用，認識和會用U形管壓強計，這是我們必須掌握的基本技能． 　 9．下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（　　） A．在空中自由下落的蘋果 B．豎直向上拋出的石子 C．沿光滑斜坡滾動的小球 D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員 【考點】平衡狀態(tài)的判斷． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)． 【解答】解：物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運動． A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)； B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)； C、沿光滑斜坡滾動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)； D、在空中勻速直線下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)． 故選D． 【點評】此題主要考查學生對平衡狀態(tài)的理解和掌握．判斷方法：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)． 　 10．如圖所示的實例中屬于增大壓強的是（　?。? A． 圖釘尖很尖銳 B． 鐵軌下鋪設(shè)枕木 C． 穿滑雪板滑雪 D． 書包背帶較寬 【考點】增大壓強的方法及其應用． 【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強． （2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強． 【解答】解： A、圖頂尖很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．符合題意． B、鐵軌鋪在枕木上是壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基．不符合題意． C、穿滑雪板滑雪，是在壓力一定時，增大受力面積減小對雪地的壓強，防止陷入雪中．不符合題意． D、書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積減小書包對肩膀的壓強，背書包時舒服些．不符合題意． 故選A． 【點評】掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．能把壓強知識應用到生活中． 　 11．如圖所示，嫦娥三號的著陸器攜帶月球車將在月球的虹灣地區(qū)實現(xiàn)軟著陸．為避免著陸器與月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（　?。? A．選擇松軟的月球表面降落 B．著陸器底部墊有硬度小的材料 C．臨近月球時向下噴氣反推減速 D．臨近月球時打開降落傘減速 【考點】力作用的相互性． 【分析】根據(jù)物體間力的作用是相互的結(jié)合選項得出最佳答案． 【解答】解：AB．選擇松軟的月球表面和著陸器底部墊有硬度小的材料，都可以起到緩沖的作用，一定程度的避免著陸器與月球猛烈碰撞，但不是最佳的方法，故AB不符合； C．臨近月球時向下噴氣，會產(chǎn)生一個向下的作用力，根據(jù)力的作用是相互的可知，月球表面會給著陸器一個向上的作用力，向上的作用力降低了著陸器速度，達到軟著陸的目的，故C符合； D．月球表面是真空，降落傘的減速作用可以忽略，故D不符合． 故選C． 【點評】本題考查了力作用的相互性，要注意月球的表面是真空，題干要求的答案是最佳答案． 　 12．一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態(tài)可能是（　?。? A．列車向左勻速運動 B．列車向右勻速運動 C．列車向左運動時突然剎車 D．列車向右運動時突然剎車 【考點】慣性． 【分析】本題中水面發(fā)生了變化，這屬于慣性現(xiàn)象，所以解答本題需要根據(jù)慣性知識去分析．只要把本題中的水和平時坐在行駛的列車中的自己進行類比，解決此類問題比較容易． 【解答】解： AB、由圖可知：水面向右傾斜．水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性，說明列車的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化，故AB錯誤． C、列車向左運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向左運動，所以此時水面會向左傾斜，與圖不符，故不合題意； D、列車向右運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向右運動，所以此時水面會向右傾斜，符合題意． 故選D． 