高考化學一輪復習 專題10_1 重要的烴、化石燃料（練）（含解析）

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專題10.1 重要的烴、化石燃料 1．【2017屆湖北省宜城一中高三上學期9月月考】下列氣體的主要成分不是甲烷的是 （ ） A．天然氣 B．沼氣 C．水煤氣 D．坑道產生的氣體 【答案】C 【解析】 試題分析：甲烷是天然氣、沼氣、坑氣的主要成分，水煤氣成分是氫氣和CO，故選項C正確。 考點：考查甲烷在自然界中存在、水煤氣的組成等知識。 2．列有機物屬于烴類的是 （ ） A．CH3Cl B．C2H6 C．C2H5OH D．CH3COOH 【答案】B 考點：本題考查有機物的分類。 3．下列有關甲烷的說法中錯誤的是 （ ） A．采煤礦井中的甲烷氣體是植物殘體經微生物發(fā)酵而來的 B．天然氣的主要成分是甲烷 C．甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，極易溶于水 D．甲烷與氯氣發(fā)生取代反應所生成的產物四氯甲烷是一種效率較高的滅火劑 【答案】C 【解析】 試題分析：A、甲烷是由古代生物發(fā)酵而來的，故說法正確；B、天然氣的主要成分是CH4，故說法正確；C、甲烷是無色無味的氣體，難溶于水，故說法錯誤；D、四氯化碳不支持燃燒，可以滅火，故說法正確。 考點：考查甲烷的性質和來源等知識 4．下列反應中，屬于取代反應的是 （ ） A．CH4C＋2H2 B． C． D．C2H6＋Cl2C2H5Cl＋HCl 【答案】D 【解析】 試題分析：A、屬于分解反應，故錯誤；B、屬于加成反應，故錯誤；C、屬于氧化反應，故錯誤；D、屬于烷烴的取代反應，故正確。 考點：考查有機物的反應類型等知識。 5．與CH3CH2CH＝CH2互為同分異構體的是 （ ） A． B．CH2＝CH－CH＝CH2 C． D． 【答案】A 考點：考查同分異構體的判斷的知識。 6．【2017屆陜西省西藏民族學院附中高三10月檢測】下列說法中錯誤的是 （ ） A．無論乙烯的加成，還是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都與分子內含有碳碳雙鍵有關 B．無論使用溴的四氯化碳溶液還是酸性KMnO4溶液都可以鑒別乙烯和乙烷 C．相同質量的乙烯和甲烷完全燃燒后產生的水的質量相同 D．乙烯的化學性質比乙烷的化學性質活潑 【答案】C 考點：考查了有機物的結構和性質的相關知識。 7．下列說法不正確的是 （ ） A．石油是混合物，汽油也是混合物 B．植物油與石蠟油都含碳、氫、氧三種元素 C．煤的氣化與液化及石油的裂化都屬于化學變化 D．沸點：汽油<煤油<柴油 【答案】B 【解析】 試題分析：石油是混合物，汽油也是混合物 ，故A正確；石蠟油屬于烴含碳、氫兩種元素，故B錯誤；煤的氣化與液化及石油的裂化、裂解都屬于化學變化，故C正確；相對分子質量越大，沸點越高，沸點：汽油<煤油<柴油，故D正確。 考點：本題考查有機物的組成與性質。 8．乙烯的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．請回答： （1）乙烯的結構式是 ． （2）若將乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中，反應的化學方程式為 ． （3）可以用來除去乙烷中混有的乙烯的試劑是 ．