三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1_1《校園尋寶》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版

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1、校園尋“寶” 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。 （二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程的快樂(lè)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 （三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解 教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探究方法來(lái)開(kāi)展自己的尋寶活動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程的快樂(lè) 教學(xué)準(zhǔn)備：紙和筆、一個(gè)小盒子 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)導(dǎo)入 一、學(xué)習(xí)卷首語(yǔ)，介紹指南車，我們從校園開(kāi)始走進(jìn)科學(xué)。 二、介紹科學(xué)家達(dá)爾文。 教學(xué)新課 一、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1、4頁(yè)的內(nèi)容。 二、達(dá)爾文是怎樣尋寶的，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)？ 認(rèn)真觀察—了解記錄—采集標(biāo)本 整理資料—分析研究 三、學(xué)習(xí)達(dá)爾文進(jìn)行尋“寶”游戲。 1、介紹游戲要求。（活動(dòng)范圍及安全事項(xiàng)） 2、查看尋寶清單。 3、開(kāi)始校園尋寶， 用紙和筆記下尋寶時(shí)的發(fā)現(xiàn)。 4、“百寶箱”收集寶貝。 拓展延伸 一、教師檢查“百寶箱”。 二、總結(jié)全課。 1