【點評】在分析解釋慣性現(xiàn)象時，要先確定研究對象是誰，然后將物體一分為二分成兩部分，受力部分運動狀態(tài)會發(fā)生改變，不受力部分由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)． 　 13．將物理課本放置在水平桌面上，下列各力中屬于一對平衡力的是（　?。? A．書受到的重力和水對桌面的壓力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力 C．書對地球的吸引力和書受到的重力 D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 【考點】平衡力的辨別． 【分析】根據(jù)二力平衡的條件進行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可． 【解答】解：A、書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，不是一對平衡力，故A不正確； B、書受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確； C、書對地球的吸引力和書受到的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C不正確； D、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D不正確． 故選B． 【點評】本題考查了平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上． 　 14．如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重50N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止狀態(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（　?。? A．40N B．50N C．10N D．90N 【考點】摩擦力的大小． 【分析】當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，合力為0． 【解答】解：如圖所示，由于物體A處于靜止狀態(tài)，所以受力平衡．在豎直方向上，物體A受到一個豎直向下的重力，還有一個豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，故摩擦力為50N． 故選B． 【點評】該題考查二力平衡條件的應用，解題的關(guān)鍵是看清狀態(tài)，一旦確定是平衡狀態(tài)，則二力平衡． 　 15．三個容器底面積相等，形狀如圖所示，倒入質(zhì)量相等的同種液體（容器中的液體都沒有溢出），三容器底面所受壓強（　?。? A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大 【考點】壓強大小比較． 【分析】知道三個容器中盛有質(zhì)量相同的同種液體，由于液體的密度相同，體積相同，但深度不同，利用液體壓強計算公式，可以判定液體對容器底的壓強大?。? 【解答】解：三個容器中盛有質(zhì)量相同的同種液體，由于液體的密度相同，故據(jù)公式V=可知，液體的體積相同，據(jù)三個容器的形狀可知，丙容器中的液面最高，故據(jù)公式p=ρgh可知，液體的密度相同，丙容器中的液體的壓強最大． 故選C． 【點評】此題考查對液體壓強知識的應用，對液體壓強公式要認識深刻，抓住題目中的相同量﹣﹣液體密度，分析時不容易出錯． 　 16．操場邊上有一堵磚砌的長方體圍墻，關(guān)于圍墻對水平地面的壓強分析正確的是（　?。? A．圍墻越長，壓強越大 B．圍墻越高，壓強越大 C．圍墻越厚，壓強越大 D．壓強與圍墻的長、厚均無關(guān) 【考點】壓強． 【分析】因為圍墻是的形狀相當于一個長方體，根據(jù)公式p======ρgh可知圍墻對地面的壓強變化情況． 【解答】解：（1）根據(jù)公式p======ρgh可知，圍墻的密度不變，圍墻越高，壓強越大；故B正確； （2）圍墻對地面的壓力等于其重力，圍墻越長，圍墻越厚，其底面積增大，圍墻的重力會變大，由p=可知，壓強不變；因此圍墻對水平地面的壓強與圍墻的長、厚均無關(guān)，故AC錯誤，D正確． 故選BD． 【點評】此題主要考查的是學生對壓強公式的靈活應用情況的掌握，知道圍墻對地面的壓力等于其重力是解決此題的關(guān)鍵． 　 二、填空、作圖題（本大題有6小題，每空1分，其中22小題2分，共18分） 17．在物理學歷史上著名的　馬德堡半球　實驗，有力地證明了大氣壓的存在．大氣壓隨海拔高度而變化，我國青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要　低?。ㄟx填“高”或“低”）． 【考點】大氣壓的綜合應用；大氣壓強與高度的關(guān)系． 【分析】證明大氣壓存在的實驗很多，而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒灒淮髿鈮弘S海拔高度而變化，海拔越高，氣壓越低． 