九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)提綱 捕蛇者說

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《捕蛇者說》 一、資料展示 識(shí)記要點(diǎn) （一）、文學(xué)常識(shí)： 1、“說”是古代的一種 ，跟現(xiàn)在的 大體近似，是議論文的一個(gè)分支。其在形式上則表現(xiàn)為 結(jié)合，以 （敘述、議論）為主?！恫渡哒哒f》就是作者借蔣氏捕蛇一事來表述他 的看法。 2、 柳宗元是唐宋八大家之一。這八大家除了柳宗元，還有 . （ 二）、文章主旨： 課文通過捕蛇者蔣氏對(duì)其祖孫三代為免交賦稅而甘愿冒著死亡的威脅捕捉毒蛇的自述，反映了中唐時(shí)期下層人民的悲慘生活以及所遭受的苦難，揭露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂 的罪行，也表達(dá)了作者對(duì)下層人民疾苦的深切同情。 （三）、 文章理解： 1、‘你是怎樣理解文中蔣氏“專其利”中的“利”的？ 　2、課文開頭第一句說：“永州之野產(chǎn)異蛇”，接著從三方面對(duì)這種蛇之“異”進(jìn)行描述。請(qǐng)你指出這種蛇哪三方面“異”，并用原文具體說明。 　　1 ）蛇之異： 　　2 ）蛇之異： 　　3 ）蛇之異： 3、請(qǐng)你指出第一段列舉的矛盾現(xiàn)象，并說說作者這樣寫的用意 4、請(qǐng)你說說為什么“永之人爭(zhēng)奔走焉”？這一句在本文中的作用。 5、 蔣氏的自訴，自始至終采用了對(duì)比的手法，請(qǐng)具體分析一處“對(duì)比”，并說明其作用。 選段中有三處對(duì)比： ① ② ③ 作用： 6、引用孔子“苛政猛于虎”的作用是什么？ 7、你是怎樣理解文章的最后一句話的？ （ 四）、一詞多義： 已 ①“可以已大風(fēng)”。 ②“比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”。 賦 ①“歲賦其二”。 ②“孰知賦斂之毒??” 入 ① “當(dāng)其租入”。 ② “竭其廬之入” 歲 ①“歲賦其二”。 ②“積于今六十歲矣”。 若 ① “貌若甚戚者”。 ② “若毒之乎？” 毒 ① “若毒之乎？” ② “孰知賦斂之毒??” 生 ① “君將哀而生之乎？” ② “而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”。 食 ① “退而甘食其土之有”。 ② “謹(jǐn)食之”。 觀 ① “今以蔣氏觀之”。 ② “以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。 焉 ① “時(shí)而獻(xiàn)焉” ②“雖雞狗不得寧焉向吾不為斯役 （五）、古今異義詞： 則久已病矣 （ 病 古： 今： ）　　 以盡吾齒 （齒 古： 今： ） 　　 可以已大風(fēng) (可以 古： 今： ) 　　 去死肌 （去 古： 今： ） 　　 往往而死者相藉也 （往往 古： 今： ） 　　 涕： （古：; 今： ） 大風(fēng)：（古： 今： ） 雖： （古： 今： ） 異：； 熙熙： 質(zhì)： 章： 臘： 聚： 賦： 當(dāng)： ； 走： 奔走： 專： 戚： 毒： 犯： 藉： 以： 盡： 齒： 二、中考練習(xí)題型展示 1、下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、則久已病矣。（困苦不堪） 可以已大風(fēng)（可以用來） B、歲賦其二（每年） 更若役（你） C、幾死者數(shù)矣（多次） 雖雞狗不得寧焉（雖然） D、又安敢毒耶（怨恨） 君將哀而生之乎（順接連詞） 2、翻譯句子 則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也！ 3、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、“說”是一種文體。這種文體很注重文采。如文中使用排比句、對(duì)偶句體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。形式上敘議結(jié)合，以議論為主。 B、本文揭露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪行，表達(dá)了作者對(duì)下層人發(fā)疾苦的深切同情。 C、蔣氏自述的這段話，是全文的核心內(nèi)容。所表達(dá)的意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死，則后矣?！? D、本文引用孔子“苛政猛于虎”的作用是概括了統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)苛酷政治的無比憤慨之情和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 4、本文蔣氏及其鄉(xiāng)鄰的悲慘生活揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？結(jié)合實(shí)際說說我們今天如何珍惜這來之不易的生活。