七年級(jí)信息技術(shù) 第12課 視頻剪輯的簡(jiǎn)單編輯教案

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第二課《小試身手—視頻剪輯的簡(jiǎn)單編輯》 教材分析： 本課以制作“媽媽的手”效果為例，講解視頻剪輯的作用和方法。一段普通的視頻，經(jīng)過(guò)拆分、重新排列順序、組合后就可以產(chǎn)生特殊的效果，這可以極大地吸引學(xué)生的興趣，教師在教學(xué)中也一定注意要保持學(xué)生的興趣，并將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。 學(xué)生分析： 本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握Windows Movie Maker操作界面、導(dǎo)入視頻的方法的基礎(chǔ)上，對(duì)視頻進(jìn)行進(jìn)一步的拆分和重組以及保存，學(xué)生有了相應(yīng)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)本課相對(duì)會(huì)容易些，主要是設(shè)計(jì)思路需要學(xué)生以后在課程形成良好地設(shè)計(jì)思想。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：掌握拆分視頻剪輯的方法；掌握用監(jiān)視器拍照方法；能夠?qū)⒁曨l剪輯添加到情節(jié)提要中；能將編輯好的視頻保存為項(xiàng)目；能將編輯好的視頻保存為電影；能改變圖片的持續(xù)時(shí)間。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師演示操作，學(xué)生能明確視頻剪輯拆分、重組、保存的方法 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作開(kāi)拓學(xué)生思路，逐漸引導(dǎo)學(xué)生拓展想像力，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。 重點(diǎn)：對(duì)視頻素材的拆分與重組 難點(diǎn)：如何能使拆分和重組的視頻合理有效 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 感知 評(píng)價(jià) 我們經(jīng)常在電視上看到一些公益廣告，今天我們也制作一個(gè)簡(jiǎn)短的短片“媽媽的手”，學(xué)習(xí)如何制作吧。 一、拍攝腳本 1、整體思路 每個(gè)人身邊都有一雙神奇的手，能為我們遮風(fēng)擋雨，這就是媽媽的手。隨著歲月的流逝，這雙手從細(xì)膩到布滿(mǎn)皺紋，從堅(jiān)定有力到微微顫抖……，將媽媽在每個(gè)階段的手拍攝下來(lái)編輯成一個(gè)短片表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。這就是我們制作的整體構(gòu)思。 2、撰寫(xiě)腳本 一邊觀看視頻一邊了解腳本 二、編輯視頻 1、導(dǎo)入視頻 任務(wù)1：學(xué)生導(dǎo)入教師提供的6段視頻 2、拆分視頻 教師演示拆分第4段視頻的方法 3、拍照?qǐng)D片 任務(wù)2：學(xué)生依據(jù)拆分視頻的方法，參照書(shū)將第6段視頻最后一秒的圖拍照 4、將視頻剪輯添加到情節(jié)提要中 教師演示操作方法 5、改變圖片的持續(xù)時(shí)間 任務(wù)3：學(xué)生參照書(shū)改變圖片的持續(xù)時(shí)間 三、保存視頻 1、保存項(xiàng)目 任務(wù)4：將編輯好的視頻保存到E盤(pán)自己班級(jí)的文件中，不會(huì)改變視頻文件 【注】保存了編輯信息，并沒(méi)有保存編輯好的視頻文件。 2、保存電影 教師演示保存電影的操作方法 【注】保存是編輯好的視頻文件，格式可以改變。 挑選部分學(xué)生作品進(jìn)行展示 傾聽(tīng)觀看 學(xué)生傾聽(tīng)教師敘述，了解制作構(gòu)思 學(xué)生觀看視頻，了解制作腳本 學(xué)生獨(dú)立操作 學(xué)生模仿教師操作掌握拆分視頻方法 學(xué)生模仿教師操作，掌握將視頻剪輯添加到情節(jié)提要方法 學(xué)生參照書(shū)，互助完成操作 展示評(píng)價(jià) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣 通過(guò)敘述的方式使學(xué)生知道制作構(gòu)思 學(xué)生通過(guò)觀看視頻可以直觀的知道制作腳本 上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以完成 新知識(shí)點(diǎn)教師講解明確操作方法 跟其它軟件的保存相似，學(xué)生可以自己完成任務(wù) 激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