（填序號） ①水 ②氫氣 ③溴水 ④酸性高錳酸鉀溶液 （4）在一定條件下，乙烯能與水反應生成有機物A，A的結構簡式是 ，其反應類型是 反應（填“取代”或“加成”）． （5）下列化學反應原理相同的是 （填序號）． ①乙烯使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀溶液褪色 ②SO2使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色 ③SO2使品紅溶液和滴有酚酞的NaOH溶液褪色． 【答案】（1）． （2）CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br． （3）③． （4）CH3CH2OH； 加成． （5）②． 1．【2017屆湖北省恩施一中高三上學期開學考試】兩種氣態(tài)烴的混合氣1 L，完全燃燒后，生成2 LCO2和2 L水蒸氣(相同狀況)，則該混合烴的組合及其體積比是 （ ） A．CH4和C3H6，體積比2∶1 B．C3H8和C2H4，體積比2∶1 C．C2H6和C2H2，體積比1∶1 D．C2H6和C2H2，體積比2∶1 【答案】C 考點：本題考查化學計算。 2．某有機物分子含有兩個CH3—，一個—CH2—，兩個和兩個—Cl，該有機物可能的結構簡式有 （ ） A．3種 B．4種 C．5種 D．6種 【答案】D 【解析】 試題分析：以“一個”為入手點，在此基礎上添加CH3—、—CH2—和—Cl，因此符合條件的有機物可能是、、、、、，共計6種。答案選D。 考點：考查有機物同分異構體的書寫的知識。 3．【百強校2016屆吉安一中5月月考】下列說法中不正確的是 （ ） A．正戊烷、新戊烷、異戊烷互為同分異構體 B．互為同系物 C．四氯乙烯分子中所有原子都處于同一平面 D．扁桃酸()屬于甲酸酯且有羥基直接連在苯環(huán)上的同分異構體共有13 【答案】B 考點：考查同系物、同分異構體的概念與區(qū)別 4．【百強校2016屆寧波高三“十?！?月聯(lián)考】下列說法正確的是 （ ） A．按系統(tǒng)命名法的名稱為3，3—二甲基—2—乙基戊烷 B．乙烯、乙炔是較活潑的有機物，能發(fā)生氧化反應，甲烷和苯性質較穩(wěn)定，不能發(fā)生氧化反應 C．分子式為C5H12O的醇共有8種，其中能催化氧化成醛的同分異構體有4種 D．A、B兩種有機化合物，無論以何種比例混合，只要混合物的總質量不變，完全燃燒后，產生水的質量也不變，則A、B滿足的條件必須是最簡式相同 【答案】C 【解析】 試題分析：A．主鏈不是最長，名稱為3，3，4-三甲基己烷，故A錯誤； B．甲烷和苯能燃燒，發(fā)生氧化反應，故B錯誤；C．分子式是C5H12O的醇，能被催化氧化成醛，則醇中連接羥基的碳原子上含有2個氫原子，C5H12的同分異構體有：CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH2CH3、(CH3)4C，當烷烴為CH3CH2CH2CH2CH3，-OH取代甲基上的H原子有1種結構，當烷烴為(CH3)2CHCH2CH3，-OH取代甲基上的H原子有2種結構，當烷烴為(CH3)4C，-OH取代甲基上的H原子有1種結構，C5H12O的同分異構體中可以氧化為醛的醇有4種，故C正確；D．由兩種有機物組成的混合物，無論以何種比例混合，只要混合物的總質量一定，完全燃燒生成水的質量也一定，則說明兩種有機物分子中含氫質量分數(shù)相等，最簡式不一定相同，故D錯誤。故選C。 考點：考查了有機化合物命名；有機化學反應的綜合應用的相關知識。 5．下列關于有機物的敘述中有( )句話是正確的。 ①福爾馬林、酒精均可使蛋白質變性 ②石油的煉制過程不都是化學變化 ③麥芽糖、淀粉水解的最終產物均為葡萄糖 ④甲烷分子的比例模型： ⑤天然氣和石蠟的主要成分都是碳氫化合物 ⑥用飽和氫氧化鈉溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸 ⑦煤的液化和氣化是物理變化 ⑧苯和乙烯兩種物質均能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色，且反應類型也相同 A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】C 考點：考查了有機物的化學性質及推斷的相關知識。 6．【2017屆浙江省紹興市高三上學期適應性考試】下列說法正確的是 （ ） A．煤的干餾是化學變化，而煤的氣化、液化是物理變化 B．石油裂解是為了獲得更多汽油，以滿足迅速增長的汽車需要 C．氫能、電能、風能都是無毒、無污染的綠色新能源，可以安全使用 D．玻璃是將石灰石、純堿、石英在玻璃熔爐中高溫熔融制得的 【答案】D 【解析】 試題分析：A、煤的氣化和液化，都是化學變化，如煤的氣化，碳和水蒸氣反應得到水煤氣，煤的液化，制備甲醇，故錯誤；B、裂解的目的是得到氣態(tài)烴，故錯誤；C、綠色能源是沒有污染或污染很小，氫能對環(huán)境有污染，故錯誤；D、制造玻璃的原料是石英、石灰石和純堿，SiO2＋Na2CO3Na2SiO3＋CO2，CaCO3＋SiO2CaSiO3＋CO2，故正確。 考點：考查煤、石油的綜合利用、新能源、玻璃制造等知識。 7．【百強校2016屆江西省重點協(xié)作體第一次聯(lián)考】下列說法中正確的是 （ ） A．按系統(tǒng)命名法，化合物X（鍵線式結構見右）的名稱是 2，3，5，5—四甲基—4，4—二乙基己烷 B．環(huán)己烯與化合物Y（鍵線式結構見右）互為同系物 C．分子式為C4H8O2的有機物在酸性條件下可水解為酸和醇，若. 將所有可能得到的醇和酸重新酯化，可形成的酯共有16種 D．等物質的量的苯和苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量相等 【答案】D 考點：本題主要是考查有機物結構和性質判斷 8．【百強校2016屆揚州3月質檢】現(xiàn)有A、B、C三種烴，其球棍模型下圖： （1）等質量的以上物質完全燃燒時耗去O2的量最多的是 （填對應字母，下同）； （2）同狀況、同體積的以上三種物質完全燃燒時耗去O2的量最多的是 ； （3）等質量的以上三種物質燃燒時，生成二氧化碳最多的是 ，生成水最多的是 ． （4）在120℃、1.01105 Pa下時，有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點燃，相同條件下測得反應前后氣體體積沒有發(fā)生變化，這兩種氣體是 ． 【答案】（1）A （2）C （3）B A （4）A、B 【解析】據(jù)球棍模型可知A為CH4，B為C2H4，C為C2H6，根據(jù)各有機物的分子組成以及與氧氣反應的化學方程式進行計算和判斷．據(jù)球棍模型可知A為CH4，B為C2H4，C為C2H6． （1）等質量的烴CxHy完全燃燒時，氫元素的質量分數(shù)越大，耗氧量越大， CH4、C2H4、C2H6中的依次為、、， 故CH4耗O2最多； （2）等物質的量的烴CxHy完全燃燒時，（x+）的值越大，耗氧量越大， CH4、C2H4、C2H6的x+依次為1+=2、2+=3、2+=3.5，故C2H6耗O2最多； （3）設有機物都為1g，則生成的CO2分別為： n（CO2）=n（C）=1、2、2，2最大，故C2H4生成的CO2最多； 生成的水分別為： n（H2O）=n（H）=4、4、6，4最大，故CH4生成的H2O最多． （4）溫度≥100℃條件下，當烴分子中含有4個氫原子時，該烴完全燃燒前后氣體體積不變，y=4的為CH4、C2H4， 故為CH4、C2H4． 