高考語文 晨讀系列（第四季 知足常樂）專題七 周日微測試1

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專題七 周日微測試 一、語言文字運(yùn)用（20分） 1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） ①荊州博物館里精選展出的數(shù)千件展品件件都是承載著荊楚文化的 ，引起觀賞者對歷史的無限遐思。 ②人類進(jìn)化的過程是相當(dāng)錯(cuò)綜復(fù)雜的，現(xiàn)在我們所能了解的只是 ，今后還需發(fā)現(xiàn)和研究更多的人類化石，進(jìn)行更多更合理的交互驗(yàn)證。 ③明萬歷年間，常熟書商何君立仰慕唐伯虎的詩文和為人，不惜重金，征求 ，為他搜集整理詩賦詞章。 A．吉光片羽 一鱗半爪 片紙只字 B．一鱗半爪 吉光片羽 片紙只字 C．片紙只字 一鱗半爪 吉光片羽 D．吉光片羽 片紙只字 一鱗半爪 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】這是一道考核近義成語辨析的題目，首先注意近義成語的區(qū)別，然后找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個(gè)成語和它吻合，此題注意句子中的“博物館”“所能了解的只是”“詩文和為人”等詞語的使用。 2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣大人民的根本利益，關(guān)系著中華民族的長遠(yuǎn)利益。 B．電視劇《離婚律師》圍繞著“相信愛情，經(jīng)營婚姻”為主題，講述了兩個(gè)原本不再相信愛情的離婚律師最終走進(jìn)婚姻殿堂的故事。 C．由于缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，使得我國的舞臺(tái)技術(shù)管理人才十分匱乏，懂得舞臺(tái)技術(shù)、精通演出項(xiàng)目管理的高級(jí)人才更是鳳毛麟角。 D．《變形金剛4》引爆了電影市場，成為第一部中國電影史上“首日票房超2億”的電影。這讓我們看到了優(yōu)秀電影巨大的社會(huì)影響力。 【答案】A 【解析】 試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。B句式雜糅，“圍繞著……主題”和“以……為主題”雜糅；C項(xiàng)，缺主語，句首“由于”讓句子缺少主語，可去掉“使得”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“成為中國電影史上第一部”。所以選A。 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】結(jié)構(gòu)混亂是課標(biāo)卷必考點(diǎn)額病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅主要把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題此題B即為句式雜糅型結(jié)構(gòu)混亂 3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（3分） 智能手表的續(xù)航一直是一個(gè)棘手的問題。智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏幕后方的狹小空間里，不但占據(jù)了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發(fā)現(xiàn)，通過應(yīng)用一種日本手工折紙的折疊技術(shù)，　　　　　。除了提高智能手表的性能，這種方式與標(biāo)準(zhǔn)的制造工藝兼容，可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產(chǎn)品的電池，比如跟蹤健康相關(guān)數(shù)據(jù)的智能手環(huán)等。 A．他們可以把電池從容地放進(jìn)表帶，獲得更多的儲(chǔ)能空間，可拉伸也可彎曲 B．他們可以使電池可拉伸可彎曲，從而從容地放進(jìn)表帶，獲得更多的儲(chǔ)能空間 C．電池可以獲得更多的儲(chǔ)能空間，從而從容地放進(jìn)表帶，可拉伸也可彎曲 D．電池可以從容地放進(jìn)表帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲(chǔ)能空間 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，此題屬于填寫銜接句的形式，注意陳述對象的一致和前后的邏輯關(guān)系。 4. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過13個(gè)字。