【解答】解：（1）最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托格里克做的馬德保半球?qū)嶒灒畬摄~制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒? （2）大氣壓隨海拔高度而變化，海拔越高，氣壓越低．我國青藏高原的海拔高，所以比海平面附近的大氣壓要低． 故答案為：馬德堡半球；低． 【點評】本題考查了對大氣壓相關(guān)實驗的了解，以及對大氣壓與高度關(guān)系的了解，屬基礎(chǔ)知識的考查． 　 18．足球運動時大家喜愛的一種運動，它包含有許多物理知識： （1）踢出球后，球繼續(xù)運動，這是由于　慣性　的原因； （2）飛行中的球會落向地面時由于球受到　重力　的作用； （3）球落地后在草地上運動的越來越慢，說明球　運動狀態(tài)　發(fā)生了改變，這是因為球受到　摩擦力　的作用． 【考點】慣性；力與運動的關(guān)系；重力． 【分析】（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性． （2）地球附近的一切物體都會受到重力的作用． （3）力可以改變物體的形狀，還可以改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】解：（1）踢出球后，球不再受到腳的作用力，而球還能繼續(xù)運動，這是由于慣性的原因； （2）飛行中的球始終受到地球的重力，所以最終會落向地面； （3）球落地后在草地上運動的越來越慢，說明球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，是因為球受到摩擦力的作用． 故答案為：（1）慣性；（2）重力；（3）運動狀態(tài)； 摩擦力． 【點評】本題用一個足球就綜合考查了力學方面的幾個知識點，考查的內(nèi)容都是考試時常考的知識點，本題是一道典型題，是一道好題． 　 19．有一臺水壓機，小活塞的橫截面積是4cm2，大活塞的橫截面積是120cm2，在小活塞上加160N的壓力，在大活塞上能夠產(chǎn)生　4800　N的力． 【考點】帕斯卡原理及其應用． 【分析】加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地由液體向各個方向傳遞，這就是帕斯卡原理；如圖所示，根據(jù)P1=P2、壓強公式及加在小活塞上的壓力F1的數(shù)值，可以求在大活塞上產(chǎn)生的力F2的大小 【解答】解： 已知大小活塞的面積之比是120cm2：4cm2=30：1， 根據(jù)帕斯卡原理知，此時大小活塞受到的壓強相等，即p1=p2， 由p=得： =， 則在大活塞上產(chǎn)生的力F2的大小是： F2=F1=160N=4800N． 故答案為：4800． 【點評】本題考查了學生對壓強公式、帕斯卡原理的掌握和運用，可以借助“小面積小力、大面積大力”記憶，防止因顛倒出錯． 　 20．如圖所示，一瓶標有500mL的礦泉水，裝滿水后靜止在水平桌面上，若塑料瓶的質(zhì)量為50g，瓶底與桌面的接觸面積是10cm2，則桌面對瓶的支持力為　5.5　N，瓶對桌面的壓強是　5500　Pa；瓶蓋未打開前，如果在瓶的側(cè)壁扎一個小孔，瓶內(nèi)的水　不會　（選填“會”或“不會”）從小孔流出，這是因為　大氣壓　的作用；如果在瓶的側(cè)壁扎出上、下兩個小孔，打開瓶蓋，可以觀察到從　下　（選填“上”或“下”）孔流出的水噴得較急，理由是：　水的壓強隨深度的增加而增大?。? 【考點】壓強的大小及其計算；液體的壓強的特點． 【分析】（1）根據(jù)密度公式求出礦泉水瓶內(nèi)水的質(zhì)量，利用G=mg求出礦泉水瓶的總重力，礦泉水瓶子放在水平桌面上時靜止處于平衡狀態(tài)，受到重力和支持力是一對平衡力二者大小相等，礦泉水瓶對桌面的壓力和總重力相等，根據(jù)壓強公式求出瓶對桌面的壓強； （2）如果在瓶的側(cè)壁扎一個小孔，由于外界大氣壓的作用，瓶中的水不會下降； （3）液體內(nèi)部存在壓強，由于液體的壓強隨深度的增加而增大，故會看到下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些． 【解答】解：（1）礦泉水平內(nèi)水的體積：V=500L=500cm3， 由ρ=可得，水的質(zhì)量： m水=ρV=1g/cm3500cm3=0.5kg， 瓶子的總重力： G=G瓶+G水=（m瓶+m水）g=（0.05kg+0.5kg）10N/kg=5.5N， 礦泉水瓶放在水平桌面上靜止不動，受到的支持力和重力是一對平衡力， F支持=G=5.5N， 瓶對桌面的壓強： p====5500Pa； （2）裝滿礦泉水的塑料瓶，瓶蓋未打開前，瓶中水的上方?jīng)]有大氣壓，若塑料瓶如果在瓶的側(cè)壁扎一個小孔，由于外界大氣壓的作用，瓶中的水不會下降； （3）由于液體內(nèi)部存在壓強，且壓強隨深度的增加而增大，故會觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些． 故答案為：5.5；5500；1000；下． 