高中語(yǔ)文 第二專題《項(xiàng)脊軒志》同步訓(xùn)練 蘇教版必修5

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《項(xiàng)脊軒志》 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是(　　) A．扃牖(jiōnɡ)　 修葺(q) 欄楯(shǔn) 棲息(xī) B．象笏(h) 先妣(bǐ) 闔門(h) 老嫗(ōu) C．塵泥滲漉(shn) 長(zhǎng)號(hào)不自禁(ho) 異爨(cun) 冥思(mnɡ) D．萬(wàn)籟(li) 偃仰嘯歌(yǎn) 逾庖(y) 呱呱而泣(ɡuā) 解析　A．“棲”應(yīng)讀qī；B.“嫗”應(yīng)讀y；D.“呱”應(yīng)讀ɡū。 答案　C 2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一組是(　　) ①室始洞然(寬暢的樣子) ②桂影斑駁(錯(cuò)雜) ③先妣撫(撫摸)之甚厚 ④嫗每(每次)謂予曰 ⑤風(fēng)移影動(dòng)，珊珊(美好的樣子)可愛(ài) ⑥吾妻歸寧(出嫁女子回娘家探望父母) ⑦其制(規(guī)制，格局)稍異于前 ⑧或憑幾學(xué)書(學(xué)寫字) ⑨舊時(shí)欄 (陳舊的) ⑩瞻顧(泛指看，有瞻仰、回顧的意思) A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B．②⑤⑥⑦⑧⑩ C．③④⑤⑧⑨ D．①③⑥⑦⑨⑩ 解析?、倜髁恋臉幼?，③對(duì)待，④常常，⑨以前的。 答案　B 3．與例句中加點(diǎn)“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：三五之夜，明月半墻 A．吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎 B．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也 C．余扃牖而居，久之，能以足音辨人 D．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之 解析　例句的“之”和B.“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。A.“之”，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C.“之”，音節(jié)助詞；D.“之”，代詞，它。 答案　B 4．下列各句的句式特點(diǎn)不同于其他三句的一項(xiàng)是(　　) A．又雜植蘭桂竹木于庭 B．室西連于中閨 C．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 D．其制稍異于前 解析　C．為判斷句。其他各項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。 答案　C 5．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是(　　) A.舊時(shí)欄，亦遂增勝 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) B.余稍為修葺，使不上漏 其制稍異于前 C.吾兒，久不見若影 天涯若比鄰 D.又北向，不能得日 向吾不為斯役，則久已病矣 解析　B．兩個(gè)“稍”都是副詞，“稍微，略微”的意思；A.勝：美好的景致/超過(guò)；C.若：你/如同，好像；D.向：朝著/假使。 答案　B 6．結(jié)合《項(xiàng)脊軒志》課文內(nèi)容，以“生活”開頭，仿照例句再續(xù)寫一句話。 生活，就是項(xiàng)脊軒中的桂影書香，既平常也平靜，平靜中自有珊珊可愛(ài)之處；____________________________________________________________________________ __________________________________ 答案　示例：生活，就是項(xiàng)脊軒中的凡人瑣事，多可喜亦多可悲，可悲中自有濃濃思念之情。 7．對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。 作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。 答：___________________________________________________________________ __________________________________ 解析　首先下定義的句子一定是一個(gè)單句，其次是要將所給句子的多余信息壓縮整合，但也不要落了重要元素?？梢韵却_定創(chuàng)造是人們的活動(dòng)，然后確定創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)兩方面，并突出“首次獲得”。 答案　創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面文段，完成8～11題。 先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答……”語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 8．分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) 是: 先是，庭中通南北為一 內(nèi)外多置小門墻，往往而是 凡: 庭中始為籬，已為墻，凡再變矣 軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者 A．兩個(gè)“是”字相同，兩個(gè)“凡”字不同 B．兩個(gè)“是”字相同，兩個(gè)“凡”字也相同 C．兩個(gè)“是”字不同，兩個(gè)“凡”字相同 D．兩個(gè)“是”字不同，兩個(gè)“凡”字也不同 答案　C 9．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是(　　) A．迨諸父異爨 迨：等到 B．室西連于中閨 中閨：內(nèi)室 C．瞻顧遺跡，如在昨日 瞻顧：照看 D．吾家讀書久不效 效：奏效 解析　C．瞻顧：瞻仰回顧。 答案　C 10．這段文字開頭寫家庭的變化，其所描述的家中景象呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？這樣的描述體現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 答：_______________________________________________________________________ __________________________________ 答案　家中景象呈現(xiàn)出雜亂、衰敗的特點(diǎn)。這樣的描述體現(xiàn)了作者悲哀、凄涼的心情。 