（6分） 正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱夜為“宵”，①________。正月十五是一年之中第一個(gè)月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，②__________。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動(dòng)，③___________，屆時(shí)，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧。 【答案】①所以稱正月十五為元宵節(jié)（2分）②也是為了慶賀新春的到來（2分）③更是一種獨(dú)特的文化活動(dòng)（2分） 試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處的根據(jù)后面的逗號(hào)可知是對前面句子的總結(jié)，前面句子主要交代元宵節(jié)的得名，所以此處可以為“所以稱正月十五為元宵節(jié)”；第②處，后面說 “既是為了賞月”對應(yīng)前面“第一個(gè)月圓之夜”，可知此處應(yīng)與“又值大地回春”對應(yīng)，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既……又（也）”可知②處可填“也是為了慶賀新春的到來”；③處根據(jù)后文“君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對”可知“更是一種文化活動(dòng)”。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【技巧點(diǎn)撥】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式，注意題干的要求，每句不超過13個(gè)字。比如本題的第二空，后面說“既是為了賞月”，對應(yīng)前面“第一個(gè)月圓之夜”，可知此空應(yīng)與“又值大地回春”對應(yīng)，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既……又（也）”可知②處可填“也是為了慶賀新春的到來”。規(guī)律可以總結(jié)為“語言的節(jié)奏、語氣、修辭，乃至句式等等”。 5. 根據(jù)下面圖表提供的信息，將九年間中國電影票房收入和增長率的整體形勢寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80字。（5分） 【答案】九年來中國電影票房收入金額保持著持續(xù)增長的態(tài)勢。2010年之前呈現(xiàn)出快速增長趨勢，2010年至2011年增長率快速下降，2011年后呈現(xiàn)出平緩穩(wěn)定的增長趨勢。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】分析統(tǒng)計(jì)圖注意趨勢，本題含有兩種統(tǒng)計(jì)圖，注意柱狀圖的向上，折線圖的先向上，然后向下，最后平穩(wěn)。 二、閱讀下面的文言文，完成6——9題。 方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸。長從宋濂學(xué)，濂門下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。嘗臥病絕糧家人以告笑曰古人三旬九食貧豈獨(dú)我哉父克勤坐事誅扶喪歸葬哀動(dòng)行路既免喪復(fù)從濂卒業(yè)。 洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當(dāng)老其才。”禮遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時(shí)。”蜀獻(xiàn)王聞其賢，聘為世子師。 及惠帝即位，召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士，國家大政事輒咨之。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆①前批答。時(shí)修《太祖實(shí)錄》及《類要》諸書，孝孺皆為總裁。燕兵起，廷議討之，詔檄皆出其手。 建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久頓大名，天暑雨，當(dāng)不戰(zhàn)自疲。今其奏事適至，宜且與報(bào)書，往返逾月，使其將士心懈。我謀定勢合，進(jìn)而蹴之，不難矣?！钡垡詾槿唬⑷娌菰t，遣大理寺少卿薛嵓馳報(bào)燕。比至，燕王不奉詔。明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵，命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。 