故答案為：（1）A （2）C （3）B A （4）A、B． 1．【2016年高考海南卷】下列物質中，其主要成分不屬于烴的是 （ ） A．汽油 B．甘油 C．煤油 D．柴油 【答案】B 2．【2016年高考海南卷】工業(yè)上可由乙苯生產苯乙烯：，下列說法正確的是（ ） A．該反應的類型為消去反應 B．乙苯的同分異構體共有三種 C．可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯 D．乙苯和苯乙烯分子內共平面的碳原子數(shù)均為7 【答案】AC 考點：有機物的結構與性質。 【名師點睛】有機物在相互反應轉化時要發(fā)生一定的化學反應，常見的反應類型有取代反應、加成反應、消去反應、酯化反應、加聚反應、縮聚反應等，要掌握各類反應的特點，并會根據(jù)物質分子結構特點進行判斷和應用。掌握一定的有機化學基本知識是本題解答的關鍵，本題難度不大。 3．【2016年高考上海卷】軸烯是一類獨特的星形環(huán)烴。三元軸烯（）與苯（ ） A．均為芳香烴 B．互為同素異形體 C．互為同系物 D．互為同分異構體 【答案】D 【解析】 試題分析：軸烯與苯分子式都是C6H6，二者分子式相同，結構不同，互為同分異構體，故選項D正確。 【考點定位】考查同系物、同素異形體、同分異構體概念。 【名師點睛】有機物的概念是歷次考試的主要考點兒之一，主要包括有機物的分類、有機反應類型、同分異構體等“四同”。有機物所屬類別主要由官能團決定，芳香烴是指分子中含有苯環(huán)的烴類物質。同位素：是同種元素的不同種核素間的互稱，是針對原子而言；同素異形體：是同種元素組成的不同種單質的互稱，是針對單質而言；同系物：是指結構相似、組成上相差一個或若干“CH2”原子團的有機物的互稱；同分異構體：是指分子式相同而結構不同的有機物的互稱。“四同”往往結合在一起考查，理解的基礎上熟練掌握概念便可順利解答，一般題目難度不大。 4．【2016年高考上海卷】烷烴的命名正確的是 （ ） A．4-甲基-3-丙基戊烷 B．3-異丙基己烷 C．2-甲基-3-丙基戊烷 D．2-甲基-3-乙基己烷 【答案】D 5．【2016年高考新課標Ⅰ卷】下列關于有機化合物的說法正確的是 （ ） A．2-甲基丁烷也稱異丁烷 B．由乙烯生成乙醇屬于加成反應 C．C4H9Cl有3種同分異構體 D．油脂和蛋白質都屬于高分子化合物 【答案】B 【解析】 試題分析：A．2-甲基丁烷分子中含有5個C原子，系統(tǒng)命名方法是2-甲基丁烷，習慣命名方法命名是異戊烷，錯誤；B．乙烯與水發(fā)生反應，斷裂碳碳雙鍵中較活潑的一個鍵，在兩個不飽和的碳原子上分別添加H、OH，形成乙醇，發(fā)生反應類型是加成反應，正確；C．C4H9Cl有4種不同位置的H原子，它們分別被Cl原子取代，就得到4種同分異構體，錯誤；D．油脂不是高分子化合物，錯誤。 【考點定位】考查有機物結構和性質判斷的知識。 【名師點睛】有機物種類幾百萬種，在生活、生產等多有涉及。有機物往往存在分子式相同而結構不同的現(xiàn)象，即存在同分異構體，要會對物質進行辨析，并會進行正確的命名。C4H9Cl可看作是C4H10分子中的一個H原子被一個Cl原子取代產生的物質，C4H10有CH3CH2CH2CH3、(CH3)2CH2CH3兩種不同的結構，每種結構中含有2種不同的H原子，所以C4H9Cl有四種不同的結構；對于某一物質來說，其名稱有習慣名稱和系統(tǒng)命名方法的名稱，要掌握系統(tǒng)命名方法及原則。