七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 (2)

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《火把節(jié)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章內(nèi)容，了解火把節(jié)的來歷。 2.想象火把節(jié)熱鬧的場(chǎng)面，體會(huì)本文的語言特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)面 教學(xué)難點(diǎn) 體味本文的語言特點(diǎn) 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過程 一 、導(dǎo)入 通過學(xué)生的預(yù)習(xí)導(dǎo)入 二 、展示教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章內(nèi)容，了解火把節(jié)的來歷。 2.想象火把節(jié)熱鬧的場(chǎng)面，體會(huì)本文的語言特點(diǎn)。 三 、檢查預(yù)習(xí) 1 .正音 彝族 y 淬水cu 差役 chāi 吞噬sh 箐qng 坎肩kǎn 氈 zhān 瘟wēn 攢聚cun 翱翔o 氛圍fēn 參差cēn cī 涅槃ni pn 2 .作者簡(jiǎn)介 王充閭，1935年出生于遼寧盤錦。當(dāng)代作家。筆名汪聰。代表作品有《柳蔭絮語》，散文《長島詩蹤》、《情滿菊花島》等。 四 、初讀課文 1.在涼山彝族人民的心目中，火有著什么樣的地位？人們對(duì)火有著什么樣的情感？通過什么方式表現(xiàn)出來？ 火是神圣的——崇拜——火把節(jié) 2.說說火把節(jié)的來歷 五、再讀課文，合作探究 1.那么彝族人民是怎么慶?；鸢压?jié)的？（自由閱讀課文，小組內(nèi)思考并討論） 穿戴打扮，表演選美，摔跤、賽馬、斗牛、斗羊，點(diǎn)燃火把 六、品味語言 1. 歌聲美，舞步輕，織成了一條情韻綿綿的女兒河，又好似一朵朵太陽花在藍(lán)天下緩緩滾動(dòng)。 2．山在燃燒，水在燃燒，天空在燃燒。 七、小結(jié) 八、作業(yè)布置 描寫你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)景，300字左右。