先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻，勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳?！毙⑷嬖唬骸俺赏醢苍冢俊背勺嬖唬骸氨俗苑偎??！毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔樱俊背勺嬖唬骸皣囬L君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事?！鳖欁笥沂诠P札，曰：“詔天下，非先生草不可。”孝孺投筆于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草。”成祖怒，命磔諸市。孝孺慨然就死，時(shí)年四十有六。 （選自《明史方孝孺?zhèn)鳌罚袆h改） 【注】①扆（yǐ）：宮殿內(nèi)設(shè)在門和窗之間的大屏風(fēng)。 6．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．燕兵久頓大名 頓：駐扎 B．孝孺被執(zhí)下獄 執(zhí)：執(zhí)行 C．成祖頷之 頷：點(diǎn)頭 D．予欲法周公輔成王耳 法：效法 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解。比如本題的B項(xiàng)，根據(jù)語境應(yīng)解釋為“逮捕”?？刹扇〈朐姆?、課內(nèi)回顧法、成語遷移法。比如本題就可以采取課內(nèi)知識(shí)遷移法解決?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對錯(cuò)。結(jié)合語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對實(shí)詞的解釋代入到原句原文中，看是否合乎原文的語言環(huán)境。 7．文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．嘗臥病絕糧/家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè) B．嘗臥病/絕糧家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè) C．嘗臥病/絕糧家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè) D．嘗臥病絕糧/家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè) 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據(jù)修辭 、對稱 、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。?，“夫”“蓋”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。本句主要借助句中的名詞（包括專有名詞）、動(dòng)詞進(jìn)行斷句，比如“家人”“古人”“父”“克勤”“濂”“余曹”，動(dòng)詞“臥”“絕”“告”“曰”“坐事誅”“歸”“從”。 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．方孝孺年輕的時(shí)候機(jī)警敏捷，每天堅(jiān)持勤奮讀書；成年以后，他曾先后跟從宋濂學(xué)習(xí)，宋濂學(xué)生中很多著名人士都比不上他。 B．方孝孺舉止端莊嚴(yán)肅，才華出眾，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨詢國家大事，甚至請他在朝廷上批復(fù)奏事。 C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建議惠帝使用緩兵之計(jì)，但沒有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然堅(jiān)持抵抗，最終失敗。 D．明成祖請方孝孺草擬詔書，方孝孺認(rèn)為他不應(yīng)該取代帝位，并連續(xù)三次質(zhì)問他，堅(jiān)持不擬詔書，最終惹怒了明成祖而被殺害。 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。本題B項(xiàng)原文第二段說，“太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：‘此莊士，當(dāng)老其才?！Y遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：‘今非用孝孺時(shí)?！笨梢娒魈嫘蕾p方孝孺的為人，但并沒有重用他。 9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分） （1）孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。