有機物在相互反應轉化時要發(fā)生一定的化學反應，常見的反應類型有取代反應、加成反應、消去反應、酯化反應、加聚反應、縮聚反應等，要掌握各類反應的特點，并會根據(jù)物質分子結構特點進行判斷和應用。有機物是含有碳元素的化合物，若分子的相對分子質量不確定，則該物質是高分子化合物，若有確定的相對分子質量，則不是高分子化合物。而不能根據(jù)相等分子質量大小進行判斷。掌握一定的有機化學基本知識是本題解答的關鍵，本題難度不大。 6．【2016年高考新課標Ⅱ卷】下列各組中的物質均能發(fā)生加成反應的是 （ ） A．乙烯和乙醇 B．苯和氯乙烯 C．乙酸和溴乙烷 D．丙烯和丙烷 【答案】B 7．【2016年高考新課標Ⅱ卷】分子式為C4H8Cl2的有機物共有（不含立體異構） （ ） A． 7種 B．8種 C．9種 D．10種 【答案】C 【解析】 試題分析：根據(jù)同分異構體的書寫方法，一共有9種，分別為1,2－二氯丁烷；1,3－二氯丁烷；1,4－二氯丁烷；1,1－二氯丁烷；2,2－二氯丁烷；2,3－二氯丁烷；1,1－二氯－2－甲基丙烷；1,2－二氯－2－甲基丙烷；1,3－二氯－2－甲基丙烷。答案選C。 【考點定位】考查同分異構體的判斷。 【名師點睛】本題考查同分異構體數(shù)目的判斷。判斷取代產物同分異構體的數(shù)目，其分析方法是分析有機物的結構特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產物同分異構體數(shù)目；或者依據(jù)烴基的同分異構體數(shù)目進行判斷。 8．【2016年高考新課標Ⅲ卷】下列說法錯誤的是 （ ） A．乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應 B．乙烯可以用作生產食品包裝材料的原料 C．乙醇室溫下在水中的溶解度大于溴乙烷 D．乙酸在甲酸甲酯互為同分異構體 【答案】A 9．【2016年高考新課標Ⅲ卷】已知異丙苯的結構簡式如下，下列說法錯誤的是 （ ） A．異丙苯的分子式為C9H12 B．異丙苯的沸點比苯高 C．異丙苯中碳原子可能都處于同一平面 D．異丙苯的和苯為同系物 【答案】C 【解析】 試題分析：A、根據(jù)有機物碳原子的特點，分子式為C9H12，故正確；B、碳原子數(shù)越多，熔沸點越高，故沸點比苯高，故正確；C、苯環(huán)是平面結構，當異丙基中的“CH2”碳原子形成四個單鍵，碳原子不都在一個平面，故錯誤；D、異丙苯和苯結構相似，在分子組成上相差3個CH2原子團，屬于同系物，故正確。 【考點定位】考查有機物的結構和性質 【名師點睛】本試題考查考生對有機物基礎知識的掌握，涉及有機物中碳原子的特點、有機物熔沸點高低判斷、共面、同系物等知識，培養(yǎng)學生對知識靈活運用能力的，但前提是夯實基礎。有機物中碳原子有只有4個鍵，鍵線式中端點、交點、拐點都是碳原子，其余是氫元素，因此分子式為C9H12，容易出錯的地方在氫原子的個數(shù)，多數(shù)或少數(shù)，這就需要認真以及有機物中碳原子有四個鍵，這樣不至于數(shù)錯；有機物中熔沸點高低的判斷：一是看碳原子數(shù)，碳原子越多，熔沸點越高，二是碳原子相同，看支鏈，支鏈越多，熔沸點越低，這一般使用于同系物中，注意使用范圍；判斷共面、共線，常是以甲烷為正四面體結構、乙烯為平面結構、乙炔為直線、苯為平面六邊形為基礎，進行考查，同時在考查共面的時候還要注意碳碳單鍵可以旋轉，雙鍵不能旋轉，審清題意，看清楚是所有原子還是碳原子共面，一般來說如果出現(xiàn)－CH3或－CH2－等，所有原子肯定不共面；同系物的判斷，先看結構和組成是否一樣，即碳的連接、鍵的類別、官能團是否相同等，再看碳原子數(shù)是否相同，相同則不是同系物；掌握一定的有機化學基本知識是本題解答的關鍵，本題難度不大。 