5.5 N； 5.5103 Pa； 不會； 大氣壓；下； 水的壓強隨深度的增加而增大． 【點評】本題考查重力的計算、二力平衡的知識、液體壓強的特點和計算，容易出錯的是在計算瓶子的重力時容易忽略水的重力，在解題時還要注意單位的換算． 　 21．李華同學在超市購物時，用20N的水平力推著購物車在水平地面做勻速直線運動，這時購物車受到的阻力是　20　N．突然，他發(fā)現(xiàn)前面有人，馬上用25N的水平向后的力拉車，使車減速．在車向前減速過程中，車在水平方向上受到的合力是　45　N，合力的方向是　向后?。? 【考點】二力平衡條件的應用；力的合成與應用． 【分析】物體做勻速直線運動時，所受到的力一定是相互平衡的，再根據(jù)具體的受力情況可做出判斷； 同一直線上方向相同的兩個力的合力，等于二力之和，同一直線上方向相反的兩個力的合力，等于二力之差，據(jù)此，分析出小車受到的力的方向，即可求出合力的大?。? 【解答】解： 小車做勻速直線運動時，推力與阻力是一對平衡力，所以阻力=推力=20N； 當小車減速時，25N的拉力，與20N的阻力是在同一直線上，朝向同一方向的兩個力，因此，在減速過程中，小車所受的合力=25N+20N=45N，方向向后． 故答案為：20；45；向后． 【點評】本題主要考查了兩個知識點：一是二力平衡的運用，二是力的合成與應用．對小車減速時的受力分析是本題的易錯點，應注意拉力與阻力的方向關(guān)系． 　 22．如圖所示，小球靜止，作出小球?qū)γ娴膲毫κ疽鈭D． 【考點】力的示意圖． 【分析】壓力的方向總是垂直于接觸面，并且指向接觸面；根據(jù)壓力的作用點在接觸面上，確定出壓力的作用點，然后過作用點表示壓力的方向． 【解答】解：壓力的作用點是球與墻壁的接觸點，然后過作用點作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力，如圖所示： 【點評】本題的關(guān)鍵是確定壓力的作用點和方向，通過該題牢記壓力的作用點在接觸面上，方向與接觸面垂直． 　 23．如圖所示，重為2N的紫砂茶壺放在水平地面上，畫出它所受到的力的示意圖． 【考點】力的示意圖． 【分析】靜止在水平桌面上茶壺，受到了平衡力的作用，即受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反． 【解答】解：過重心O沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭、等長的線段，分別表示重力和支持力，二者大小相等，分別用符號G和F表示．如圖所示： 【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等． 　 三、簡答題（本題3分） 24．如圖是2010年上海世博會中象征中國精神的“東方之冠”﹣﹣中國館．它呈拱斗型，巨大的鋼結(jié)構(gòu)由四根核心筒巨柱支撐，矗立在超大面積的地基上．請問為什么要建超大面積的地基？ 【考點】壓強的大小及其計算；減小壓強的方法及其應用． 【分析】根據(jù)公式P=可知，影響壓強大小的因素是壓力的大小和接觸面積的大小，二者只知道一個量的變化，無法判斷壓強的變化．當壓力不變時，增大接觸面積可以減小壓強． 【解答】解：根據(jù)P=可知，巨柱對地面的壓力F一定時，建超大面積的地基可以增大地面的受力面積S，從而減小巨柱對地面的壓強p，使地面不易下陷． 【點評】本題考查壓強公式的應用，關(guān)鍵知道影響壓強大小的因素是壓力和接觸面積的大?。? 　 四、計算題（本大題有3小題，24題4分，25題5分，26題7分，共16分） 25．質(zhì)量為50kg的小車在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直線運動，小車受到地面的摩擦力為車重的0.2倍．問： （1）小車受到地面的摩擦力多大？ （2）小車在水平方向上所受的合力多大？試判斷小車的運動情況是怎樣的？ 【考點】摩擦力的大?。涣Φ暮铣膳c應用． 【分析】（1）已知小車的質(zhì)量利用公式G=mg即可求得小車的重力，根據(jù)摩擦力是自重的0.2倍即可求得摩擦力的大??； （2）同一直線上的二力合成，方向相同，合力大小等于二力之和，方向與兩個力的方向相同． 【解答】解： （1）小車受到的重力為：G=mg=50kg10N/kg=500N； 小車受到地面的摩擦力為：f=0.2G=0.2500N=100N； （2）小車在水平方向上受到的推力和摩擦力方向相反， 合力為：F=F推﹣f=100N﹣100N=0N， 所以小車做勻速直線運動． 答： （1）小車受到地面的摩擦力為100N； （2）小車在水平方向上所受的合力0；小車做勻速直線運動． 【點評】本題考查了重力的計算、二力平衡的應用以及合力的計算；本題的關(guān)鍵是計算摩擦力的大?。? 　 26．為紀念鄭和七下西洋將華夏文明傳揚于世，閩江口屹立起國內(nèi)最大最高的一尊石雕像，如圖所示．石雕像和基座的總質(zhì)量為7105kg，基座底部呈正方形，面積約為50m2，求： ①石雕像和基座總重力是多少N？ ②石雕像和基座對水平地面的壓強是多少Pa？（g取10N/kg） 【考點】重力的計算；壓強的大小及其計算． 