11．翻譯下列句子。 (1)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。 譯文：__________________________________ __________________________________ (2)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！ 譯文：__________________________________ __________________________________ (3)東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。 譯文：__________________________________ __________________________________ 答案　(1)庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。 (2)我們家的讀書人很久沒(méi)有得功名了，這孩子的成功，是可以等待的呀！ (3)一家的狗叫，各家的狗也跟著叫起來(lái)，客人得越過(guò)廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。 三、能力提升 閱讀下文，完成12～15題。 先 妣 事 略 歸有光 先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六來(lái)歸。逾年生女淑靜；淑靜者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殤一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑順；一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，曰：“飲此，后妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。 孺人諱桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太學(xué)生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里；由千墩浦而南，直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡(jiǎn)實(shí)；與人 說(shuō)村中語(yǔ)，見子弟甥侄無(wú)不愛(ài)。 孺人之吳家橋則治木棉；入城則緝壚，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問(wèn)遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累曝階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅鉺，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)，每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字齟齬，乃喜。 孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子，十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛(ài)之，益念孺人。中夜與其婦泣，追唯一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無(wú)母之人，天乎痛哉！ (歸有光《先妣事略》，有刪節(jié)) 12．下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．孺人中夜覺(jué)寢(睡覺(jué)) B．孺人舉之盡，喑不能言(聲音變啞，不能說(shuō)話) C．手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然(停止) D．即熟讀，無(wú)一字齟齬(上下牙齒不合，這里喻錯(cuò)漏) 解析　A．覺(jué)：醒。 答案　A 13．下列的內(nèi)容全都能表現(xiàn)母親勤于操勞品德的一組是(　　) ①孺人舉之盡，喑不能言。 ②孺人之吳家橋則治木棉。 ③遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。 ④入城則緝 。 ⑤室靡棄物，家無(wú)閑人。 ⑥戶內(nèi)灑然。 ⑦率人人得食。 A．①③⑤⑥ B．②④⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③④⑥ 解析?、偈钦f(shuō)母親為控制生育服用偏方變成啞巴，屬不幸遭遇。③⑦是說(shuō)母親寬厚。 答案　C 14．下列的說(shuō)法與《先妣事略》和《項(xiàng)脊軒志》兩文不相符的一項(xiàng)是(　　) A．兩篇文章的共同特點(diǎn)之一，就是借助寫生活中的瑣事來(lái)表達(dá)自己的感情，文中沒(méi)有一處直抒感情的筆墨。 B．《項(xiàng)》文通過(guò)記述“百年老屋”的幾經(jīng)興衰，回憶家庭瑣事，表現(xiàn)了物在人亡的感慨，表達(dá)了對(duì)親人的深厚感情。 C．《項(xiàng)》文中既寫了可喜之事，也寫了可悲之事?！断取肺闹须m無(wú)可喜之事，卻有可贊之事。 D．《項(xiàng)》、《先》兩文，內(nèi)容互為照應(yīng)，都描述了亡母生前對(duì)仆人的寬厚。 解析　文章最后一句“世乃有無(wú)母之人，天乎痛哉”就是直抒胸臆。 答案　A 15．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)外祖不二日使人問(wèn)遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。 譯文：__________________________________ __________________________________ __________________________________ (2)遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。 譯文：__________________________________ __________________________________ 解析　翻譯時(shí)，要注意一些關(guān)鍵詞?！安欢铡薄斑z”“若不謀夕”“遇”“棰楚”等詞，要理解到位。翻譯時(shí)要運(yùn)用平時(shí)積累的文言實(shí)詞、虛詞、句式等知識(shí)，以直譯為主，意譯為輔，不要遺漏重要信息。 答案　(1)外祖父隔不了兩天就差個(gè)人來(lái)問(wèn)候，送點(diǎn)東西。家里不缺吃食，先母卻終日勞苦像是窮得揭不開鍋。 (2)待傭人有恩惠，傭仆即使被責(zé)打了，背后也不忍心責(zé)怪她。