10．【2016年高考浙江卷】下列說法正確的是 （ ） A．的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構） B．CH3CH=CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上 C．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷 D．與都是α-氨基酸且互為同系物 【答案】A 【考點定位】考查同分異構體數(shù)目的判斷，系統(tǒng)命名法，同系物等知識。 【名師點睛】掌握常見有機物的結構，甲烷是正四面體結構，乙烯是平面結構，乙炔是直線型結構，苯是平面結構。所以根據(jù)這些結構將有機物進行分割，進行共面或共線的分析。CH3CH=CHCH3分子含有碳碳雙鍵，類似乙烯，可以由碳原子形成平面結構，但不可能是直線型。同系物指結構相似在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質。注意結構相似的含義：含有相同的官能團，且官能團個數(shù)相同，例如苯酚和苯甲醇，都有羥基，但屬于酚或醇不是同系物的關系，有些寫出分子式不能確定其結構或官能團的物質也不能確定是否為同系物，例如C2H4和C4H8。 11．【2015福建理綜化學】下列關于有機化合物的說法正確的是 （ ） A．聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵 B．以淀粉為原料可制取乙酸乙酯 C．丁烷有3種同分異構體 D．油脂的皂化反應屬于加成反應 【答案】B 【考點定位】考查關于有機化合物的結構、性質、反應類型及同分異構體的判斷的知識。 【名師點睛】有機化合物是含有碳元素的化合物。本題以生活中常見的物質聚氯乙烯、淀粉、肥皂的成分為線索展開對有機物的研究。包裝材料的聚氯乙烯、研究酯化反應的代表性物質乙酸乙酯是以人們的生活必須物質淀粉為原料生產、丁烷的不同結構研究有機物存在同分異構現(xiàn)象、生活中經常使用的洗滌劑肥皂的取反應原理，研究加聚反應、酯化反應、皂化反應的反應特點、有機物同分異構體的書寫特點。有機物的同分異構體類型通常有：碳鏈異構、官能團異構、位置異構等，有時還存在空間異構，要充分利用題目提供的信息來書寫符合題意的同分異構體。掌握物質的化學性質和物質發(fā)生反應時斷鍵部位以及同分異構體的概念書寫規(guī)律是解決本題的關鍵。 12．【2014年高考新課標Ⅰ卷第7題】下列化合物中同分異構體數(shù)目最少的是 （ ） A．戊烷 B．戊醇 C．戊烯 D．乙酸乙酯 【答案】A 【解析】判斷化合物的同分異構體數(shù)目的多少，首先要掌握各類物質的分子式通式和該物質的分子式、同分異構體的概念；然后再加以應用。在書寫同分異構體時要按照一定的規(guī)律和順序進行，即先寫同類的、再寫不同類型的。同類的同分異構體進行書寫時，碳鏈由長到短，支鏈由整到散。位置由邊到中間等。對于烴的衍生物，分析清楚每一種碳鏈結構中的H原子的類型，把取代基取代該種H原子就得到相應的種類的同碳鏈結構的異構體。等等這樣既不會重寫，也不會漏寫，就可以完整準確得快速找到各種化合物的同分異構體的種類數(shù)。最后根據(jù)種類數(shù)目的多少得到該題目的答案。A．戊烷有三種同分異構體，它們是CH3CH2CH2CH2CH3; ;；B、飽和一元醇的分子式通式是CnH2n+2O,可看作是烷烴分子中的H原子被羥基（—OH）取代的產物。戊醇中共有8種同分異構體，它們是把戊烷的三種同分異構體中的不同種類的H原子取代為—OH得到的。