【分析】（1）根據(jù)G=mg求出石雕像和基座總重力； （2）石雕像和基座對水平地面的壓力等于其總重力，根據(jù)p=求出石雕像和基座對水平地面的壓強． 【解答】已知：質(zhì)量m=7105kg，接觸面積S=50m2 求：①石雕像和基座總重力G=？；②石雕像和基座對水平地面的壓強p=？ 解：①石雕像和基座總重力G=mg=7105kg10N/kg=7106N； ②石雕像和基座對水平地面的壓力F=G=7106N， 石雕像和基座對水平地面的壓強p===1.4105Pa． 答：①石雕像和基座總重力是7106N； ②石雕像和基座對水平地面的壓強是1.4105Pa． 【點評】此題主要考查的是學生對重力、壓強計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目． 　 27．如圖所示的容器，底面積為20cm2，裝著20cm深的水，容器中的A處距離底部15cm．問： （1）容器底部所受水的壓強是多大？（ρ水=1.0103kg/m3） （2）容器底部受到水的壓力多大？ （3）若把水換成某種液體，并保持容器底部受到的壓強不變，容器中的A處受到的壓強為800Pa，求這種液體的密度是多少？ 【考點】液體的壓強的計算；液體壓強計算公式的應用． 【分析】（1）已知水的密度和深度，利用p=ρgh可求容器底部所受水的壓強； （2）已知壓強和受力面積，根據(jù)壓強定義式變形后得F=pS可求容器底部受到水的壓力； （3）根據(jù)由于水換成某種液體后容器底部受到的壓強不變，得出A處到容器底部的這部分液體對容器底部產(chǎn)生的壓強大小，然后利用p=ρ液gh可求這種液體的密度． 【解答】解：（1）容器底部所受水的壓強： p=ρ水gh=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2103Pa； （2）由p=得，容器底部受到水的壓力： F=pS=2103Pa210﹣3m2=4N； （3）由于水換成某種液體后容器底部受到的壓強不變， 則：A處到容器底部的這部分液體對容器底部產(chǎn)生的壓強大?。? p′=p﹣pA=2103Pa﹣800Pa=1200Pa， 由p=ρ液gh得這種液體的密度是： ρ液===0.8103kg/m3． 答：（1）容器底部所受水的壓強是2103Pa； （2）容器底部受到水的壓力為4N； （3）這種液體的密度是0.8103kg/m3． 【點評】此題考查液體壓強的計算、同時考查壓強定義式和液體壓強公式的應用，難點在（3），關(guān)鍵是根據(jù)由于水換成某種液體后容器底部受到的壓強不變，得出A處到容器底部的這部分液體對容器底部產(chǎn)生的壓強大小． 　 五、實驗、探究題（本大題有5小題，每空1分，共31分） 28．如圖甲所示是小麗用自制的一個飛機機翼模型來探究“液體的壓強與流速的關(guān)系”． （1）她將模型固定在托盤測力計上，并在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將　變小　（選填“變大”、“變小”或“不變”）； （2）實驗現(xiàn)象表明機翼上方空氣的流速　大于　機翼下方空氣的流速，因而機翼上方氣體的壓強　小于　機翼下方氣體的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）；通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：　氣體在流速大的地方壓強小?。蝗鐖D乙所示是小麗家購買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，對地面的壓力　小于　車的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 【考點】流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗． 【分析】（1）流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大； （2）轎車快速行駛時，上方空氣流速大，壓強小，上下方所受到的壓力差形成向上的升力，對地面的壓力減?。? 【解答】解：（1）電扇轉(zhuǎn)動后，氣流會流經(jīng)飛機機翼模型，機翼模型上方凸空氣通過的路程長，流速大，向下的壓強??；機翼模型下方凹空氣通過的路程短，流速小，向上的壓強大，從而形成了一個向上的壓強差，使托盤測力計的示數(shù)變??； （2）實驗現(xiàn)象表明機翼上方空氣的流速大于機翼下方空氣的流速，因而機翼上方氣體的壓強小于機翼下方氣體的壓強；因此通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：氣體在流速大的地方壓強??； 轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強，轎車上下方所受到的壓力差形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力． 故答案為：（1）變小；（2）大于；小于；氣體在流速大的地方壓強?。恍∮冢? 