（5分） （2）孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。（5分） 【答案】（1）方孝孺卻輕視文學(xué)，常常把闡明王道、使天下達(dá)到太平作為自己的使命。（5分，“顧”“末視”“恒”“以”各1分，句意1分。）（2）方孝孺竭力請求堅(jiān)守京城來等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死。（5分，“以”“即”“濟(jì)”“死”各1分，句意1分。） 【解析】 【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；比如“孝孺”“王道”“太平”“京城”“社稷”。然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。 【參考譯文】 方孝孺，字希直，是浙江寧海人。方孝孺年幼時(shí)機(jī)警聰敏，兩眼炯炯有神，每天讀書超過一寸厚。他成年后跟從宋濂學(xué)習(xí)，宋濂學(xué)生中的著名人士都不如他。方孝孺 卻輕視文學(xué)，常常把闡明王道、使天下達(dá)到太平作為自己的使命。他曾經(jīng)臥病在床，家中斷了糧食。家人把這件事告訴他，他笑著說：“古人一個(gè)月才吃九頓飯，貧困難道唯獨(dú)是我方孝孺嗎？”他的父親因?yàn)榉阜ū粴?，方孝孺護(hù)送靈柩回家鄉(xiāng)安葬，哀傷過度感動(dòng)路人。喪期滿了之后，他又回來繼續(xù)跟隨宋濂完成學(xué)業(yè)。 洪武十五年，方孝孺因?yàn)閰浅?、揭樞的推薦，被太祖召見。太祖欣賞他舉止端莊嚴(yán)肅，對皇太子說：“這是一個(gè)品行端莊的人才，你應(yīng)當(dāng)一直用他到老。”隨后按照 禮節(jié)送他回家。洪武二十五年，又因?yàn)閯e人的推薦被召到宮廷。太祖說：“現(xiàn)在不是任用方孝孺的時(shí)候。”蜀獻(xiàn)王聞?wù)f他很賢明，聘請他擔(dān)任世子的老師。 等到惠帝即位，征召他擔(dān)任翰林侍講。第二年又提升他做侍講學(xué)士，國家重大的政事皇帝常常向他詢問。朝廷討論事情，官員們難以作出決定時(shí)，有時(shí)皇帝就讓方孝 孺在自己的坐位前擬寫批復(fù)。當(dāng)時(shí)編纂《太祖實(shí)錄》和《類要》等書，方孝孺都擔(dān)任負(fù)責(zé)人。燕兵作亂，朝廷商量討伐他們，詔書和檄文都出自他的手。 建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺說：“燕兵長時(shí)間在大名停留，暑天下雨，他們就會(huì)不戰(zhàn)而疲憊。現(xiàn)在正好他們的奏書到了，應(yīng)該暫且給他們回復(fù)，詔書來往 超過一個(gè)月，就會(huì)使他們將士的戰(zhàn)心松懈。等我們商議好形成合圍之勢，再進(jìn)兵攻擊他們，就不難取勝了?！被莸壅J(rèn)為他說的很有道理，就命方孝孺草擬詔書，派大 理寺少卿薛嵓馳報(bào)燕王。薛嵓到了以后，燕王沒有接受詔書。 第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下詔征集四方軍隊(duì)，命令各將領(lǐng)把戰(zhàn)船集中到長江上。但是陳瑄卻率領(lǐng)戰(zhàn)艦投降了燕兵，燕兵就渡過了長江?；实鄯浅n懼，有人勸皇帝到其它地方去避難，再去圖謀復(fù)興。方孝孺竭力請求堅(jiān)守京城來等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死。乙丑這一天，燕兵入城，建文帝自焚，這一天，方孝孺被抓進(jìn)監(jiān)獄。 在此之前，成祖在北平發(fā)兵，姚廣孝把方孝孺托付給成祖，對他說：“城池攻克這一天，方孝孺一定不會(huì)投降，希望你不要?dú)⑺?。殺了方孝孺，天下讀書風(fēng)氣就會(huì)斷 絕。”成祖點(diǎn)頭答應(yīng)了他。到這時(shí)，成祖想讓他起草詔書。方孝孺被召到宮中后，悲痛的哭喊聲響徹宮殿內(nèi)外。成祖走下坐榻，勸導(dǎo)他說：“您不要折磨自己了，我 只是想效法周公輔佐成王罷了。”方孝孺說：“成王在哪里?”成祖說：“他已經(jīng)自焚死了。”方孝孺說：“為什么不擁立成王的兒子？”成祖說：“治理國家要依賴年長一點(diǎn)的國君?！狈叫⑷嬲f：“為什么不擁立成王的弟弟?”成祖說：“這是我們的家事?！本突仡^讓手下人遞給他筆和紙，說：“向天下發(fā)詔書，非你起草不可?！狈叫⑷姘压P扔到地下，一邊哭一邊罵說：“死就死吧，詔書（我）是不可能幫你起草的?！背勺娲笈?，命令在鬧市將他處死。方孝孺慷慨就義，時(shí)年四十六歲。 三、閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。 酒樓秋望 華岳【注】 西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。 秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。 花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。 古往今來恨多少，一時(shí)收拾付杯盤。 【注】華岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。 10．這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請簡要分析。（6分） 【答案】①俯視、仰視相結(jié)合（或空間層次由低到高）。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。②色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。③以樂景寫哀情，表達(dá)詩人內(nèi)心的愁苦之情。（每點(diǎn)2分） 【解析】 試題分析：注意結(jié)合詩句的“水”“天”“碧”“紅”等詞語和表達(dá)的情感進(jìn)行分析。 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià)D 【名師點(diǎn)睛】這是一道分析詩歌的寫景技巧的題目，注意描寫的順序，著眼點(diǎn)和運(yùn)用的技巧進(jìn)行分析，順序注意高低俯仰、著眼點(diǎn)注意繪形繪聲繪色或視聽結(jié)合等，手法注意分析情景關(guān)系和動(dòng)靜虛實(shí)等。此題主要是高低的順序，視覺的角度和樂景愛情。 11．與《過零丁洋》尾聯(lián)相比，本詩尾聯(lián)抒情方式有何不同？請簡要分析。（5分） 【答案】與《過零丁洋》尾聯(lián)的直抒胸臆有不同。（1分）本詩尾聯(lián)前句直接抒情（或直抒胸臆），將個(gè)人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。（2分）后句間接抒情，運(yùn)用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實(shí)則是憤激之語，表達(dá)的感情更加激越。（2分） 【解析】 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià)D 【名師點(diǎn)睛】這是一道比較閱讀的題目，分析詩歌的抒情方式的題目，詩歌的抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、情景交融、即事感懷、借古諷今等，此題和《過零丁洋》都有直抒胸臆的成分，此題有多出了“間接抒情”。 四、閱讀下面文章，完成(1)—(4)題(25分) 春節(jié)文化消費(fèi)：熱現(xiàn)象的冷思考 魯元珍 ① 【數(shù)據(jù)】據(jù)國家旅游局發(fā)布的信息，今年春節(jié)假期，全國共接待游客3．02億人次；實(shí)現(xiàn)旅游收入3651億元。北京、天津、承德、秦皇島等39個(gè)重點(diǎn)旅游城市，共接待游客1．12億人次，其中過夜游客為2172萬人次，一日游游客為9000萬人次。 以前，提起春節(jié)人們首先想到的是回家過年。如今，一家人旅游度假開始成為過年的時(shí)尚選擇。近年來，春節(jié)旅游人數(shù)不斷增長，特別是以家庭親子為主題的體閑旅游產(chǎn)品迎來了消費(fèi)高潮。據(jù)某旅游網(wǎng)站發(fā)布的大數(shù)據(jù)信息，春節(jié)期間周邊游出游人次同比增長三倍鄉(xiāng)；在線預(yù)訂自由行占比98．7%，創(chuàng)歷年新高；古鎮(zhèn)旅游、冰雪旅游、鄉(xiāng)村游、溫泉養(yǎng)生游等主題的旅游產(chǎn)品備受青睞。 不過相比之下，出境游的火爆更引人注目。據(jù)各大旅游網(wǎng)站發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近六成的春節(jié)游客選擇出境旅游。中國旅游研究院和攜程發(fā)布的報(bào)告顯示，2016年春節(jié)出境游人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到570萬到600萬，如果以人均旅游相關(guān)費(fèi)用1．5萬元計(jì)算，中國游客春節(jié)出境花費(fèi)或?qū)⑦_(dá)到900億元。 隨著中國文化走向世界，許多國家推出的“中國年”活動(dòng)別具風(fēng)情：日本、韓國、泰國等周邊國家的慶典活動(dòng)充滿中國傳統(tǒng)文化色彩，悉尼歌劇院點(diǎn)亮了“中國紅”，英國倫敦安排了舞龍舞獅、書法展示等一系列迎春活動(dòng)……異國情調(diào)的新奇，旅游服務(wù)的到位，整體氣氛的平和安靜，都在吸引我國游客的目光?？梢钥闯?，許多國家抓住了中國的旅游市場。 我國游客越來越喜歡出國過年，由此反觀，國內(nèi)旅游市場存在的問題值得反思。 ② 【案例】來自四川的張先生今年第一次留在北京過年，逛一逛北京的廟會(huì)是他期待已久的新春“節(jié)目”?！霸缇拖敫惺芤幌吕媳本┑哪晡秲毫恕！睆埾壬f，幾天時(shí)間里，他和朋友逛遍了地壇、八大處、陶然亭等公園的廟會(huì)，既看到了很多精彩的民俗表演，又品嘗了特色迥異的各地小吃。 近年來，春節(jié)的廟會(huì)、燈會(huì)、展覽成為人氣最旺的活動(dòng)，無論本地人還是外地游客，越來越多人選擇通過體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，過個(gè)有“文化味兒”的春節(jié)。 在北京，近百家博物館迎來客流高峰，迎客145．9萬人。在天津，很多傳統(tǒng)曲藝場館座無虛席，熱鬧非凡；一場場傳統(tǒng)花會(huì)上，秧歌、竹馬、高蹺、腰鼓等精彩的民間藝術(shù)表演引得陣陣喝彩。在鳳凰古城，景區(qū)內(nèi)每天好戲連臺(tái)，梅花樁舞獅、鳳凰陽戲、鳳凰文茶燈、鳳凰儺堂戲等富有本土民俗文化的地方戲，吸引了大量本地市民和外地游客…… 不過，也有不少游客抱怨，有些廟會(huì)的商業(yè)氣息越來越強(qiáng)，相似的小吃烤串，昂貴的紀(jì)念品， 讓人感到與過去“正宗”的民俗相比變了味兒，多了“商業(yè)味”，卻少了“文化味”。而有些廟會(huì)等 活動(dòng)秩序管理不佳，造成客流擁擠，也大大降低了消費(fèi)者的體驗(yàn)滿意度。 ③ 【數(shù)據(jù)】春節(jié)期間參與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搶紅包活動(dòng)的人數(shù)、紅包數(shù)量創(chuàng)下新高：除夕當(dāng)日，微信紅包參鳥人數(shù)達(dá)4．2億人，收發(fā)總量80．8億個(gè)，是去年的近8倍；QQ紅包總用戶數(shù)為3．08億人，收發(fā)總量42億個(gè)；支付寶“咻一咻”總參與次數(shù)達(dá)3245億次，是羊年春晚互動(dòng)次數(shù)的29．5倍。如今說起春節(jié)，許多年輕人想起的不再是放鞭炮、看春晚，而是“搶紅包”。 互聯(lián)網(wǎng)支付平臺(tái)的興起和流行，在不知不覺中改變著人們的消費(fèi)習(xí)慣。春節(jié)期間是消費(fèi)需求最旺盛的時(shí)期之一，如今，親友拜年、購買年貨、娛樂休閑消費(fèi)、訂機(jī)票和火車票等以往春節(jié)必備的環(huán)節(jié)也變得更加方便且更具有時(shí)代感。 足不出戶購物既節(jié)省了時(shí)間與精力，又可以有更多更全的選擇。春節(jié)前期，各大電商紛紛主打“春節(jié)不打烊”購物主題，開展了網(wǎng)絡(luò)年貨節(jié)，不少“網(wǎng)上趕集’’“網(wǎng)上超市”等活動(dòng)也提供了應(yīng)有盡有的春節(jié)“必需品”。 阿里巴巴發(fā)布的《中國年貨大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2016年1月17日到1月21日阿里年貨節(jié)期間，人們累計(jì)從淘寶、天貓、聚劃算和村淘上買走了21億件年貨，相當(dāng)于每人購買了1．5件年貨；如果按照阿里巴巴平臺(tái)上活躍用戶數(shù)4．07億人計(jì)算，則相當(dāng)于每人買走了5．2件年貨。 同時(shí)，春節(jié)期間的020（線上到線下）服務(wù)也更加普遍。一些服務(wù)類APP在年輕人中間成為“時(shí)髦”。如通過APP請家政上門清掃房屋、請大廚到家中做年夜飯、請?jiān)煨蛶熒祥T服務(wù)等。許多超市、商場等實(shí)體店抓住了假期節(jié)點(diǎn)與微信、支付寶等網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)展開合作，推出了各式各樣的促銷活動(dòng)，通過打析優(yōu)惠促進(jìn)節(jié)慶消費(fèi)。 對此，也有不少人提出質(zhì)疑：“手機(jī)一族”降低了親友在現(xiàn)實(shí)中交流的頻度，以往準(zhǔn)備過年的許多“必備科目”都打了折扣，沖淡了過年應(yīng)有的韻味兒；非理性消費(fèi)增多，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)安全意識(shí)薄弱導(dǎo)致新隱患…” （選自《光明日報(bào)》，有刪改） （1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分） A．最近六年，春節(jié)黃金周出游人數(shù)、旅游收入穩(wěn)步增長，這表明春節(jié)旅游度假如今已經(jīng)成為人們過年的時(shí)尚選擇。 B．隨著中國春節(jié)旅游人數(shù)的攀升，國外許多國家推出了別具風(fēng)情的“中國年”活動(dòng)來吸引中國游客觀光。 C．來自四川的張先生留在北京過年，體會(huì)老北京的年味，這說明外地人比本地人更喜歡過一個(gè)有“文化味”的春節(jié)。 