《阿里山紀(jì)行》課件.ppt
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阿里山紀(jì)行,吳功正,作者簡(jiǎn)介,吳功正,當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家。1997年7月初,他應(yīng)一批臺(tái)灣學(xué)者的邀請(qǐng),赴臺(tái)灣講學(xué),交流兩岸文化。之后,他游覽了臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)阿里山。作者被迷人的阿里山風(fēng)光深深陶醉。他想把阿里山描繪出來,介紹給大陸者,讓更多的人知道它,于是回國(guó)后寫下了此文。,不到阿里山,何以能說到了臺(tái)灣?,臺(tái)灣最負(fù)勝名的風(fēng)景區(qū)——阿里山由武巒山、尖山、祝山、塔山等18座大山組成。最高峰為大塔山,海拔2663米,東近臺(tái)灣最高峰玉山(高3997米)。阿里山風(fēng)景區(qū)是臺(tái)灣著名的天然森林公園和旅游勝地,以其神木、櫻花、云海、日出四大勝景而馳譽(yù)全球。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.欣賞如畫的阿里山風(fēng)光。2.學(xué)會(huì)移步換景、融情于景的寫作方法。3.品讀富于音樂美和情韻美的語言。,一、初讀課文,整體感知,要求:1.圈出文中生字詞。2.給課文劃分層次,找出文中表示作者行蹤的短語或句子。,風(fēng)靡()秘魯()堪稱()山嵐()一泓()魚鱉()諦聽()靜謐()幢頂()紅檜()巨創(chuàng)()雄踞(),給下列紅字注音,mǐ,ln,d,j,biē,m,hng,chung,kān,gu,chuāng,b,結(jié)合課文解釋下列詞語,接風(fēng)洗塵:風(fēng)靡一時(shí):龐然大物:無可匹敵:,設(shè)宴歡迎剛從遠(yuǎn)道來的人。形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行。龐然,高大的樣子。指高大笨重的東西?,F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。沒有東西能與之相稱。,理解課題——阿里山紀(jì)行,紀(jì)行是記載旅行時(shí)見聞的文字圖畫。阿里山紀(jì)行就是記載了在阿里山旅行時(shí)的見聞。,層次:歡聚——游山——下山——行蹤:,臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng),嘉義,乘森林小火車進(jìn)山,峰回路轉(zhuǎn),迂曲穿過一片林區(qū),曲徑幽路,在樹身之間穿行了一陣,終于看到了神木,下山的路上,,,,,,,,進(jìn)山—下山(時(shí)間順序),,阿里山站,從火車站到神木,尚有一段路,第1段第2段~第9段第10段,假如你是吳功正先生阿里山之行的導(dǎo)游,你將如何介紹今天的行程?參照標(biāo)明作者行蹤的語句,填寫完善下列解說詞。,大家好!非常高興,今天由我?guī)ьI(lǐng)大家一起游覽阿里山,宴會(huì)結(jié)束后,我們將從()乘飛機(jī)到達(dá)中部城市(),然后改乘()進(jìn)山,經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的運(yùn)行后我們會(huì)到達(dá)(),從這里開始我們需要步行上山,穿過一片(),我們會(huì)看到(),邁過()間的(),最終將會(huì)欣賞到阿里山的標(biāo)志和靈魂——()……,臺(tái)北的松山機(jī)場(chǎng),嘉義,森林小火車,阿里山站,林區(qū),姊妹潭,原始森林,曲徑幽路,神木,作者依次看到了哪些景色?請(qǐng)結(jié)合課文,用“修飾性的詞語+名詞”的短語的格式概括出景物的名稱。,1.古式的火車2.清澈的水潭3.靜謐的森林4.厚密的青苔5.無邊的林海6.神奇的神木,古式的火車,清澈的水潭,靜謐的森林,厚密的青苔,無邊的林海,神奇的神木,二、再讀課文,品讀美文,1.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),請(qǐng)用一個(gè)詞概括阿里山給你留下的印象?阿里山的風(fēng)光________________,美如畫,2.本文的語言寫得非常優(yōu)美,具有音樂美和情韻美,請(qǐng)?jiān)俅渭?xì)讀課文,和本小組的同學(xué)交流一下,然后用橫線劃出你認(rèn)為寫得優(yōu)美的語句并作簡(jiǎn)要分析。用“我最喜歡的是_______,因?yàn)開______?!钡木涫秸勔徽?。(提示:可從語言、修辭、句式、感情等方面加以品析),例:我最喜歡的是第4自然段的“這潭猶如山間一面明鏡,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是與水潭鑲嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫?!币?yàn)檫@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了潭水清澈透亮的特征,讀起來清亮,空靈。,(1)節(jié)奏美:交錯(cuò)運(yùn)用整句和散句,大量運(yùn)用疊詞,形成了輕松、舒展、鮮明的節(jié)奏。(2)擬聲美:用語言來摹擬各種各樣的聲音。(3)音節(jié)美:使用兩個(gè)字或四個(gè)字組成的詞,要比一個(gè)字更合乎節(jié)拍,讀來順口,聽來入耳;有時(shí)單音節(jié)詞與雙音節(jié)詞交替使用,同樣能產(chǎn)生美感;有時(shí)妙用助詞,也可使句子完整,音節(jié)整齊。,潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。,“咣當(dāng)咣當(dāng)”模擬小火車的聲音,使人聯(lián)想到古式小火車,觸發(fā)“思古幽情”,既形象又具有音樂美。,拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵,孫武之軍陣,秦皇之兵馬,音樂美——4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),(4)修辭美:恰當(dāng)?shù)男揶o也能調(diào)節(jié)音節(jié),增強(qiáng)語言的音樂美,而且能使文章語言生動(dòng)活潑。,森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔,它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。,這段文字用了六個(gè)比喻句,句式整齊,結(jié)構(gòu)勻稱,節(jié)奏鮮明,和諧動(dòng)聽。第一個(gè)比喻,森林“恰似一片汪洋”,是形容森林的無邊無際;“如幢頂,如傘蓋,又如古寺寶塔”,作者一連用三個(gè)比喻,描寫樹木的盤曲之勢(shì)。這里連用助詞“之”,不僅使句式整齊,而且起到調(diào)節(jié)音節(jié)的作用。兩個(gè)比喻兼擬人古色古香,寫出了森林排列整齊和嚴(yán)肅威武的氣勢(shì),給森林以人格化。,情韻美,一、融情于景二、托物寄情,潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。,它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。把“神木”作為阿里山的“標(biāo)志、靈魂”的象征,推而廣之,也是中華民族的象征,激發(fā)作者的愛國(guó)之情。,“如蟬、如蠅、如蚊”三個(gè)比喻來寫若有若無的聲音,以聲反襯靜。“靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界”采用反復(fù)手法,運(yùn)用富有音樂美的文字,強(qiáng)調(diào)其寧?kù)o。字里行間充滿著濃濃的愛意,顯示了情韻美。,探究1:“不到阿里山,何以能說到了臺(tái)灣?”“不到神木,又何以能說到了阿里山?”如果你置身阿里山中,你對(duì)阿里山和阿里山的神木會(huì)有哪些認(rèn)識(shí)和感受?,阿里山是臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)。阿里山有著“莽莽不盡的林?!?,林海內(nèi)“云霧濃稠”,再加上“古典文化”的氛圍,確實(shí)給人一種獨(dú)特的感受。神木巨大無比,歷史悠久,它是阿里山的標(biāo)志、靈魂、膽汁,有著一種豐富而深邃的文化內(nèi)涵。置身阿里山,就會(huì)被那清澈的潭水、寧?kù)o的林區(qū)、陰涼的世界、厚密的青苔、神奇的神木所吸引,所陶醉。,探究2:課文一開頭就引用大陸人和臺(tái)灣人各自喜歡的對(duì)方的歌。末段又用歌來結(jié)束。你認(rèn)為作者這樣安排結(jié)構(gòu)在表情達(dá)意上有什么作用?,以歌作興,以歌作結(jié),一線貫通,首尾呼應(yīng),說明兩岸人民的心是相通的,為下文奠定了抒情的基調(diào)。,探究3:說到神木,文中提到“不到神木,又何以能說到了阿里山?”你認(rèn)為神木美不美?它有哪些豐富而深邃的文化內(nèi)涵?,由神木的創(chuàng)傷聯(lián)想到臺(tái)灣遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨,“沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出神木這樣的樹中巨子的?!敝腥A民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),幾千年的文化積淀,孕育了其不折不撓、威武向上的精神品格。神木拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵,它仍是阿里山的標(biāo)志、靈魂。神木昂揚(yáng)向上,生機(jī)勃勃,不折不撓,它是中華民族的象征。我們偉大的民族雖然歷經(jīng)磨難,卻不折不撓,昂然屹立于世界強(qiáng)族之林。神木是阿里山的精髓之所在,是中華民族的精髓之所在。,這是一篇游記,作者對(duì)阿里山景物的描寫中透露了他對(duì)阿里山怎樣的感情?,作者由衷地贊美了“阿里山的風(fēng)光美如畫”,贊揚(yáng)了臺(tái)灣人民的生態(tài)意識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念,含蓄地表達(dá)了兩岸人民的心融會(huì)起來的共同愿望。也體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。,文章中心,高山常青,澗水常藍(lán)……,阿里山就如一杯醇香甘甜的酒,如一幅生動(dòng)的畫,如一曲悠遠(yuǎn)的歌……什么時(shí)候我們也能去看看那拔地參天、威風(fēng)八面的神木?什么時(shí)候我們也能去阿里山賞云海,觀日出?,讓我們共同企盼祖國(guó)早日統(tǒng)一,臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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