九年級語文上冊 8 多收了三五斗教案 蘇教版

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《多收了三五斗》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解故事發(fā)生的背景，認(rèn)識(shí)“谷賤傷農(nóng)”、“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源。 2、了解學(xué)習(xí)本文場面描寫，語言描寫，環(huán)境描寫的特點(diǎn)和方法。 3、學(xué)習(xí)本文塑造群像的方法。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，聽到“豐收”這個(gè)詞，不禁使人聯(lián)想到什么呢？（堆積如山的糧食，農(nóng)民甜美的笑臉…）按照常理人們的心情怎樣？可恰恰相反，葉圣陶筆下的《多收了三五斗》中的農(nóng)民雖然豐收了，但他們的生活卻瀕于絕境，卻有著另一番別樣的辛酸，今天就讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的小說《多收了三五斗》。 二、作者背景介紹 1、寫作背景： 20世紀(jì)30年代，洋米、洋面充斥中國市場，米價(jià)大幅度下跌，使廣大產(chǎn)米區(qū)失去了銷米的場所，農(nóng)村在帝國主義的侵略下，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)，當(dāng)時(shí)上海人一般吃的是安南米，美國澳洲面粉。1932年，邀天之幸，各地糧食豐收，可是糧價(jià)太賤，簡直沒有收獲，豐收了反而有人虧本?！抖嗍樟巳宥贰贩从车恼沁@樣的社會(huì)背景中的一個(gè)現(xiàn)象。 2、作者葉圣陶： 現(xiàn)代作家，教育家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集，1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說《倪煥之》，我們曾學(xué)過他的一篇說明文《蘇州園林》。 三、初讀全文 1、字詞檢查 2、整體感知 ①這是一篇較長的小說，在初讀的基礎(chǔ)上，請大家說說： a、課文寫誰多收了三五斗？主人公是誰？（舊氈帽朋友） b、寫了有關(guān)他們的哪幾件事情？請用最簡潔的語言概括。 糶米（在米行）、購物（在街上）、議論（在船頭） c、課文的線索是什么？（舊氈帽朋友一天的活動(dòng)） ②回憶《故鄉(xiāng)》中的中年閏土的頭上的裝扮（舊氈帽） 課文中用帶有地域特征的外貌特點(diǎn)借代人，塑造了蘇南一帶農(nóng)民的群像，這是本文在人物塑造上的特點(diǎn)。（借代——舊社會(huì)貧苦的農(nóng)民） 四、研習(xí)場景——糶米 1、舊氈帽朋友懷著怎樣的心情來糶米的？（滿懷希望）他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的心情？（豐收了，可以喘口氣，不像以前那么苦了） 2、找出文中描寫他們心情的語句（3小節(jié)）（他們心情很著急） 3、他們?yōu)槭裁醇敝フ疾匪麄兊拿\(yùn)呢？（因?yàn)樗麄儗ψ约旱拿\(yùn)沒有把握，占卜寫出了他們既懷著希望，又提心吊膽，怕希望不能實(shí)現(xiàn)的心情，這是一種矛盾的心情，雖然豐收了，但他們的命運(yùn)并不掌握在自己的手中，而是掌握在米行老板的手中。 4、到米行一問價(jià)錢，舊氈帽朋友就失望了，哪些語句寫出了他們由希望到突然失望的心情？（5小節(jié)）（“呆”“沉”重點(diǎn)體會(huì)） 5、據(jù)此可見，決定他們命運(yùn)的不是年成好壞，而是米價(jià)的高低，米價(jià)是決定舊氈帽朋友，命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵。 （插入背景：但是投機(jī)商互相勾結(jié)，壟斷中國市場，壓低米價(jià)，欺壓百姓。） 6、這一段中圍繞米價(jià)寫了一大段舊氈帽朋友與米行老板的對話，我們來分角色朗讀，注意讀出語氣的變化。 （他們的對話圍繞什么展開的？（米價(jià)）因米價(jià)的忽高忽低，兩者的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？） 7、交流： 希望——憤激——哀求——失望——賤賣 冷笑——厭煩——鄙夷——冷笑 8、小結(jié)：舊氈帽朋友滿懷希望糶米，因?yàn)閮r(jià)錢的不公道充滿憤激，憤懣無濟(jì)于事，繼而轉(zhuǎn)為苦苦哀求，最終只能失望賤賣大米。 