D．互聯(lián)網(wǎng)支付平臺(tái)的興起和流行徹底改變了中國人的消費(fèi)習(xí)慣，由上街逛超市購買年貨轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上購買年貨。 E．除夕當(dāng)日，微信紅包、支付寶“咻一咻”等網(wǎng)上手機(jī)活動(dòng)再創(chuàng)新高，大家熱衷搶“網(wǎng)絡(luò)紅包”，因其是一種娛樂方式。 【答案】答A給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答C．D不給分。 【解析】 【考點(diǎn)定位】分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】這是一道綜合分析文章的內(nèi)容手法的題目，考核點(diǎn)涉及到文章的局部信息、文章的主旨和手法的運(yùn)用，關(guān)于文章的內(nèi)容注意找到選項(xiàng)對應(yīng)的語段進(jìn)行對讀，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)微差別，關(guān)于手法首先看手法概括的是否得當(dāng)，然后看分析的是否合理，此題所有選選項(xiàng)考核的都是文意，注意對讀。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，請為三部分調(diào)查擬寫小標(biāo)題。要求：每個(gè)小標(biāo)題都由“熱現(xiàn)象”和“冷思考”兩部分構(gòu)成。（6分） 【答案】①出境游超越境內(nèi)（國內(nèi)）游，人們?yōu)槭裁聪矚g境外游（墻外花兒為何紅）；②廟會(huì)人山人海（傳統(tǒng)民俗年味濃），何處尋覓不一樣的“年味兒”（如何破解商業(yè)味）；③“互聯(lián)網(wǎng)十消費(fèi)”升溫，年俗之變?nèi)绾巫儯晁字儎χ负畏剑?。（每點(diǎn)2分，意思對即可） 【解析】 試題分析：這是一道添加標(biāo)題的題目，注意要涵蓋文段的內(nèi)容，符合題干的要求“熱現(xiàn)象”和“冷思考”兩部分。 【考點(diǎn)定位】分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】文章的標(biāo)題要涵蓋文段額內(nèi)容，注意要簡明，符合題干的要求由“熱現(xiàn)象”和“冷思考”兩部分組成。 （3）在調(diào)查中，記者在每部分之前加了“數(shù)據(jù)”或“案例”，這樣寫有什么用意?（6分） 【答案】①以真實(shí)數(shù)據(jù)和案例引出對春節(jié)消費(fèi)文化的分析與思考；②增強(qiáng)材料的真實(shí)性，使其具有更高的可信度，更強(qiáng)的說服力和感染力。（每點(diǎn)3分） 【解析】 試題分析：這是一道列數(shù)據(jù)的作用的題目，注意從真實(shí)性和說服力的角度進(jìn)行思考。 【考點(diǎn)定位】分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】列數(shù)據(jù)的作用更是增強(qiáng)文章的說服力和真實(shí)性，使事件建立在真實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上有理有據(jù)。同時(shí)有數(shù)據(jù)引出事件自然。 （4）有人說“年味兒”變了，有人說“年味兒”沒變，對此，你有怎樣的看法？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分） 【答案】①年味兒沒變：在國外旅游過春節(jié)，依然能感受到中國傳統(tǒng)文化的氛圍；春節(jié)期間，傳統(tǒng)文化藝術(shù)依然吸引人們；網(wǎng)上購買年貨、搶紅包，本質(zhì)上還是人們對于年俗習(xí)慣的一種熱愛。②年味變了：以前人們過年重鄉(xiāng)土、團(tuán)網(wǎng)，現(xiàn)在外出旅游是時(shí)尚，少了家的氛圍；以前人們過年注重吃穿住行，訪親探友，現(xiàn)在人們喜歡刷手機(jī)，搶紅包，通過網(wǎng)絡(luò)拜年；有些新時(shí)尚商業(yè)味太重，沖淡了過年韻味。③變與不變之間體現(xiàn)的是時(shí)代的發(fā)展和文化的多樣化趨勢。新的年俗正在形成，人們要努力適應(yīng)變化，同時(shí)也要有新的思考。（其他答案，言之成理的酌情給分） 【解析】 【考點(diǎn)定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。 【名師點(diǎn)睛】根據(jù)材料談自己的看法的題目注意觀點(diǎn)明確，論證要結(jié)合文本的內(nèi)容，抓住文中的相應(yīng)的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。