2019秋八年級語文上冊 第二單元 第6課《回憶我的母親》課件 新人教版.ppt

《2019秋八年級語文上冊 第二單元 第6課《回憶我的母親》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019秋八年級語文上冊 第二單元 第6課《回憶我的母親》課件 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

6回憶我的母親,學習目標,,,1.劃分層次，理解課文內容。2.通過細節(jié)描寫分析“母親”的人物形象。3.學習人物身上勤勞、堅強的品質。,新課導入,,,得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！斓?走近作者,,,【朱德】（1886—1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產階級革命家及黨和國家卓越的領導人之一。,,,他曾參加辛亥革命，1922年加入中國共產黨，之后參加了南昌起義。抗日戰(zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長。,寫作背景,,,《回憶我的母親》本是朱德同志為紀念母親逝世而創(chuàng)作的。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會，這是中國共產黨歷史上僅有的一次為黨的領導人的母親舉行的公祭儀式。公祭悼堂布置得莊嚴肅穆，靈前香煙繚繞，靈幕上高懸“精神不朽”的大紅旗。,,,悼堂四周掛滿了延安各界的挽聯(lián)。中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光”。毛澤東的挽聯(lián)是“為母當學民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”。劉少奇、周恩來等同志的挽聯(lián)為“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永保好家風”。,,,佃農妯娌勉強遷徙溺死衙門私塾不輟東挪,din,zhǒuli,qiǎng,xǐ,n,y,sh,chu,nu,字詞積累,整體感知,第一部分（1）：開篇點題，悼念母親逝世，引出回憶的內容。,第二部分（2—15）：回憶母親勤勞的一生。,第三部分（16—17）：寫母親對作者的教育和影響，也表達了作者繼續(xù)革命的決心。,熟讀課文，劃分層次，概括內容。,,,,“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……,聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈,被逼退佃、搬家，遭遇天災,堅強不屈；愛憎分明,節(jié)衣縮食，借債供作者讀書,支持、慰勉作者參加革命,離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動,獨立支持一家人的生活,過著勤苦的農婦生活,不輟勞作,識大體、明事理,深明大義,勤勞樸實,勤儉持家,理解、支持革命,熱愛勞動,母親的事跡,細讀感悟,,,,,1.本文敘事的線索是什么？,以母親“勤勞一生”為線索。,點明文章中心并引起下文,2.“特別是她勤勞一生……永遠回憶的?！边@個句子在文中起什么作用？,,,3.課文倒數第二段表達了哪幾層意思？用自己的語言簡要概括。,三層。一是痛悼母親的離去，二是高度評價母親，三是決心盡忠革命事業(yè)。,人物形象,勤勞聰慧,“她身體高大結實”，除了煮飯，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。母親親手紡出線，請人織成了“有銅錢那樣厚”的“家織布”，一套衣服可以有兩三個孩子“接著穿還穿不爛”。一生未曾脫離過勞動，以勞動為生命，離開土地就不舒服，雖至晚年，“仍不輟勞作，尤喜紡棉”。,,,堅強不屈,在剝削階級的侵害面前，“母親沒有灰心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了”。母親鼓勵作者去尋找新的生活。在作者幼年以沉痛的三言兩語啟發(fā)了他幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。,,,,識大體、顧大局,節(jié)衣縮食供養(yǎng)作者去讀書，想著靠他作為讀書人來“支撐門戶”，不受或少受“鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓”。作者遠走云南，參加新軍和同盟會，母親毅然支持作者走上了革命征途。作者接受了馬克思主義，并加入了中國共產黨，母親更加積極地支持他。,通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？,勤勞樸實、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強,課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質為橫向順序縱橫交叉、點面結合。表達了對母親深深的愛，哀思母親，敬重母親，歌頌母親，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。,課堂小結,隨堂練習,,,看見這幅圖片，你能想到什么？,天下的母親同樣偉大,