九年級全一冊）課時16 伸出你的手 這是我的責(zé)任練習(xí) 人民版

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課時16　伸出你的手　這是我的責(zé)任(第二單元第四、五課) 一、選擇題 1. 2016年9月26日，中央宣傳部向全社會公開發(fā)布“時代楷?！卑⒉剂辛职⒉涣凶蜗冗M事跡。阿布列林阿不列孜響應(yīng)黨的號召到艱苦偏遠地區(qū)工作，堅持依法公正廉潔辦案，維護民族團結(jié)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，曾被評為全國民族團結(jié)進步模范個人，被最高人民法院授予一等功。他的事跡告訴我們(　　)①承擔(dān)責(zé)任就要付出巨大的代價?、诜瞰I精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)?、鄢袚?dān)責(zé)任會得到回報，也要付出一定的代價　④認(rèn)清自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④ 2. 株洲市2016年大學(xué)生征兵工作啟動儀式在湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院舉行，7 000余名高校學(xué)子現(xiàn)場積極咨詢，踴躍報名，把株洲今年大學(xué)生征兵工作推向高潮。這說明(　　) ①依法服兵役，積極維護國家的安全、榮譽和利益是每個公民的責(zé)任　②為國分憂，勇?lián)負?dān)是公民義不容辭的責(zé)任?、鄞髮W(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，其他事情都不重要　④高校學(xué)子積極承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2016年7月6日，中國文明網(wǎng)對第五屆全國道德模范提名獎獲得者秦坤進行了重點報道，題目是《80后道德模范秦坤：做黨員就該做公益服務(wù)的踐行者》。秦坤說，青年黨員應(yīng)該多投身公益事業(yè)，用公益服務(wù)踐行社會主義核心價值觀，將“兩學(xué)一做”落到實處。你對秦坤的行為(　　) A. 贊同，因為熱心公益就一定會獲得回報 B. 不贊同，因為這不是他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 C. 贊同，因為積極參與公益活動有助于創(chuàng)建互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會 D. 不贊同，因為幫助他人就一定會損害個人的利益 三、分析說明題 4. 2016年9月30日，“中國好人榜”9月入選名單發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在湘潭舉行。湖南常德人胡國輝、彭孝良面對可改變自己命運的“飛來橫財”，絲毫沒有動搖，彰顯了中國農(nóng)民工善良、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)；益陽桃江人王中蘇下崗后守信18年，還債40萬；永州市感動鄉(xiāng)鄰成孝老典范的普通農(nóng)民黎承仁先后照顧11位老人37年；長沙市謝海華不離不棄的照顧因見義勇為中刀致殘的妻子；湘潭市檢察官鄭子昆為民討公道28年如一日，傾情弱勢群體。 閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題： (1)發(fā)布 “中國好人榜”，舉辦全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動有什么重要意義？ (2)“中國好人”的行為對我們有哪些啟示？ (3)學(xué)習(xí)道德模范與身邊好人，請你列舉我們可以在學(xué)校和社會中分別承擔(dān)哪些責(zé)任？ 【參考答案及解析】 1. D 2. B　【解析】考查點：承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。解題思路：題干中高校學(xué)子積極咨詢，踴躍報名入伍，是履行服兵役義務(wù)、積極承擔(dān)對國家和社會責(zé)任的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，題肢①②④的說法正確；高校學(xué)子在學(xué)習(xí)的同時，也應(yīng)積極承擔(dān)責(zé)任，題肢③說法錯誤。 3. C　【解析】考查點：積極參與社會公益活動。解題思路：公益活動一般是為維護公共利益又不計報酬，沒有經(jīng)濟目的或政治目的的活動，A項表述明顯錯誤；秦坤的行為是熱心公益、自覺服務(wù)社會的表現(xiàn)，說明他具有高度的社會責(zé)任感，B項錯誤；積極參與公益活動，以自己的實際行動回報社會，有利于推動社會文明進步，創(chuàng)建互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會，C項正確；積極參與公益活動能夠促進人的全面發(fā)展，使自己的價值在奉獻中得以提升，D項錯誤。 4. (1)①有利于增強人們的社會責(zé)任感，傳播正能量，形成良好的社會風(fēng)尚；②有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加強社會主義精神文明建設(shè)；③有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神；④有助于培育和踐行社會主義核心價值觀。 (2)作為公民，要樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)起對社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，報效國家。 (3)①學(xué)校中：承擔(dān)班級學(xué)校管理任務(wù)、做好老師交給的任務(wù)、主動幫助老師與同學(xué)、努力為班級學(xué)校爭得榮譽等；②社會中：關(guān)愛社會中的弱勢群體、熱心社會公益、積極參加募捐、參加義務(wù)植樹等。