七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課 圖像的合成教案 新人教版
《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課 圖像的合成教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課 圖像的合成教案 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五課 圖像的合成 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合前面所學(xué)選區(qū)、羽化、圖層樣式等知識(shí),合成已有圖像素材。 教學(xué)任務(wù) 1、合成旅游紀(jì)念照; 2、合成風(fēng)景照片。 教學(xué)方法 實(shí)例演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 圖像的合成。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)引入 演示實(shí)例:合成“機(jī)器貓衡山游”旅游紀(jì)念照 使用素材圖“機(jī)器貓.jpg”和“衡山.jpg”,合成一張“機(jī)器貓衡山游”的旅游紀(jì)念照。 操作步驟: 1)打開(kāi)素材“機(jī)器貓.jpg”,利用磁性套索工具,將“機(jī)器貓.jpg”中的機(jī)器貓選取,執(zhí)行“編輯”-〉“拷貝”; 原圖 選取后 2)打開(kāi)“衡山.jpg”,新建一個(gè)圖層“圖層1”,執(zhí)行“編輯”-〉“粘貼”; 原圖 粘貼后 3)選擇“圖層1”,執(zhí)行“編輯”-〉“變換”-〉“縮放”,將機(jī)器貓頭像縮放到合適大?。? 縮放后 4)執(zhí)行“圖層”-〉“拼合圖層”,存儲(chǔ)文件即可。 拼合圖層 效果圖 練習(xí)一:合成個(gè)人旅游紀(jì)念照 請(qǐng)選擇四大名山中自己最向往去的地方,將自己的個(gè)人照片(可裁取訂餐信息中的個(gè)人照片)和對(duì)應(yīng)的素材圖合成自己的旅游紀(jì)念照并存儲(chǔ),文件名為“你的姓名+旅游紀(jì)念.psd”。 練習(xí)二:合成風(fēng)景照片 對(duì)照書(shū)本P27-28例2,嘗試將“黃鶴樓”和“sky”合成一張新的風(fēng)景圖。 操作步驟: 1)打開(kāi)素材圖,“sky”做背景層。 2)打開(kāi)素材圖“黃鶴樓”,將其復(fù)制/粘貼到圖“sky”中,形成新圖層。 粘貼后圖層 3)單擊菜單“編緝”-〉“自由變換”,調(diào)整圖像大小和位置。 4)選擇“樓” 圖層,用魔棒工具,將天空作為選區(qū),刪除選區(qū)。 選取天空部分 效果圖 5)保存圖像。 五、課堂小結(jié) 利用圖層,可以將多張圖像合成在一起。 方法一:使用“復(fù)制/粘貼”,直接將幾張圖像合成在一起。 方法二:打開(kāi)幾個(gè)待合成的圖像,然后使用移動(dòng)工具,將一個(gè)圖像拖到另一個(gè)圖像中,形成新的圖層。 圖像合成時(shí),需要調(diào)整好圖像的色調(diào)、環(huán)境等,使合成后的圖像看上去感到自然、和諧。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課 圖像的合成教案 新人教版 年級(jí) 信息技術(shù) 下冊(cè) 第五 圖像 合成 教案 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11885259.html