七年級語文上冊 第9課《幼時記趣》教案 蘇教版

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幼時記趣 學(xué)習(xí)目標：1、借助工具書及老師的適當(dāng)點撥，讀懂這篇文言文，體會作者的情感。 2、學(xué)會細心觀察大自然，觀察生活，能探尋作者“物外之趣”的由來，發(fā)表自己的看法。 課前準備： 1、借助工具書掃清文字障礙，熟讀課文，初步讀懂課文。 2、思考：童年生活“物外之趣”有哪幾件。你喜歡這樣的童年生活嗎？為什么？ 第一課時 第一塊：整體感知，精讀課文 1、教師活動：糾正錯誤，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀。在巡視過程中，隨時幫助學(xué)生解答疑難?！　　　? 學(xué)生活動：學(xué)生有感情的朗讀，結(jié)合書下注釋，運用工具書，盡量掃除文字解釋的障礙?！　　　? 2、教師活動：組織學(xué)生互相翻譯　　　　 學(xué)生活動：討論、評價　　　　 3、教師活動：指出重要的詞句，引導(dǎo)學(xué)生進行歸納?！　　　? 學(xué)生活動：學(xué)生進行標注，劃出重點?！　　　? 4、教師活動：組織學(xué)生再次互相翻譯　　　　 學(xué)生活動：學(xué)生熟悉字詞句的翻譯　　　　 第二塊：語文活動：看誰復(fù)述文章最棒 1、教師活動：以小組為單位，先組內(nèi)復(fù)述，選派代表，然后集體交流　　　　 學(xué)生活動：學(xué)生推薦代表　　　　 課后學(xué)習(xí)：1、回家將文章內(nèi)容復(fù)述給自己的家人聽。 2、抄寫一定量的字詞句解釋，最好是自己不熟練的。 第二課時 第一塊：整體感知課文 1、教師活動：檢查學(xué)生的復(fù)述情況　　　　 學(xué)生活動：交流　　　　 第二塊：體會物外之趣 1、教師活動：在閱讀課文的過程中，作者的哪個樂趣你最為感興趣。請用短語來概括這種樂趣，并說明你感興趣的理由。 學(xué)生活動：閱讀、討論　　　　 備注：第一段：物外之趣 （張目對日，明察秋毫） 第二段：觀蚊如鶴之趣 第三段：神游山林之趣 第四段：寫蛤蟆吞蟲，自己鞭打蛤蟆之趣 2、教師活動：組織學(xué)生交流　　　　 學(xué)生活動：交流，學(xué)生互評　　　　 3、教師活動：作者為什么有這樣的“物外之趣”　　　　 學(xué)生活動：閱讀，討論　　　　 備注：明察秋毫；必細察其紋理 4、教師活動：組織交流、評價　　　　 學(xué)生活動：組內(nèi)交流，討論　　　　 第三塊：語文活動：童年記趣 1、教師活動：學(xué)生寫自己童年的趣事，可以仿照原文　　　　 學(xué)生活動：寫片段、交流、評價　　　　 備注：教師提醒運用聯(lián)想與想象，并注意修辭手法