2019年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)第三單元第4課測量降水量課件

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,4.測量降水量,,,降水是天氣的一個(gè)重要特征。,降水有哪些形式?,雨,雪,冰雹,我們怎樣才能知道降水的多少呢？一起走進(jìn)《降水量的測量》這一課。,一、制作雨量器,測量降水量的儀器是什么呢？,雨量器,雨量器的原理是什么呢？,,,,雨量器的外表是一個(gè)普通的圓柱形的金屬筒，筒口離地面70厘米，分上下兩節(jié)，上面一節(jié)是一個(gè)漏斗，下面一節(jié)是一個(gè)圓柱形的筒，圓筒里放著一個(gè)儲(chǔ)水的瓶子，漏斗正好插在這個(gè)儲(chǔ)水瓶里。,雨量筒配有一個(gè)量杯，把雨水或雪水倒入量杯內(nèi)，就可以測出 降水量。,怎樣做一個(gè)簡易的雨量器呢？,3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。,1.找一個(gè)直筒透明杯，杯子的高度在15厘米以上。,2.用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。紙條的長度略小于直筒杯子的高度。,5.用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。,4.一同學(xué)手持杯子，另一同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊。,想一想 雨量器的口徑大小是否對(duì)測量有影響？ 用大小不同的雨量器測量降水可以嗎？,測量降水量與使用的雨量器的粗細(xì)、大小沒有關(guān)系，看的是雨水在雨量器中的高度。簡易雨量器中沒刻度部分可先倒進(jìn)一些水。,你知道怎么測量降水量嗎？,二、測量降水量,1、用噴水壺模擬降水，記錄好時(shí)間。 2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度。 3、換算成24小時(shí)，核對(duì)雨量等級(jí)。,如何測量降水量？,你知道怎樣判斷小雨、中雨、大雨嗎？,根據(jù)什么判斷下雨的等級(jí)呢？,氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來區(qū)分下雨的等級(jí)。,降水量等級(jí)表,在下雨的天氣里，用自制的雨量器測量24小時(shí)內(nèi)的降水量，對(duì)照等級(jí)表就可以確定下雨的等級(jí)了。,你能根據(jù)柱狀圖說出降水的等級(jí)嗎？,11日是中雨,12.13日是大雨,18日是小雨,21.22日是中雨,一、填空題 1.降水的形式很多，常見的有______、______、_____等。 2.____________是測量降水量多少的裝置 3.氣象學(xué)家根據(jù)__________________，來區(qū)分下雨的等級(jí)。 4.小于10毫米是_________，10～25毫米是_________。,雨,雪,冰雹,雨量器,降水量的多少,小雨,中雨,二、選擇題 1.雨量等級(jí)以( )小時(shí)內(nèi)的降水量來計(jì)算。 A.6 B.12 C.24,C,2.下列杯子中，可以用來做雨量器的是（ ）。 A、直筒型的搪瓷杯 B、直筒型的陶瓷杯 C、直筒型的透明玻璃杯。 3.自制雨量器的刻度紙條是用來（ ）的。 A、模擬降水 B、測量降水量 C收集雨水 4.用來表示降雨量大小的單位是（ ）。 A、 毫米 B、 米 C、 毫升,C,B,A,三、簡答題 怎樣做一個(gè)簡易的雨量器呢？,1.找一個(gè)直筒透明杯，杯子的高度在15厘米以上。 2.用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。紙條的長度略小于直筒杯子的高度。 3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。 4.一同學(xué)手持杯子，另一同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊。 5.用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。,2.如何測量降水量？,1、用噴水壺模擬降水，記錄好時(shí)間。 2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度。 3、換算成24小時(shí)，核對(duì)雨量等級(jí)。,1、降水是天氣的一個(gè)基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。 2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹、霧等。 3、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集 雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯 子來做雨量器。 4.氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。,課間安全提示語,1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。,再見,