CH3CH2CH2CH2CH3有3種H原子；;有4種H原子，有1種H原子。因此戊醇的同分異構體的種類是3+4+1=8類；C、戊烯的同分異構體有共有9種。同類的有5種，包括：CH2=CHCH2CH2CH3 ; CH3CH=CHCH2CH3 ;; ; ; 由于烯烴與環(huán)烷烴的分子式通式都是CnH2n.因此環(huán)烷烴類的同分異構體還有4種：;;;.因此一共含有的同分異構體種類是：5+4=9種。D、乙酸乙酯的分子式是C4H8O2,符合通式CnH2nO2的物質常見的有飽和一元羧酸和飽和一元酯。飽和一元羧酸類的同分異構體有2種：CH3CH2CH2COOH；，同分異構體6種。飽和一元酯類的有4種：HCOOCH2CH2CH3；；CH3COOCH2CH3 ; CH3CH2COOCH3 ;故其同分異構體種數(shù)是2+4=6?？梢娡之悩嬻w數(shù)目最少的是戊烷。選項為A。 【考點地位】考查同分異構體判斷 【名師點晴】本題以幾種常見的化合物為載體考查學生對物質的分子式通式、同分異構體的概念的了解、理解和掌握程度，對同分異構體的正確書寫能力；考察了考生嚴密的推理能力，思維的嚴謹性?？疾榱丝忌鷮χR的靈活應用和綜合運用所學化學知識解決相關化學問題的能力。選項C是易錯點。 13．【2014年高考新課標Ⅱ卷第8題】四聯(lián)苯的一氯代物有 （ ） A．3種 B．4種 C．5種 D．6種 【答案】C 原子有5種，故四聯(lián)苯的一氯代物有5種，選C。 【考點定位】考查同分異構體判斷 【名師點晴】本題以四聯(lián)苯一氯代物種類的判斷為載體考查有機物的結構、等效氫的判斷、同分異構體數(shù)目的確定等知識。根據(jù)有機物的結構利用“等效氫”的概念準確判斷氫原子的種類是得分的關鍵。題目難度中等，注意根據(jù)苯的結構類推四聯(lián)苯的結構特點。 14．【2015浙江理綜化學】下列說法不正確的是 （ ） A．己烷有4種同分異構體，它們的熔點、沸點各不相同 B．在一定條件下，苯與液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反應都屬于取代反應 C．油脂皂化反應得到高級脂肪酸鹽與甘油 D．聚合物()可由單體CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得 【答案】A 【考點定位】本題主要是考查有機物結構與性質、基本營養(yǎng)物質、有機反應類型，涉及己烷同分異構體判斷、取代反應判斷、苯的化學性質、油脂組成、結構、性質和應用以及加聚產物單體判斷等。 【名師點晴】本題考查有機物結構與性質的關系，涉及有機物同分異構體識別，取代反應、油脂等知識；考查學生閱讀材料接受信息的能力，綜合運用知識的能力，是高考有機試題的常見題型，這道高考題為一道中檔題。同分異構體判斷是高考中常見考點和重要的題型，同分異構體考查的常見題型有：①限定范圍書寫或補寫同分異構體。解題時要看清所限范圍，分析已知的幾個同分異構體的結構特點，對比聯(lián)想找出規(guī)律后再補寫，同時注意碳的四價原則和對官能團存在位置的要求。②判斷是否是同分異構體。做此類題時要先看分子式是否相同，再看結構是否不同。對結構不同的要從兩個方面來考慮：一是原子或原子團的連接順序；二是原子或原子團的空間位置。③判斷取代產物同分異構體的數(shù)目。其分析方法是分析有機物的結構特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產物同分異構體數(shù)目；或者依據(jù)烴基的同分異構體數(shù)目進行判斷。