【點評】本題考查了我們對實驗的分析能力以及運用所學的知識來分析解決生活中的問題的能力，對這兩種能力的考查也是中考的重點． 　 29．在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“摩擦力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗． （1）為了使小車在進入水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的　同一高度　由靜止開始下滑． （2）實驗表明，水平面越光滑，小車在水平面運動的距離越　遠?。ㄟx填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力越　小　（選填“大”或“小”），速度減小得越　慢　（選填“快”或“慢”）． （3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將做　勻速直線　運動． （4）本實驗的推理過程運用了物理學的研究方法是：　科學推理法?。铝醒芯窟^程中也采用了這一方法的是：　D?。◤南铝羞x項中選擇你認為正確的選項） A．探究“壓力作用效果的與哪些因素有關(guān)”B．探究“二力平衡的條件” C．探究“流體的壓強與流速的關(guān)系”D．探究“真空不能傳聲” 【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗． 【分析】（1）在實驗中，我們是把小車放在斜面上，讓小車從斜面上向下運動，從而讓小車獲得一定的速度．小車在斜面上的高度不同，則向下運動的速度就會不同； （2）要知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運動的距離與阻力大小的關(guān)系； （3）由第（2）問中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時的運動情況； （4）本實驗無法通過實驗直接得出結(jié)論，要經(jīng)過科學推理進一步得出普遍規(guī)律． 【解答】解： （1）用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同； （2）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢； （3）進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動； （4）牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎(chǔ)上，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步通過推理得出的（實際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實驗主要是利用了實驗推理法； A、探究影響壓力作用效果的因素用的是控制變量法．此選項不符合題意； B、探究“二力平衡的條件”是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進行的．此選項不符合題意； C、探究“流體的壓強與流速的關(guān)系”，采用了轉(zhuǎn)換法．此選項不符合題意； D、真空不能傳聲的實驗是建立在真實實驗的基礎(chǔ)上，通過進一步推理（向外抽氣體，只是越來越少，不可能抽成真空）形成結(jié)論，該實驗是運用了實驗推理法，其形成原理同牛頓第一定律相同．此選項符合題意． 故答案為：（1）同一高度；（2）遠；?。宦?；（3）勻速直線；（4）科學推理法；D． 【點評】本題是一道實驗題，考查的是阻力對物體運動的影響，該實驗是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ)．掌握控制變量法與科學推理法的應用非常重要． 　 30．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的裝置如圖所示． 在實驗中，當左右兩盤的鉤碼質(zhì)量　相等　時（選填“相等”或“不相等”），木塊將處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小　相等??；把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，這是為了探究二力平衡時兩個力是否在　同一直線上?。畬嶒炛行∶鬟€發(fā)現(xiàn)把右盤的鉤碼換成一個稍重一點的鉤碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是　木塊受到桌面對它的摩擦力　，這時木塊在水平方向上受到的力　平衡?。ㄟx填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象發(fā)生，請你對實驗裝置提出改進意見：　用小車代替木塊?。? 【考點】二力平衡的概念． 【分析】探究二力平衡的條件時，硬紙片靜止就說明硬紙片在水平方向受到的力是平衡力，通過實驗可以得出二力平衡