2019年秋九年級語文上冊 第二單元 6 敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 新人教版.ppt

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激趣導(dǎo)入,人生是短暫的，如同一顆閃爍即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是……,激趣導(dǎo)入,你會(huì)選擇？,官員演員醫(yī)生教師……,梁啟超(1873-1929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱"康梁"。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。,作者簡介,背景介紹,《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。,了解演講,演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求：1.認(rèn)清對象，確立主旨；2.思路清晰，節(jié)奏明快；3.感情充沛，例證動(dòng)人；4.語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。,三要素結(jié)構(gòu)論點(diǎn)提出問題（引論）論據(jù)分析問題（本論）論證解決問題（結(jié)論）,議論文常識,,,默讀思考,（1）作者先后談也哪些問題？（有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)）（2）你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系是怎么樣的？（有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最高境界）（3）本文的中心論點(diǎn)是什么？（樂業(yè)敬業(yè)是人生法門）,理清思路,第一部分（1）提出中心論點(diǎn)——敬業(yè)樂業(yè)是人生法門第二部分（2～8）論證中心論點(diǎn)。第一層（第2～5段）提出有業(yè)之必要。第二層（第6～7段）論述“要敬業(yè)”。第三層（第8段）論述“要樂業(yè)”。第三部分（9）歸結(jié)全文,問題探究,默讀課文2至3段思考：作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的？舉了哪些例子？,先談?dòng)袠I(yè)的原因有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)；無業(yè)的害處（反面論證）用孔子的話做理論論據(jù)；有業(yè)的重要（正面論證）用百丈禪師做事實(shí)論據(jù)。,問題探究,默讀課文4至5自然段思考：作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？1．什么叫敬業(yè)？（引用朱子的話做理論論據(jù)）2．為什么要敬業(yè)？（列舉兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)事例論據(jù)）3．怎樣才能做到敬業(yè)？（引用《莊子》、曾文正、孔子和法國學(xué)者的論述做理論論據(jù)）,問題探究,,作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？,1.“從勞苦中找出快樂來”2.凡職業(yè)都是有趣味的（身入其中奮斗前去比較駢進(jìn)省卻煩悶）,問題探究,作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。1．"敬業(yè)樂業(yè)"四個(gè)字，是人類生活的不二法門。2．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。5．人生在世，是要天天勞作的。6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。7．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。10．從勞苦中找出快樂來。10．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。13．因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。14．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。15．敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。,作業(yè),閱讀梁啟超的其他文章；完成課時(shí)作業(yè)。,