己烷同分異構體的判斷依據(jù)“主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊”的規(guī)律書寫。 15．【2014年高考上海卷第3題】結構為…－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－…的高分子化合物用碘蒸氣處理后，其導電能力大幅提高。上述高分子化合物的單體是 （ ） A．乙炔 B．乙烯 C．丙烯 D．1,3－丁二烯 【答案】A 【考點定位】本題主要是考查高分子化合物單體的判斷 【名師點晴】明確高分子化合物是通過加聚反應產生的，還是通過縮聚反應產生的是答題的關鍵，旨在考查學生靈活應用基礎知識解決實際問題的能力。題目難度不大，屬于基礎性試題的考查。 16．【2014年高考上海卷第13題】催化加氫可生成 3－甲基己烷的是 （ ） A．CH2=CHCH(CH3)CH2CH2CH2CH3 B．CH2=CH－CH(CH3)－C≡CH C．CH2=CH－C(CH3)=CHCH2CH3 D．CH3CH2CH2CH2C(CH3)=CH2 【答案】C 【解析】 試題分析：A、有機物是烯烴，完全加氫后生成3－甲基庚烷，A不正確；B、有機物分子中含有碳碳雙鍵和碳碳三鍵，完全加氫后生成3－甲基戊烷，B不正確；C、該有機物是二烯烴，催化加氫可生成 3－甲基己烷，C正確；D、該有機物是相同，催化加氫生成 2－甲基己烷，D不正確，答案選C。 【考點定位】本題主要是考查有機物命名以及烯烴、炔烴的加成反應產物判斷 【名師點晴】本題烯烴、炔烴的加成反應為載體，旨在考查學生對有機化學基礎知識的理解掌握情況。題目難度不大，明確烯烴和炔烴與氫氣的加成反應原理以及烷烴的命名規(guī)則是答題的關鍵。 17．【2016年高考上海卷】（本題共9分） 異戊二烯是重要的有機化工原料，其結構簡式為CH2=C(CH3)CH=CH2。 完成下列填空： （1）化合物X與異戊二烯具有相同的分子式，與Br/CCl4反應后得到3-甲基-1,1,2,2-四溴丁烷。X的結構簡式為_______________。 （2）異戊二烯的一種制備方法如下圖所示： A能發(fā)生的反應有___________。（填反應類型） B的結構簡式為______________。 （3）設計一條由異戊二烯制得有機合成中間體的合成路線。 （合成路線常用的表示方式為：） 【答案】（本題共9分） （1） （2）加成（還原）、氧化、聚合、取代（酯化）、消除反應； （3）（合理即給分） 【考點定位】考查有機反應類型、有機物官能團的性質、常見有機物的推斷和合成途徑的設計和方法。 【名師點睛】依據(jù)反應規(guī)律和產物來推斷反應物是有機物推斷的常見題型，通常采用逆推法：抓住產物的結構、性質、實驗現(xiàn)象、反應類型這條主線，找準突破口，把題目中各物質聯(lián)系起來從已知逆向推導，從而得到正確結論。對于某一物質來說，有機物在相互反應轉化時要發(fā)生一定的化學反應，常見的反應類型有取代反應、加成反應、消去（消除）反應、酯化反應、加聚反應、縮聚反應等，要掌握各類反應的特點，并會根據(jù)物質分子結構特點（包含官能團的種類）進行判斷和應用。有機合成路線的設計解題方法一般采用綜合思維的方法，其思維程序可以表示為：原料→中間產物←目標產物。即觀察目標分子的結構（目標分子的碳架特征，及官能團的種類和位置）→由目標分子和原料分子綜合考慮設計合成路線（由原料分子進行目標分子碳架的構建，以及官能團的引入或轉化）→對于不同的合成路線進行優(yōu)選（以可行性、經濟性、綠色合成思想為指導）。熟練掌握一定的有機化學基本知識、具備一定的自學能力、信息遷移能力是解答本題的關鍵，題目難度中等。