9、由此可見，農(nóng)民生活的悲慘。農(nóng)民谷子豐收了，卻沒有賣到好價(jià)錢，米行糶米反映了當(dāng)時(shí)怎樣的畸形現(xiàn)實(shí)？（豐收成災(zāi)，谷賤傷農(nóng)） 10、他們?yōu)槭裁床坏貌话衙踪v價(jià)賣給萬盛米行，是誰注定了舊氈帽的命運(yùn)？根據(jù)文中的相關(guān)語句，分析其社會(huì)原因。（13、15、16三個(gè)小節(jié)） 板書：帝國主義的侵略，封建地主投機(jī)商的剝削，國民黨反動(dòng)政府的苛捐雜稅 五、研習(xí)——購物（心理描寫） 1、他們的這些最低的生活要求實(shí)現(xiàn)了沒有？計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了多少？ ——原來計(jì)劃買的東西，現(xiàn)在少買，或者不買。 2、在緊縮預(yù)算后，還是了買了點(diǎn)東西，這是不是說明他們的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了一部分呢？ ——他們糶米的錢用來繳租、還債、解會(huì)錢都不夠，根本沒有錢買日用品，所以豐收之后，他們原來的計(jì)劃全部落空了，還要借債購物，可見農(nóng)民生活的貧困。 3、街上的商品有什么特點(diǎn)？注意他們的名稱。 a、洋貨四溢（帝國主義經(jīng)濟(jì)的侵略，民族工業(yè)的凋敝 b、反襯農(nóng)民朋友的痛苦，無奈的心情。 4.店伙們的態(tài)度怎樣？為什么如此熱情？ ——在破產(chǎn)的邊緣掙扎，民族工商業(yè)的凋敝。 六、研習(xí)——船頭議論（對話描寫） 1、回到船上，他們邊飲酒邊談話，指名讀：聽聽他們談話的重點(diǎn)是什么？ ——出路，尋找各種各樣的出路 2、結(jié)果呢？用原文中的短語概括 ——路路斷絕 3、這些質(zhì)問的話語表達(dá)了怎樣的心情？找出例句，有感情地朗讀 ——憤怒，反抗 4、但他們的這種反抗是不是有組織有領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃的行動(dòng)呢？ ——不是，他們只是發(fā)泄了一通心中的不滿，只不過是一種自我的反抗意識(shí)，不能解決任何問題。 5、小結(jié)： 課文通過三個(gè)場面的描寫，展現(xiàn)了舊氈帽朋友的悲慘生活，但他們已經(jīng)意識(shí)到自己處于被剝削被損害的地位，逐步萌發(fā)了反抗意識(shí)，這是令人欣慰的。 舊氈帽朋友——忠厚老實(shí)，具有一定的反抗意識(shí) 6、故事似乎已經(jīng)結(jié)束了，齊讀71小節(jié)，有何作用？ ——意在強(qiáng)調(diào)這樣的故事不只是在一個(gè)鎮(zhèn)上，而是在就中國各地天天上演，故事的結(jié)局形象地指出了故事的普遍意義，揭示了中國農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。 七、拓展 1、讀了這篇小說，我們既感受到了舊中國農(nóng)民共同的悲慘命運(yùn)，也體會(huì)到了作家對鄉(xiāng)村，對農(nóng)民真摯的同情。 那么，在我們新社會(huì)，黨和政府是怎樣做好農(nóng)村工作的呢？ ——免除農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)民醫(yī)療保險(xiǎn)，關(guān)注“三農(nóng)”問題（農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)） 2、可見，小說往往是一個(gè)時(shí)代或時(shí)期的縮影，相信在新社會(huì)多收了三五斗絕對是件好事，是值得拍手歡慶的。 3、訓(xùn)練（場面描寫） 在我們這樣一個(gè)關(guān)心農(nóng)業(yè)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)愛農(nóng)民的新社會(huì)，豐收會(huì)是怎樣的情景呢？用200字左右的描述收割的場景。 （通過農(nóng)民的神情，動(dòng)作等來表現(xiàn)） 八、布置作業(yè)：本課綜合練習(xí)（見講義） 板書設(shè)計(jì)： 多收了三五斗 谷賤傷農(nóng) 豐收成災(zāi) 帝國主義 地主、投機(jī)商 國民黨政府 貧困悲慘 舊氈帽朋友 （舊社會(huì)貧苦的農(nóng)民） 米行糶米 街頭購物 船頭議論 萌發(fā)反抗意識(shí)